Tema, kes on patuta. Liz Lemon Swindle

29. aprill – 5. mai

Johannese 7–10

„Mina olen hea karjane”

Lugedes peatükke Johannese 7–10, mõelge lastele, keda õpetate. Paljusid suuremate laste jaoks mõeldud ideid selles ülevaates võib kohandada ka väiksemate laste jaoks ja vastupidi.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel rääkida millestki, mida nad eelmisel nädalal tegid, et olla nagu hea samaarlane.

Õpetage põhiõpetust

Väiksemad lapsed

Johannese 7:14–17

Käskudest kinni pidamine aitab mul teada, et need on õiged.

Jeesus õpetas, et me võime tõdede kohta, mida Ta on jaganud, saada tunnistuse, kui nende järgi elame. Kuidas te saate kasutada seda lugu, et õpetada lastele, et rahu, mida me käskudele kuuletudes tunneme, aitab meil teada, et need on õiged?

Võimalikud tegevused

• Tehke salmist Johannese 7:17 kokkuvõte sõnadega, mida lapsed mõistavad. Aidake neil mõista, et käskudele kuuletumine aitab meil tunda end Jeesusele Kristusele lähemal, lauldes näiteks laulu „Keep the Commandments” (Pidage käske) või „Choose the Right Way” (Vali õige tee), „Children’s Songbook”, lk 146–147, 160–161. Paluge lastel kuulata, kuidas meid õnnistatakse, kui me käskudest kinni peame.

• Jagage kogemust olukorrast, mil te õppisite, et käsk oli Jumalalt, kuna te elasite selle järgi, näiteks kümnise maksmine või andestamine kellelegi, kes polnud sõbralik. Paluge lastel mõtelda kogemusele, mis neil mingile käsule kuuletudes on olnud. Küsige: „Mida te tundsite, kui olite kuuletunud?”

• Valige mõned käsud ja joonistage iga käsu kohta kaks ühesugust lihtsat pilti. Laduge kõik paberikesed, pilt allpool, põrandale ja paluge lastel kordamööda käsud kokku sobitada. Tunnistage käskude tähtsusest ja sellest, kuidas nende järgimine on teie tunnistust tugevdanud.

Johannese 8:29

Jeesus kuuletus oma Isale.

Jeesus Kristus tegi alati asju, mis olid Tema Taevasele Isale meelt mööda. Kuidas te saate aidata lastel alati valida Tema eeskuju järgimise?

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel korrata, mida Jeesus salmis Johannese 8:29 Taevase Isa kohta ütles: „Ma teen ikka, mis on tema meelt mööda!” Paluge neil rääkida asjadest, mida Jeesus tegi, mis Taevast Isa rõõmustasid. Näidake lastele mõnda pilti „Evangeeliumi kunstiraamatust”, et neile ideid anda.

• Küsige lastelt, mis neid rõõmustab. Seejärel küsige, mida nad saaksid sel nädalal teha, et pereliiget või sõpra rõõmustada. Paluge lastel joonistada pildid sellest, kuidas nad neid asju teevad, ja pildid meeldetuletuseks koju viia.

• Kutsuge tundi üks lapsevanem ja paluge tal rääkida kogemusest, mil tema laps tegi midagi, mis teda rõõmustas. Paluge lapsel rääkida, kuidas tema end tundis.

Johannese 10:1–18

Jeesus tunneb ja armastab mind.

Tähendamissõna heast karjasest võib aidata lastel mõista, et Jeesus neid armastab ja tunneb.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel joonistada pilt, mis kujutab midagi hea karjase tähendamissõnast, näiteks lammas, röövel või hunt. Lugege lastele salme Johannese 10:1–18 ja paluge neil näidata oma pilti, kui nad kuulevad teid lugemas sellest, mida nad joonistasid. Selgitage, et nii nagu hea karjane oma karja juhib ja armastab, armastab Jeesus meid ja juhib meid Tema juurde tagasi. Riietage üks laps karjaseks ja paluge lastel rääkida, kuidas Jeesus on meile nagu karjane.

• Näidake pilti Jeesusest ja lammastest selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”. Kuidas me teame, et Jeesus lambaid armastab? Kuidas me saame aru, et lambad Jeesust armastavad?

