Jēzus runā ar Nikodēmu

11.–17. februāris

Jāņa 2.–4. nod.

„Tev jāpiedzimst no augšienes”

Gatavojoties nodarbībai, no sākuma izlasiet Jāņa 2.–4. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Mudiniet bērnus dalīties tajā, ko viņi apgūst un ko piedzīvo, pajautājot, kā pēdējā laikā viņi ir centušies būt par „cilvēku zvejniekiem? (Mateja 4:19) Iespējams, jums vajadzēs atkārtot pagājušās nedēļas stundu.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Jāņa 3:1–10

Lai atgrieztos un dzīvotu kopā ar Debesu Tēvu, man ir jābūt kristītam un konfirmētam.

Bērni, kurus jūs mācāt, gatavojas spert svarīgu soli — tikt kristītiem (atdzimt ūdenī) un konfirmētiem (atdzimt Garā) —, lai atkal dzīvotu kopā ar Debesu Tēvu. Kā jūs varat palīdzēt viņiem izprast šo divu priekšrakstu nozīmīgumu?

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet stāstu par to, kā Jēzus mācīja Nikodēmu. Sniedziet bērniem solījumu: kad viņi kristīsies, Debesu Tēvs dāvās viņiem Svētā Gara dāvanu.

• Izmantojot Jāņa 3:5 un šīs nedēļas radošo lappusīti, māciet šo principu: lai atkal dzīvotu kopā ar Debesu Tēvu, mums ir jātop kristītiem un konfirmētiem.

• Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi mazgā rokas. Parādiet attēlu Tiek kristīta meitene (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 104) un palīdziet bērniem pielīdzināt roku mazgāšanu ūdenim, kas caur kristībām mūs padara garīgi tīrus.

Jāņa 3:16

Tāpēc, ka Debesu Tēvs mani mīl, Viņš man ir devis Glābēju.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem iemācīties šo vērtīgo patiesības principu?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem pabeigt šo teikumu: „Tāpēc, ka mani vecāki mani mīl, viņi …”. Izlasiet Jāņa 3:16. Pēc tam palūdziet katram bērniem atkārtot Jāņa 3:16, taču aizstājot vārdu „pasauli” ar savu vārdu. Aiciniet bērnus ieklausīties, ko Debesu Tēvs izdarīja tāpēc, ka Viņš mūs mīl. Palūdziet bērniem uzzīmēt to, kas palīdz viņiem sajust Debesu Tēva pausto mīlestību (piemēram, ģimene, daba, Svētie Raksti utt.). Aiciniet viņus savstarpēji atrādīt savus zīmējumus.

• Ikreiz, kad bērni dziedās vārdu „Dēls” dziesmā „Viņš Savu Dēlu sūtīja”, Bērnu dziesmu grāmata, 20. lpp., aiciniet viņus pacelt Jēzus attēlu.

Jāņa 4:5–15

Jēzus Kristus ir mans „dzīvais ūdens”.

Visi bērni jūsu klasē pazīst slāpes. Kā jūs varat izmantot šo pieredzi, lai palīdzētu bērniem saprast, cik ļoti mums ir nepieciešams Jēzus Kristus piedāvātais „dzīvais ūdens”?

Iespējamās aktivitātes

• Izmantojot šīs nedēļas nodarbību izklāsta sadaļā ietverto attēlu no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, pastāstiet stāstu par Jēzu un sievieti pie akas. Palūdziet bērniem to jums atstāstīt.

• Parādiet bērniem glāzi ar ūdeni un pajautājiet, kas notiktu, ja mēs būtu ļoti izslāpuši, bet glāze būtu tukša. Īsi rezumējiet Jāņa 4:5–15 un lieciniet par to, ka Jēzus Kristus un Viņa evaņģēlijs piešķīra mūsu garam dzīvību, gluži tāpat kā ūdens sniedz mūsu ķermenim dzīvību.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Jāņa 2:1–11

Es varu godāt savu māti, kā to darīja Jēzus.

Kāzu svinībās Kānā Marija pateica Jēzum, ka viņiem aptrūcies vīns. Saskaņā ar Džozefa Smita tulkojumu, Jēzus atbildēja Savai mātei ar jautājumu: „Sieva, ko tu vēlies, lai es tavā labā darītu? To es darīšu” (Jāņa 2:4, Džozefa Smita tulkojums). Jēzus ir paraugs tam, kā bērniem vajadzētu izturēties pret savu māti.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Jāņa 2:1–11 un pēc kārtas pastāstīt šo stāstu saviem vārdiem.

• Palūdziet bērniem uzskaitīt, kāda palīdzība, iespējams, ir nepieciešama viņu mātei. Aiciniet viņus patrenēties izteikt Jēzus vārdus tā, it kā uzrunātu savu mammu: „Ko tu vēlies, lai es tavā labā darītu?”  

