Gesù guarisce un paralitico

Healing in His Wings [la guarigione sarà nelle Sue ali], di Jon McNaughton

4–10 marzo

Matteo 8–9; Marco 2–5

“La tua fede t’ha guarita”

Comincia leggendo Matteo 8–9 e Marco 2–5. Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie può aiutarti a comprendere questi capitoli e questo schema può darti delle idee per insegnare.

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Chiedi ai bambini di raccontare una storia di Gesù che compie un miracolo (vedere l’elenco dei miracoli contenuto nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Potresti anche mostrare le immagini relative alla storia (vedere Illustrazioni del Vangelo, 40, 41, o LDS.org).

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Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Matteo 8–9; Marco 2; 5

Gesù ha il potere di compiere miracoli.

Mentre leggi delle guarigioni miracolose compiute dal Salvatore, pensa a quali miracoli racconterai. Come puoi aiutare i bambini a cui insegni a capire il ruolo della fede nei miracoli compiuti da Gesù?

Possibili attività

• Racconta la storia dell’uomo paralitico riportata in Marco 2:1–12. In caso di necessità, vedere “Capitolo 23 – L’uomo che non poteva camminare”, Storie del Nuovo Testamento, 57–58, o il video corrispondente (LDS.org). Spiega ai bambini che l’uomo paralitico non poteva camminare. Aiutali a capire che quest’uomo fu guarito e perdonato dal Salvatore.

• Mentre leggi Marco 5:22–23, 35–43, invita i bambini a far finta di “svegliarsi” come se fossero la figlia di Iairo. Aiutali a capire che Gesù ha fatto sì che tutti noi potessimo avere la vita eterna.

• Leggi Marco 5:34. Aiuta i bambini a memorizzare la frase “La tua fede t’ha guarita”, magari assegnando una parola a ciascun bambino e invitandoli a dire le parole in ordine. Conoscono qualcuno che, quando era malato, è stato guarito?

• Chiedi ai bambini di chiudere gli occhi e di ascoltare mentre leggi Matteo 9:27–30. Dopo aver letto la storia della guarigione degli uomini ciechi compiuta da Gesù, invitali ad aprire gli occhi. Come si sentirebbero se fossero stati guariti da Gesù?

• Invita i bambini a raccontare un’occasione in cui erano ammalati. Racconta uno degli episodi in cui Gesù curò gli ammalati e rendi testimonianza che il potere di Gesù ci può guarire e benedire quando preghiamo e quando riceviamo delle benedizioni del sacerdozio. Spiega che, anche se a volte il Signore non ci accorda i miracoli che desideriamo, Egli ci ama e conosce le nostre necessità. Egli ci darà il conforto di cui abbiamo bisogno.

Marco 4:35–41

Quando ho paura o sono in pericolo, Gesù può aiutarmi a provare pace.

La storia di Gesù che calma la tempesta può aiutare i bambini a sapere che Egli può dar loro pace quando hanno paura.

Possibili attività

• Mentre leggi Marco 4:35–41 fai sì che i bambini immaginino di essere sulla barca (vedere anche “Capitolo 21 – Gesù placa i venti e la tempesta”, Storie del Nuovo Testamento, 53, o il video corrispondente su LDS.org). Chiedi ai bambini di descrivere come si sarebbero sentiti se si fossero trovati lì. In quali occasioni hanno avuto paura? Come hanno trovato conforto?

• Invita i bambini a fare il rumore di una tempesta e a fermarsi quando qualcuno dice: “Taci, calmati!”. Rendi testimonianza che, come Gesù può portarci pace quando fuori c’è una tempesta, così Egli può portare pace nel nostro cuore quando ci sentiamo male dentro.

• Pensa a dei movimenti che accompagnino le parole della terza strofa di “Narrami le storie di Gesù”, (Innario dei bambini, 36).

Cristo placa la tempesta

Christ Stilling the Storm [Cristo placa la tempesta], di Robert T. Barrett

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Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Marco 2; 5

Quando ho fede in Lui, Gesù può compiere miracoli nella mia vita.

Gesù ha compiuto molti miracoli durante il Suo ministero terreno. Come puoi aiutare i bambini a sapere che i miracoli accadono anche oggi?

