Den barmhärtige samariten, av Dan Burr

22–28 april

Matteus 18; Lukas 10

”Vad skall jag göra för att få evigt liv?”

Vilka sanningar i Matteus 18 och Lukas 10 behöver barnen lära sig? Lyssna efter maningar från den Helige Anden när du läser de här kapitlen. Kom och följ mig – för enskilda och familjer kan hjälpa dig förstå läran, och det här lektionsförslaget kan ge dig idéer om hur du ska undervisa om de här sanningarna.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Be barnen berätta hur de firade Jesu Kristi försoning under påsken.

Undervisa om läran

Yngre barn

Matteus 18:21–35

Jag bör alltid förlåta andra.

Fundera, när du läser Matteus 18:21–35, över dina egna upplevelser med förlåtelse och vad barnen behöver veta om den här principen.

Möjliga aktiviteter

• Läs Matteus 18:21 och be barnen säga ”jag förlåter dig” sju gånger. Fråga: ”Räcker det med sju gånger?” Läs vers 22 och förklara att Jesus vill att vi ska välja att alltid förlåta.

• Berätta liknelsen om den obarmhärtige tjänaren (se Matt. 18:23–35). Om det behövs förklarar du att när någon gör något elakt mot oss känner vi oss troligen arga eller ledsna först. Men förlåtelse innebär att vi kan känna frid igen. (Du kanske känner dig manad att hjälpa barnen förstå att om någon gör dem illa bör de berätta det för sina föräldrar eller en annan vuxen som de litar på.)

• Skriv jag förlåter dig på tavlan och tala om för barnen att de här orden kan förvandla ledsamma stunder till glada stunder. Rita ett ledset ansikte på tavlan och ge exempel på barn som förlåter varandra. Efter varje exempel ber du ett barn ändra det ledsna ansiktet till ett glatt.

• Sjung med barnen ”Lär oss, o Fader”, Barnens sångbok, s. 52. Be dem ställa sig upp när de hör ordet hjälp. Bär ditt vittnesbörd om att vår himmelske Fader hjälper oss att förlåta andra.

Lukas 10:25–37

Jesus lärde mig att se alla människor som min nästa och älska dem.

Liknelsen om den barmhärtige samariten är en minnesvärd berättelse som kan visa barnen vem vår nästa är. Tänk på hur du kan inspirera barnen att ”gå och göra som han” (se Luk. 10:37).

Möjliga aktiviteter

• Fråga varje barn: ”Vem är din nästa?” Förklara att Jesus lärde att alla som behöver vår hjälp också är vår nästa, även om personen inte bor i närheten, och vi bör behandla den personen med kärlek.

• Läs Lukas 10:25–37 medan barnen spelar upp liknelsen om den barmhärtige samariten och turas om att spela olika roller. Efter varje framförande ber du dem berätta hur de kan vara som den barmhärtige samariten.

• Skriv några få exempel på situationer där någon behöver hjälp och göm papperen här och var i rummet. Be barnen leta fram papperen och förklara hur de skulle kunna visa vänlighet mot personen i den situationen.

• Sjung med barnen ”Jesus sade: Älska alla” och ”Vänlighet börjar inom mig”, Barnens sångbok, s. 39, 83. Dela upp barnen två och två och be varje par tänka på några sätt de kan visa kärlek eller godhet mot andra. Be varje par dela med sig av sina tankar till klassen.

• Be barnen skriva ner hur de kan visa kärlek till andra på små pappersremsor. Gör en papperskedja av de här remsorna och be barnen hänga pappersremsan hemma, där den kan påminna dem om att vara vänliga.

Undervisa om läran

Äldre barn

Matteus 18:21–35

Vår himmelske Fader förlåter mig om jag förlåter andra.

När barnen blir större kan det bli svårare att förlåta. Liknelsen om den obarmhärtige tjänaren kan vara ett minnesvärt sätt att lära dem att vår himmelske Fader vill att vi ska förlåta alla.

Möjliga aktiviteter

• Läs Matteus 18:23–35 med barnen och förklara att herren eller kungen föreställer vår himmelske Fader, att tjänaren föreställer oss och att medtjänaren föreställer dem som gjort oss illa. Fråga barnen: ”När har ni tyckt att det har varit svårt att förlåta någon? Hur släppte ni taget om de här sårade känslorna? När har ni behövt förlåtelse för ett felaktigt val?”

• Visa videon ”Förlåt alla deras synder: Liknelsen om den obarmhärtige tjänaren” (LDS.org) för att hjälpa barnen visualisera den här liknelsen.

• Skriv multiplikationstalet 70 × 7 på tavlan och hjälp barnen att räkna ut det. Be någon läsa Matteus 18:21–22 och förklara att Jesus använde den här siffran för att lära oss att vi alltid ska förlåta.

• Ge alla ett papper och be barnen rita en bild av ett barn som är elakt mot ett annat barn. Be dem sedan byta papper med den som sitter bredvid och skriva på baksidan av papperet vad de kan göra för att visa att de förlåter andra.

• Be barnen hjälpa dig att komma på några situationer där någon kanske behöver förlåta en annan människa. Be barnen spela upp hur de skulle kunna visa att de förlåter i de här situationerna.

• Sjung med barnen ”Lär oss, o Fader”, Barnens sångbok, s. 52. Hjälp barnen förstå varje rad i sången och vad den lär oss om att förlåta andra.

Lukas 10:30–37

Jag kan älska och tjäna andra, särskilt de nödställda.

Fundera över tillfällen i ditt liv när någon har varit ”en barmhärtig samarit” för dig. Hur kan du inspirera barnen att vara ”barmhärtiga samariter” för andra?

Möjliga aktiviteter

• Ge varje barn uppgiften att rita en del av liknelsen om den barmhärtige samariten. Låt dem sätta sina bilder i rätt ordning och använda dem för att berätta liknelsen.

• Förklara för barnen att judarna tyckte så illa om samariterna att när de färdades från Jerusalem till Galileen gick de runt Samarien för att inte behöva ha något med samariter att göra.  Varför använde Jesus en samarit som exempel på vänlighet i den här liknelsen? Vad lär den här berättelsen oss om att hjälpa nödställda? (Se även Mosiah 4:16–22.)

• Be barnen berätta om en upplevelse när någon var som den barmhärtige samariten mot dem.

• Uppmana barnen att sätta upp som mål att vara som den barmhärtige samariten den här veckan. Känner de till exempel någon som är sjuk eller ensam, eller någon som inte kommer till kyrkan regelbundet? Fråga barnen hur de skulle kunna hjälpa den personen?

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmana barnen att berätta för sin familj om sitt mål att vara som den barmhärtige samariten den här veckan.

Förbättra vår undervisning

Lär barnen att skriva ner andliga intryck. Om barnen tar till vana att skriva ner andliga intryck hjälper det dem att känna igen och följa Anden. Barn kan skriva ner andliga intryck genom att markera i skrifterna, rita bilder eller skriva enkla dagboksanteckningar.