• Uzaiciniet dažas mammas uz stundu, lai viņas varētu pastāstīt, kā viņu bērni izrāda viņām cieņu.

Jēzus runā ar Mariju kāzu svinībās

Jēzus sacīja savai mātei: „Ko tu vēlies, lai es tavā labā darītu?” (Jāņa 2:4, Džozefa Smita tulkojums.)

Jāņa 3:1–8

Kristīšanās un konfirmācija līdzinās piedzimšanai no jauna.

Kristoties mēs, saskaņā ar Jēzus vārdiem, atdzimstam ūdenī un saņemam grēku piedošanu, lai varētu ieiet „Dieva valstībā” (Jāņa 3:5). Kā jūs varat palīdzēt bērniem, kurus mācāt, saprast, ko nozīmē — piedzimt no jauna?

Iespējamās aktivitātes

• Izkārtojiet Jāņa 3:3 vārdus sajauktā secībā un aiciniet bērnus tos salikt pareizā kārtībā. Kā kristīšanās un konfirmācija līdzinās piedzimšanai no jauna?

• Parādiet attēlu ar jaundzimušo un attēlu, kur kāds tiek kristīts un konfirmēts, (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 104 un 105). Kādā ziņā mēs līdzināmies jaundzimušajiem pēc savām kristībām un konfirmācijas? (Skat. Jāņa 3:3–5.)

• Aiciniet bērnus dalīties atmiņās par savām kristībām. Lai atkārtotu kristībās noslēgtās derības, izlasiet Mosijas 18:8–10 un Mācības un Derību 20:37. Māciet bērniem: katru svētdienu ar apdomu pieņemot Svēto Vakarēdienu, mēs turpinām procesu, ko dēvē par piedzimšanu no jauna.

• Palīdziet bērniem iegaumēt Ticības apliecinājumi 1:4.

Jāņa 3:16–17

Tāpēc, ka Debesu Tēvs mani mīl, Viņš sūtīja Savu Dēlu.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem uzzināt to, ka, sūtot Jēzu Kristu uz Zemes, Debesu Tēvs mums pauda Savu mīlestību?

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem uzzīmēt savu mīļāko dāvanu un cilvēku, kurš šo dāvanu viņiem pasniedza. Pēc tam palūdziet kādam bērnam izlasīt Jāņa 3:16. Kādu dāvanu Debesu Tēvs mums pasniedza? Kā šī dāvana parāda Viņa mīlestību?

• Aiciniet bērnus saklausīt atbildes uz jautājumu: „Kāpēc Debesu Tēvs sūtīja mums Jēzu Kristu?”, dziedot vai klausoties dziesmā „Viņš Savu Dēlu sūtīja”, Bērnu dziesmu grāmata, 20. lpp.

Jāņa 4:6–23

Jēzus Kristus dāvā man „dzīvo ūdeni”.

Gluži tāpat kā Jēzus izmantoja līdzību ar ūdeni, mācot samariešu sievieti, arī jūs varat izmantot līdzību ar ūdeni, mācot bērniem, kāpēc mums ir nepieciešams Jēzus Kristus evaņģēlijs.

Iespējamās aktivitātes

• Iedodiet bērniem padzerties nedaudz ūdens un palūdziet viņiem pastāstīt par gadījumiem, kad viņi ir bijuši izslāpuši. Parunājiet par to, kā viņi jutās, kad beidzot varēja padzerties ūdeni.

• Uzrakstiet teikumus, apkopojot stāstu par sievieti pie akas, sajauciet tos un aiciniet bērnus salikt šos teikumus pareizā secībā saskaņā ar Jāņa 4:6–23. Ko Jēzus centās iemācīt sievietei?

• Uzzīmējiet uz tāfeles ūdens glāzi un avotu vai upi. Aiciniet bērnus nosaukt tās lietas, kas, līdzīgi ūdens glāzei, apmierina mūsu vajadzības uz īsu brīdi. Kas, līdzīgi „dzīvajam ūdenim”, var apmierināt mūsu vajadzības uz mūžu?

• Uz tāfeles uzrakstiet: Kādā ziņā evaņģēlijs līdzinās ūdenim? Lasot Jāņa 4:6–23, aiciniet bērnus padomāt, kā viņi atbildētu uz šo jautājumu.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus, atgriežoties mājās, iedot saviem ģimenes locekļiem padzerties ūdeni un pastāstīt, ko viņi ir iemācījušies par dzīvo ūdeni.

Pasniegšanas pilnveidošana

Izmantojiet radošās lappusītes. Kamēr bērni pilda radošās lappusītes, izmantojiet šo laiku, lai atkārtotu stundā mācītos principus.

radošā lappusīte: man ir jātop kristītam un konfirmētam