Cristo dinanzi a Pilato

Ecce Homo, di Antonio Ciseri

17–23 giugno.

Matteo 27; Marco 15; Luca 23; Giovanni 19

“È compiuto!”

Inizia la tua preparazione leggendo Matteo 27; Marco 15; Luca 23; Giovanni 19. Con l’aiuto della preghiera, cerca di comprendere le necessità dei bambini.

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Fai sì che, a turno, ogni bambino tenga in mano l’immagine dello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Mentre tiene in mano l’immagine, ogni bambino potrebbe raccontare qualcosa che sa di come morì Gesù.

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Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Matteo 27:11–66; Luca 23; Giovanni 19

Poiché Gesù è morto per me, io posso risorgere.

I bambini piccoli potrebbero essere turbati dai resoconti della crocifissione di Gesù. Queste risorse possono dare un buon esempio di come raccontare loro questa storia in modo appropriato: “Capitolo 52 – I processi a Gesù” e “Capitolo 53 – La crocifissione di Gesù”, Storie del Nuovo Testamento, 133–138, o i video corrispondenti (LDS.org).

Possibili attività

• Mostra l’immagine contenuta nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie mentre racconti il processo, la crocifissione e la sepoltura di Gesù (vedere anche “Illustrazioni del Vangelo”, 57, 58). Invita i bambini a spiegare che cosa sanno di questi eventi. Sottolinea che il terzo giorno Gesù risorse, cioè tornò in vita.

• Chiedi ai bambini di elencare alcune cose che non sono in grado di fare da soli e che i genitori fanno per loro. Mostra un’immagine del Salvatore. Spiega che, grazie a Gesù, noi possiamo risorgere, cosa che non possiamo fare da soli.

• Mostra una fotografia di qualcuno che conosci e che è morto. Rendi la tua testimonianza che grazie a Gesù quella persona vivrà di nuovo.

la sepoltura di Cristo

The Burial [la sepoltura], di Carl Heinrich Bloch

Matteo 27:26–37; Luca 23:34

Posso perdonare gli altri come faceva Gesù.

Come aiuterai i bambini a comprendere come perdonare le persone cattive, come faceva Gesù?

Possibili attività

• Descrivi in che modo i soldati furono crudeli nei confronti di Gesù (vedere Matteo 27:26–37) e poi leggi Luca 23:34. Spiega che, quando perdoniamo gli altri, lasciamo andare i sentimenti brutti che proviamo verso di loro e dimostriamo amore.

• Racconta delle situazioni in cui qualcuno dice o fa qualcosa di scortese. Invita i bambini a dire in che modo loro perdonerebbero quella persona.

• Scrivi alla lavagna delle parole o delle frasi tratte da “Padre, aiutami a perdonar” (Innario dei bambini, 52). Invita i bambini a cantare l’inno diverse volte, cancellando di volta in volta alcune parole finché non l’avranno imparato tutto. Secondo questo inno, chi dobbiamo perdonare? Chi può aiutarci quando perdonare è difficile?

• Cerca in un numero recente della Liahona una storia di un bambino che perdona qualcuno e raccontala alla classe.

Luca 23:32–33, 39–43

Poiché Gesù ha sofferto ed è morto per me, io posso pentirmi ed essere perdonato.

Sebbene i bambini sotto gli otto anni di età non siano ancora responsabili, è importante che comincino a imparare ora come pentirsi delle decisioni sbagliate che prendono.

Possibili attività

• Riassumi Luca 23:32–33, 39–43 e indica i due ladroni nell’illustrazione 57  contenuta in Illustrazioni del Vangelo. Spiega che, quando il primo ladrone si prese gioco di Gesù, il secondo riconobbe di aver commesso qualcosa di sbagliato: stava cominciando a pentirsi.

• Leggi ai bambini Dottrina e Alleanze 19:16. Perché Gesù soffrì per noi?

• Mostra il video “La bicicletta sfavillante” (LDS.org). Spiega che il Padre Celeste e Gesù Cristo possono aiutarci a porre rimedio ai nostri peccati e ai nostri errori, e a ricevere il perdono.

• Invita i bambini a lasciare dei segni sulla lavagna per rappresentare le scelte sbagliate. Poi, chiedi loro di cancellare la lavagna per rappresentare il pentimento. Mostra un’immagine del Salvatore e rendi testimonianza che, grazie a Lui, possiamo pentirci.

