18 - 24 mars

Matthieu 13 ; Luc 8, 13

« Que celui qui a des oreilles pour entendre entende »

Les paraboles sont des histoires simples qui peuvent captiver les enfants. Ce canevas et Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles peuvent vous aider à utiliser les paraboles du Sauveur pour enseigner aux enfants des vérités importantes.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Apportez plusieurs objets qui pourraient aider les enfants à se souvenir de certaines des paraboles de Matthieu 13, par exemple une semence, une perle ou un coffre au trésor. Demandez-leur de raconter ce qu’ils se rappellent au sujet des paraboles.

Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

Matthieu 13:1-23

Je dois me préparer à apprendre les enseignements de Jésus.

Les jeunes enfants peuvent ne pas être en mesure de comprendre tout le symbolisme de la parabole du semeur, mais ils peuvent apprendre les vérités simples de l’Évangile qu’elle enseigne. Comment pouvez-vous les aider à mieux comprendre comment cette parabole s’applique à eux ?

Activités possibles

• Montrez différents types de sols (ou images de sols) pendant que vous résumez Matthieu 13:3-8. Donnez à chaque enfant une semence à planter. Demandez-leur ce que nous pouvons faire pour aider notre semence à pousser. Expliquez qu’une des manières d’aider la « semence » de notre témoignage à pousser, c’est de faire preuve de foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ.

• Utilisez la page des activités de cette semaine pour faire comprendre aux enfants ce que chaque type de sol décrit dans Matthieu 13 enseigne au sujet de notre cœur. Demandez-leur quel type de cœur Jésus veut qu’ils aient afin d’apprendre ses enseignements.

• Lisez Matthieu 13:9, 15 et invitez les enfants à montrer du doigt les différentes parties de leur corps lorsqu’elles sont mentionnées. Comment pouvons-nous les utiliser pour apprendre les enseignements de Jésus ?

Matthieu 13:24-30, 36-43, 47-48

Mon Père céleste veut que je choisisse le bien.

Certaines des paraboles de Jésus enseignent que dans les derniers jours, Dieu séparera les méchants des justes. Comment pouvez-vous utiliser les paraboles pour inciter les enfants à choisir le bien ?

Activités possibles

• Faites mimer aux enfants la parabole du blé et de l’ivraie (voir Matthieu 13:24-30). Expliquez que le blé représente les personnes qui font de bons choix et l’ivraie (mauvaise herbe) celles qui en font de mauvais. Un jour, notre Père céleste rassemblera les justes pour vivre avec lui.

• Racontez des histoires simples d’enfants faisant des choix. Demandez-leur de dire « blé » lorsque les personnages de l’histoire font de bons choix et « ivraie » lorsqu’ils en font de mauvais.

• Apportez des images d’épis de blé et demandez aux enfants de dessiner dessus des manières d’être justes.

• Inventez un jeu dans lequel les enfants associent les détails de la parabole du semeur à leur interprétation dans Matthieu 13:18-23.

Matthieu 13:44-46

Mon appartenance à l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours est précieuse.

Comment pouvez-vous utiliser l’image de trésors et de perles précieuses pour faire comprendre aux enfants la valeur de leur appartenance à l’Église du Christ ?

Activités possibles

• Cachez l’image d’un coffre au trésor et celle d’une perle dans la pièce et faites-les chercher aux enfants. Utilisez-les pour vous aider à enseigner les paraboles contenues dans Matthieu 13:44-46. Que donneraient les enfants pour avoir une belle perle ou un trésor dans un champ ? Expliquez que parfois nous renonçons à quelque chose de bon pour avoir quelque chose de mieux. Dites-leur pourquoi l’Évangile est précieux à vos yeux.

• Placez dans une boîte ou un coffre plusieurs objets ou images qui représentent « des trésors » dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, tels que les temples ou le Livre de Mormon. Demandez à chaque enfant de choisir un objet ou une image et d’expliquer pourquoi c’est un trésor.

• Chantez ensemble « L’Église de Jésus-Christ », Chants pour les enfants, p. 48, et demandez aux enfants de prêter attention aux bénédictions dont nous jouissons en tant que membres de l’Église. Témoignez des bénédictions que vous avez reçues grâce à votre appartenance à l’Église.

Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

Matthieu 13:1-23

Je dois préparer mon cœur à recevoir les enseignements de Jésus.

Comment pouvez-vous aider les enfants à percevoir l’importance d’avoir le cœur doux et bien disposé afin que Jésus puisse les instruire ?

Activités possibles

• Attribuez à chaque enfant la description de l’un des quatre types de sols dans Matthieu 13:4-8. Invitez-les à chercher et à raconter ce qu’il advient de la semence dans chaque type de sol. En quoi notre cœur peut-il ressembler aux différents types de sols ? (voir Matthieu 13:19-23).

• Donnez à chaque enfant deux semences et invitez-les à les planter dans de la bonne terre et dans une pile de cailloux. Quelle est la semence qui aura le plus de chances de pousser ? Comment pouvons-nous veiller à ce que notre cœur soit comme la bonne terre afin que nous puissions recevoir les enseignements du Sauveur ?

• Demandez aux enfants de lire Matthieu 13:9-17. Dessinez au tableau un œil, une oreille et un cœur. Comment utilisons-nous chacune de ces parties du corps pour apprendre les enseignements de Jésus ?

Matthieu 13:24-30, 36-43

Je peux choisir le bien, même lorsque les personnes qui m’entourent ne le font pas.

Lorsque vous lisez ces versets en pensant aux enfants, quelle inspiration recevez-vous ?

Activités possibles

• Invitez les enfants à dessiner différentes scènes de la parabole du bon grain et de l’ivraie qui se trouve dans Matthieu 13:24-30 et à montrer leurs dessins aux autres. Demandez-leur de donner un titre à leurs dessins en utilisant l’interprétation de la parabole dans Matthieu 13:36-43. Expliquez que l’ivraie est une mauvaise herbe.

• Si possible, montrez une image de blé et d’ivraie. Expliquez que le blé et l’ivraie vont pousser ensemble jusqu’à la fin du monde. Cela nous enseigne que nous vivons avec le bien et le mal autour de nous, et que nous devons faire attention de choisir le bien. Demandez aux enfants comment ils peuvent distinguer le bien du mal.

Matthieu 13:44-46

Mon appartenance à l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours est précieuse.

Est-ce que les enfants que vous instruisez considèrent leur appartenance à l’Église comme un trésor précieux ? Peut-être que les paraboles contenues dans Matthieu 13:44-46 peuvent les aider.

Activités possibles

• Invitez les enfants à lire en silence Matthieu 13:44-46 et à raconter les paraboles à un autre élève avec leurs mots.

• Découpez plusieurs ronds pour représenter des pièces de monnaie et mettez-les dans un coffre au trésor. Invitez les enfants à en prendre une et à écrire ou dessiner dessus ce qu’ils aiment dans le fait d’être membres de l’Église. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont mis sur leur pièce.

• Invitez un membre de la paroisse à raconter aux enfants l’histoire de sa conversion et à dire ce qu’il a sacrifié pour devenir membre de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à enseigner à leur famille l’une des paraboles qu’ils ont étudiées à la Primaire.

Améliorer notre enseignement

Les enfants aiment parler de ce qu’ils apprennent. Bien qu’ils soient jeunes, les enfants peuvent fortifier les membres de leur famille. Encouragez-les à parler à leur famille de ce qu’ils apprennent à la Primaire. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 30.)