Проповідь на Горі

Проповідь на Горі, художник Джордж Кокко

18--24 лютого

Maтвій 5; Лука 6

“Блаженні ви”

Почніть з читання Матвій 5 і Лука 6. Посібник За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей може допомогти вам зрозуміти ці розділи, а даний навчальний план може збагатити ідеями для навчання.

Записуйте свої враження

sharing icon

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть дітей розповісти про те, що вони зробили цього тижня, аби поділитися з кимось світлом Господа.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

Матвій 5:9

Я можу бути миротворцем.

Діти, яких ви навчаєте, можуть справляти відчутний вплив у своїх домівках, якщо будуть ставитися до інших з любов’ю і добротою.

Вправи на вибір

• Прочитайте дітям Матвій 5:9 і поясніть, що миротворці перетворюють будь-яке місце на місце миру, незалежно від того, де вони є. Розкажіть кілька видуманих ситуацій і допоможіть дітям визначити, чи є миротворцями люди, про яких говориться.

• Запропонуйте батькам кількох дітей прийти на урок і розповісти про випадки, коли їхні діти були миротворцями вдома.

• На смужках паперу напишіть кілька складних ситуацій, з якими діти можуть зіткнутися (наприклад, діти в сім’ї сваряться за іграшку). Нехай кожна дитина витягне паперову смужку. Прочитавши випадок, попросіть їх розповісти, як вони можуть бути миротворцями в такій ситуації.

Матвій 5:14--16

Ісус хоче, щоб я був/ла світлом для інших.

Маленькі діти можуть мати великий позитивний вплив на інших. Як ви можете надихнути їх, щоб вони дозволили своєму світлу сяяти?

Вправи на вибір

• Покажіть дітям кілька предметів, які є джерелом світла, у тому числі---фотографію або ілюстрацію із зображенням дітей. Прочитайте Матвій 5:14–16 і розкажіть дітям, що ми всі маємо в собі світло. Як ми можемо використовувати це світло, щоб привести інших до Бога?

• Освітіть ліхтариком всю класну кімнату. Як нам допомагає світло? Як ми можемо бути світлом для світу? Прикрийте ліхтарик. Що відбувається, якщо ми не ділимося нашим світлом або якщо ховаємо його?

• Сховайте ліхтар у класі і вимкніть світло. Нехай діти спробують його знайти. Прочитайте Матвій 5:15 і поговоріть про те, чому нам не слід ховати своє світло.

• Посвітіть ліхтариком на стіну і попросіть дітей тримати погляд на світлі. За допомогою променя світла спрямуйте погляд дітей до картини із зображенням Спасителя. Попросіть дітей розповісти про те, як ми можемо бути світлом, яке веде інших до Ісуса Христа.

• Допоможіть дітям знайти і розфарбувати заховані свічки на творчій сторінці цього тижня.

• Заспівайте з дітьми “Як промінь сонячний”, “Сяйте” або “Я, неначе зірка”, Збірник дитячих пісень, сс. 38, 96, 84.

Матвій 5:44--45

Ісус Христос бажає, аби я любив/ла усіх людей.

Діти молодшого віку можуть почати зараз вчитися виявляти любов, навіть коли до них погано ставляться однолітки або рідні брати й сестри. Читаючи Матвій 5:44--45, обміркуйте, як вчення Спасителя можна застосувати до дітей, яких ви навчаєте.

Вправи на вибір

• Перефразуйте Матвій 5:44, використовуючи слова і ситуації, які будуть зрозумілі дітям і стосуватимуться їх. Попросіть дітей розповісти про випадки, коли вони виявили до когось любов, хоча це було важко. Які у них тоді були відчуття?

• Заспівайте класом “Дружить з тобою буду я”, Збірник дитячих пісень, сс. 78--79. Що ми дізнаємося з цієї пісні про любов до інших?

• Роздайте дітям паперові серця, на яких написані такі слова: “Я виявлятиму свою любов до кожного”. Попросіть їх оздобити ці серця і повісити вдома як нагадування любити інших.

• Допоможіть дітям вивчити рухи до пісні “Так всіх любіть ви”, Збірник дитячих пісень, сс. 74--75, як це запропоновано у Збірнику дитячих пісень.

teaching icon

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

Матвій 5:3--12

Я можу бути щасливим/ою, якщо живу так, як навчав Ісус.

Коли ви читаєте Матвій 5:3–12, які слова і фрази найбільше привертають вашу увагу? Як ці вчення благословлять життя дітей, яких ви навчаєте?

Вправи на вибір

• Накресліть на дошці таблицю з двома колонками, які мають такі заголовки Блаженні … і Благословення. Запропонуйте дітям уважно вивчити Матвій 5:3--12 і дізнатися, хто, за словами Христа, є блаженними, і які благословення Він їм обіцяє.

• Напишіть на окремих картках кожну з якостей і відповідне їй благословення згідно із сказаним у цих віршах, і нехай діти поєднають якості і благословення. Попросіть дітей вибрати одну з якостей, описаних у цих віршах, яку вони хочуть розвинути.

Матвій 5:9, 21–24, 38–47

Я можу бути миротворцем.

Ісус навчав, що миротворці стануть дітьми Божими. Як ви можете надихнути дітей бути миротворцями?

Вправи на вибір

• Попросіть когось із дітей прочитати Матвій 5:9. Потім запитайте: Хто такий миротворець? Яким чином ми можемо бути миротворцями в наших сім’ях і з нашими друзями? (Приклади можна знайти у віршах 21–24, 38–47).

• Попросіть кожну дитину придумати ситуацію, де потрібна буде допомога миротворця. Що миротворець робитиме у цій ситуації?

• Нехай діти розкажуть про випадки, коли вони виявили любов до якоїсь людини, навіть якщо та людина була не схожа на них або її було важко любити.

Матвій 5:14--16

Мій приклад може освітлювати іншим шлях слідування за Ісусом.

Читаючи ці вірші, думайте про дітей, яких ви навчаєте. Які послання може мати Господь для дітей у цьому уривку?

Вправи на вибір

• Допоможіть дітям вивчити напам’ять Матвій 5:16. Напишіть цей вірш на дошці. Прочитайте його з дітьми кілька разів, щоразу стираючи по кілька слів. Після того як діти запам’ятають вірш, ви також можете заспівати “Сяйте”, Збірник дитячих пісень, с. 96.

• Попросіть дітей намалювати предмети, які дають нам світло. Прочитайте Матвій 5:14–16. Запитайте їх, чому Ісус хоче, аби ми були світлом для світу.

• Запропонуйте дітям намалювати те, що вони можуть робити, аби бути світлом для інших. Ви можете показати відео “Light the World: 25 Days of Service (Освітити цей світ: 25 днів служіння)” (LDS.org). Попросіть двох дітей стати навпроти одне одного. Нехай один із них, не торкаючись іншого, розсмішить його. Поговоріть про силу, яку мають діти, аби приносити щастя іншим.

learning icon

Заохочуйте до навчання вдома

Дайте дітям завдання протягом майбутнього тижня знайти людину, яка була миротворцем. Наступного тижня на початку уроку попросіть їх розповісти про те, кого і що вони бачили.

Як покращити наше навчання

Допоможіть дітям бути активними. “Коли ви навчаєте дітей, дозвольте їм будувати, малювати, розфарбовувати, писати та створювати. Ці завдання є більш ніж просто веселощі---вони є суттєвими для навчання” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 25).

вправа: Ісус хоче, що я був/була світлом