Possibili attività

• Chiedi ai bambini di scegliere uno di questi miracoli da leggere e da disegnare: Marco 2:1–12; Marco 5:22–23; 35–43; o Marco 5:24–34. Invitali a spiegare alla classe ciò che hanno disegnato. Che cosa imparano su Gesù da queste storie?

• Chiedi ai bambini di recitare come si sentono quando sono ammalati, tristi, spaventati o preoccupati. In che modo Gesù ci aiuta quando proviamo questi sentimenti? Rendi testimonianza che Gesù può aiutare i bambini in tutte queste situazioni.

• Invita i bambini a condividere delle esperienze in cui qualcuno di loro, o una persona che conoscono, ha ricevuto una benedizione del sacerdozio. In che modo quella persona è guarita o è stata benedetta?

Matteo 8–9; Marco 2; 5

Posso dimostrare amore per gli altri come fece Gesù.

Gesù ha dimostrato grande amore guarendo gli ammalati e gli afflitti. Pensa a come puoi insegnare ai bambini a dimostrare compassione per le persone bisognose.

Possibili attività

• Scegli uno o più miracoli compiuti da Gesù da ripassare insieme ai bambini, come ad esempio quelli riportati in Marco 2:1–12; Marco 5:22–23; 35–43; o Marco 5:24–34 (vedere anche il video “Gesù perdona i peccati di un paralitico e lo guarisce”, “Gesù riporta in vita la figlia di Iairo” e “Gesù guarisce una donna di fede” su LDS.org). Invita i bambini a raccontare un’occasione in cui hanno aiutato qualcuno che aveva bisogno e chiedi di spiegare come si sono sentiti.

• Mostra il video “Gordon B. Hinckley – Lezioni imparate da ragazzo” o “Il cappotto” (LDS.org). In che modo i ragazzi di questi video hanno seguito l’esempio di Gesù? Invita i bambini a pensare ad altre situazioni in cui delle persone potrebbero essere bisognose. Che cosa possiamo fare per aiutarle?

• Ricorda ai bambini che aiutare gli altri è una parte essenziale delle loro alleanze battesimali (vedere Mosia 18:8–10; Alma 34:28).

Matteo 8:23–27; Marco 4:35–41

Quando ho paura o sono in pericolo, Gesù può aiutarmi a provare pace.

I bambini hanno bisogno di sapere che il Salvatore può dar loro pace quando affrontano le tempeste della vita, ora e in futuro.

Possibili attività

• Chiedi a uno dei bambini di usare Marco 4:35–41 e l’illustrazione “Gesù placa la tempesta” (Illustrazioni del Vangelo, 40) per raccontare la storia di Gesù che calma la tempesta. Chiedi ai bambini di descrivere come si sarebbero sentiti se si fossero trovati lì.

• Invita i bambini a raccontare delle esperienze in cui hanno provato pace dopo aver pregato per ricevere aiuto. Ricorda loro che questa pace viene dal Salvatore.

• Canta insieme ai bambini “Oh, qual furente tempesta” (Inni, 63) invitandoli a sussurrare quando arrivano a “Taccia il mar”.

• Dai a ogni bambino una nuvola di carta e chiedi loro di scrivere su di essa una difficoltà che qualcuno potrebbe avere. Metti tutte le nuvole sulla lavagna in modo che coprano un’immagine del Salvatore. Invita un bambino a rimuovere una delle nuvole e a suggerire come potremmo aiutare qualcuno che affronta quella difficoltà a trovare pace. Quando tutte le nuvole sono state rimosse, rendi testimonianza del potere del Salvatore di calmare le tempeste nella nostra vita.

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Aiuta i bambini a scrivere un atto di servizio che faranno per qualcuno questa settimana.

Migliorare l’insegnamento

I bambini sono vivaci. A volte potresti pensare che l’energia dei bambini li distragga dall’apprendimento, ma tu puoi sfruttare la loro vivacità invitandoli a recitare una storia o a compiere delle azioni che corrispondano agli eventi contenuti nell’inno o nel passo scritturale (vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 25).

pagina delle attività – Gesù può compiere miracoli