• Aidake lastel selle nädala tegevusleht lõpetada.

Õpetage põhiõpetust

Suuremad lapsed

Johannese 7:14–17

Käskudest kinni pidamine aitab mul teada, et need on õiged.

Teil ja lastel, keda õpetate, võib olla kogemusi evangeeliumi tõdede järgi elamise kohta, mis on õpetanud, et need tõed on õiged. Kuidas saate te õpetamisel neile kogemustele toetuda?

Võimalikud tegevused

• Kirjutage Johannese 7:14–17 iga salm eraldi paberilehele ja pange need välja suvalises järjekorras. Paluge lastel panna salmid õigesse järjekorda ja vaadata üle pühakirjakoht Johannese 7:14–17, et näha, kas nad tegid õigesti. Paluge lastel võtta paaridesse ja rääkida oma kaaslasele, kuidas nad igast salmist aru saavad. Kuidas on Jumala käskudele kuuletumine aidanud neil teada, et need käsud on õiged?

• Tooge pühakirjadest näiteid, kuidas inimesi evangeeliumi tõdede järgi elamise eest õnnistati, näiteks Taanieli (vt Taanieli 6) või Nefit (1. Nefi 3–4).

• Paluge mõni päev enne tundi ühel lapsel kirjutada ajast, mil ta sai mingi käsu kohta tunnistuse, kuna elas seda järgides. Paluge tunnis sellel lapsel rääkida, mida ta kirja pani.

Johannese 8:31–36

Tõde võib teha meid vabaks.

Kui lapsed saavad vanemaks, puutuvad nad kokku inimestega, kes peavad evangeeliumi järgi elamist piiravaks. Kuidas saate te kasutada salme Johannese 8:31–36, et sellised väited ümber lükata?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel lugeda salme Johannese 8:31–36 ja rääkida, mida tähendab nende arvates olla patu ori. Kuidas aitavad Jeesuse õpetused meil vabad olla?

• Paluge ühel lapsel aidata siduda nõrgalt teie randmete ümber köis, sall või lips, et näidata, kuidas me end patu külge aheldame, kui meelt parandamata üha uuesti ja uuesti pattu teeme.

• Näidake lukku, mis sümboliseerib pattu, ja võtit, mis sümboliseerib seda, kuidas evangeeliumi tõed meid vabastavad. Näiteks teadmine Päästja lepitusest annab meile vabaduse meelt parandada ja oma patud andeks saada. Või teadmine Tarkuse Sõnast annab meile vabaduse sõltuvusi vältida.

Jeesus õpetas: „Tõde teeb teid vabaks!” (Johannese 8:32)

Johannese 10:1–18

Jeesus on meie jaoks nagu karjane.

Leidke hea karjase tähendamissõna uurides, milliseid tõdesid see meie suhete kohta Päästjaga õpetab. Kuidas nende tõdede teadmine lapsi õnnistab?

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile hea karjane ja päevaline. Selgitage, et päevaline on keegi, kes on palgatud raha eest tööd tegema. Paluge lastel loetleda erinevused, mis nad leiavad salmidest Johannese 10:1–18 hea karjase ja palgalise kohta. Miks te tahate järgneda pigem heale karjasele kui päevalisele?

• Joonistage uks või näidake ukse pilti. Lugege koos salme Johannese 10:7–9 ja küsige lastelt, kuidas sarnaneb Jeesus uksega. Millised õnnistused tulevad 9. salmi põhjal neile, kes uksest sisse lähevad? Kuidas me siseneme uksest, mille Jeesus Kristus meile valmistab?

Innustage kodus õppimist

Aidake lastel mõelda käsust, mida nad saaksid veelgi paremini järgida. Paluge neil püüda algaval nädalal sellele käsule kuuletuda.

Õpetamise täiustamine

Esitage inspireeritud küsimusi. Esitage küsimusi, mis viivad lapsed, keda te õpetate, pelgast faktide esitamisest kaugemale. Paluge neil selle asemel jagada oma tunnistust. Näiteks, kui arutate käskude üle, siis võiksite paluda lastel rääkida, kuidas on käskudest kinni pidamine neid õnnistanud.