Jorge Cocco. Toitke neid

25.–31. märts

Matteuse 14–15; Markuse 6–7; Johannese 5–6

„Ärge kartke”

Valmistudes õpetama peatükke Matteuse 14–15; Markuse 6–7 ja Johannese 5–6, leidke sõnumid, mis on asjakohased laste elus, keda te õpetate. Mis aitab neil teie arvates nendest sõnumitest aru saada? See ülevaade võib teile mõningaid mõtteid anda.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Näidake pilti „Jeesus kõndimas vee peal” (vt selle nädala ülevaade materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”) ning paluge lastel rääkida, mida nad sellest loost teavad.

Õpetage põhiõpetust

Väiksemad lapsed

Johannese 5:1–9

Jeesus Kristus teab, mida me vajame, ja saab meid aidata.

Kui loete, kuidas Jeesus tervendas Betsata tiigi ääres mehe, mõtisklege selle üle, kuidas te saate aidata lastel näha, mida see lugu Jeesuse lahkuse, armastuse ja teiste omaduste kohta õpetab.

Võimalikud tegevused

• Kasutage pilti „Kristus Betsata tiigi ääres haigeid tervendamas” (Evangeeliumi kunstiraamat, nr 42), et rääkida lastele lugu, mis on kirjas salmides Johannese 5:1–9. Või näidake videot „Jesus Heals a Man on the Sabbath” (LDS.org). Paluge lastel ette kujutada, et nemad on see inimene, kelle Jeesus terveks tegi. Mida nad tunneksid, kui Jeesus on nad terveks teinud?

• Paluge lastel nimetada mõned asjad, mis on nende jaoks rasked või mis neid kurvastavad. Rääkige neile oma elus ajast, mil te Päästjalt raske katsumuse ajal abi saite. Tunnistage, et Jeesus teab meie probleeme ja tahab meid aidata.

Matteuse 14:13–21

Te järgite Jeesuse eeskuju, kui olete teiste vastu lahked.

Üheks viisiks, kuidas Jeesus armastust üles näitas, oli oma järgijate toitmine, kui nad nälga tundsid. Kuidas saate te aidata lastel õppida teisi Jeesuse kombel teenima?

Võimalikud tegevused

• Jutustage lastele salmides Matteuse 14:13–21 kirjas olev lugu ning näidake neile korvi ja mõnda leivakääru. Selgitage, et kuigi Jeesus oli püüdnud leida paika, et üksi olla, tahtsid inimesed olla Tema lähedal. Jutustage lastele ülejäänud lugu ja paluge neil kuulata, mida Jeesus tegi, et olla nende vastu lahke ja armastav.

• Paluge lastel rääkida, kuidas keegi on nende vastu lahke olnud. Mida saavad nad sel nädalal teha, et teiste vastu lahked olla? Joonistage iga vastuse kohta, mida nad ütlevad, tahvlile leib või kala. Rääkige lastele, et kui nad neid asju teevad, järgivad nad Jeesuse eeskuju, kui Ta toitis viis tuhat näljast inimest.

Matteuse 14:22–33

Usk Jeesusesse Kristusesse võib aidata meil mitte karta.

Peetrus näitas üles suurt usku, kui ta kõndis vee peal Jeesuse poole. Millised õppetunnid võivad laste jaoks selles loos olla?

Võimalikud tegevused

• Rääkige seda lugu oma sõnadega ja näidake pilti „Jeesus vee peal kõndimas” (Evangeeliumi kunstiraamat, nr 43). Võiksite kasutada selle nädala tegevuslehte, et aidata lastel seda lugu teile jutustada. Samuti võite võtta kaasa väikese veekausi ja paluda, et lapsed mängiksid sõrmedega üle vee minemist.

• Näidake videot „Wherefore Didst Thou Doubt?” (LDS.org) ja paluge lastel vaadata, mis pani Peetruse kartma. Seejärel paluge neil rääkida ajast, mil nad kartsid, ja öelda, mis neid aitas. Aidake neil näha, et usk Jeesusesse Kristusesse aitab meil hirmust üle saada.