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Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Matteo 27:11–66; Luca 23; Giovanni 19

Gesù è morto per me perché mi ama.

Perché sei grato del fatto che Gesù Cristo è morto per te? Pensa a come puoi aiutare i bambini a comprendere l’importanza che il sacrificio del Salvatore ha per loro.

Possibili attività

• Fai un elenco degli eventi chiave riportati in Matteo 27:11–66 (come sussidio, vedere “Capitolo 52 – I processi a Gesù” e “Capitolo 53 – La crocifissione di Gesù”, Storie del Nuovo Testamento, 133–138). Invita i bambini a studiare questi versetti e a posizionare gli eventi nel giusto ordine.

• Mostra i video “Gesù viene condannato davanti a Pilato” e “Gesù viene fustigato e crocifisso” (LDS.org). (Vedere anche il video “L’Espiazione”, LDS.org). Perché Gesù era disposto a morire per noi?

• Chiedi a un bambino di leggere Matteo 27:54 e invita tutti i bambini a descrivere alcune cose di Gesù che li aiutano a sapere che Egli è il Figlio di Dio.

• Chiedi loro che cosa possono imparare sulla Crocifissione dall’inno “Ricorda che Gesù morì” (Inni, 112) o da un altro inno sacramentale.

Matteo 27:26–37; Luca 23:34

Posso perdonare gli altri come faceva Gesù.

Perdonare gli altri può essere difficile. I bambini a cui insegni saranno benedetti se seguiranno l’esempio del Salvatore e perdoneranno tutti.

Possibili attività

• Invita i bambini a leggere a turno il resoconto dei soldati che furono crudeli con Gesù, riportato in Matteo 27:26–37, e quello in cui Gesù li perdonò, riportato in Luca 23:34 (vedere lo spunto di approfondimento fornito dalla Traduzione di Joseph Smith in Luca 23:35, TJS, Guida alle Scritture). Che cosa impariamo dall’esempio di Gesù?

• Scrivi alla lavagna Che cosa potete fare per perdonare qualcuno che è scortese con voi? Lascia che i bambini scrivano a turno alla lavagna alcune idee, come ad esempio Pregare per avere dei buoni sentimenti verso quella persona, oppure Pensare a qualcosa di buono di quella persona.

• Invita i bambini a disegnare delle situazioni in cui qualcuno si comporta in modo scortese e a raffigurare come loro perdonerebbero quella persona. Lascia che raccontino alla classe quello che hanno disegnato.

Luca 23:32–33, 39–43

Poiché Gesù ha sofferto ed è morto per me, io posso pentirmi ed essere perdonato.

Questa lezione può essere una buona opportunità per rendere testimonianza che, grazie a Gesù Cristo, noi possiamo pentirci dei nostri peccati ed essere perdonati.

Possibili attività

• Invita un bambino a leggere Luca 23:32–33, 39–43. Spiega che le due persone crocifisse insieme a Gesù erano dei ladroni. In che modo uno dei ladroni dimostrò di aver iniziato a pentirsi?

• Scrivi questa frase alla lavagna, lasciando degli spazi vuoti al posto delle parole in corsivo: “Grazie all’Espiazione di Gesù Cristo io posso essere perdonato quando mi pento”. Dai ai bambini degli indizi per aiutarli a riempire gli spazi vuoti.

• Invita un bambino a tenere in mano una borsa e riempila con dei piccoli sassi man mano che gli altri bambini elencano le scelte sbagliate che una persona potrebbe compiere. Aiuta i bambini a paragonare la borsa al peso spirituale che portiamo quando pecchiamo. In che modo pentirsi è come togliere i sassi dalla borsa?

• Usa l’articolo “Potete pentirvi e perdonare” (Liahona, agosto 2015, 75) per insegnare ai bambini come ci si pente.

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Incoraggia i bambini a pensare a qualcuno che devono perdonare e a scegliere una cosa che faranno per dimostrare a quella persona che l’hanno perdonata.

Migliorare l’insegnamento

Impara a riconoscere la rivelazione. La rivelazione giunge spesso “linea su linea” (2 Nefi 28:30), non tutta in una volta. Pregando e meditando sui passi scritturali e su questo schema, scoprirai che le idee e le impressioni spirituali possono giungere in ogni momento e in ogni luogo: mentre vai al lavoro, mentre svolgi le faccende domestiche o quando interagisci con la famiglia e gli amici.

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