Õpetage põhiõpetust

Suuremad lapsed

Johannese 5:17–47

Jeesus Kristus õpetab meile Taevasest Isast.

Kuidas saavad Jeesuse õpetused oma Isast aidata lastel Taevase Isa kohta õppida?

Võimalikud tegevused

• Valmistage kaardipaarid, kuhu on kirjutatud sõnad, mida Jeesus kasutas Johannese 5. peatükis, et õpetada Taevase Isa kohta, nagu näiteks armastus, elu ja teod (vt Johannese 5:20, 26, 36). Asetage kaardid lauale, pilt allpool, ja paluge lastel otsida kaartide paare, pöörates korraga ümber kaks kaarti. Kui kaardipaar välja tuleb, lugege ette salm, milles see sõna esineb, ja küsige lastelt, mida see sõna meile Taevase Isa kohta õpetab.

• Paluge lastel lugeda salmi Johannese 5:30 ja seejärel lõpetada lause „Mina ei nõua oma tahtmist, vaid ...”. Kuidas Kristus Taevase Isa tahet täitis? Kuidas saame meie Taevase Isa tahet täita?

Johannese 6:5–14

Meie väikesed ohverdused võivad paljugi muuta.

See, kellel oli leib ja kala, mida Jeesus viie tuhande inimese söötmisel kasutas, oli väike poiss. Kuidas te saate aidata lastel, keda õpetate, näha, kuidas nad saavad Issanda töös osaleda?

Võimalikud tegevused

• Jagage laste vahel ära mõned küpsised või leivatükid. Aidake neil ette kujutada, kui suur on viie tuhande inimese suurene rahvahulk. Kuidas oleks nii palju inimesi ainult viie leiva ja kahe kalaga ära toita?

• Paluge ühel lapsel jutustada oma sõnadega lugu viie tuhande mehe söötmisest. Kuidas me saame olla poisi sarnased, keda mainitakse salmis Johannese 6:9? Paluge lastel joonistada paberile leivapätsid ja kalad ning kirjutada nende juurde mõned asjad, mis nad saavad Issandale anda, et Tema töös abiks olla.

• Andke lastele kokku panemiseks väike pusle. Mis juhtuks, kui üks pusletükk oleks puudu? Selgitage, et igaüks meist on nagu pusletükk – igaühel meist on midagi tähtsat, mida teiste ellu anda. Kuidas saavad lapsed oma peret või klassi aidata?

Jeesus söötis imelisel viisil 5000 inimest viie leiva ja kahe kalaga.

Matteuse 14:22–33

Usk Jeesusesse Kristusesse võib aidata, et me ei kardaks.

Usk ja hirm mängivad tähtsat rolli loos, kus Jeesus ja Peetrus vee peal kõndisid. Mida saavad lapsed sellest loost õppida?

Võimalikud tegevused

• Näidake pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”. Paluge lastel leida Matteuse 14. peatükist salm, mis seda pilti kirjeldab.

• Paluge lastel otsida märke usust ja hirmust, kui nad loevad salme Matteuse 14:22–33. Võiksite samuti näidata videot „Wherefore Didst Thou Doubt?” (LDS.org). Mida tähendab uskuda Jeesusesse Kristusesse? Kuidas me hirmu usuga asendame?

• Paluge lastel ette kujutada, et nad oleksid olnud seal, kui Jeesus ja Peetrus vee peal kõndisid, ja neil oleks olnud kaasas fotoaparaat. Millisel hetkel oleksid nad pilti teinud ja miks? Soovitage, et nad uuriksid ideede saamiseks salme Matteuse 14:22–33. Paluge neil joonistada pilt hetkest, mille nad valisid, seejärel näidata oma pilte ja rääkida, miks nad just selle hetke valisid.

Innustage kodus õppimist

Kui lapsed on selle nädala tegevuslehe valmis saanud, paluge neil seda kasutada, et õpetada oma perele, mida nad täna õppisid.

Õpetamise täiustamine

Innustage mõttevahetust. Küsige lastelt, millised on nende mõtted, tunded ja kogemused. Leiate, et sageli on neil lihtsad, kuid siiski tähendusrikkad arusaamad.