Είθε έτσι να ζούμε, υπό Sam Lawlor

8-14 Ιουλίου

Πράξεις 6-9

«Τι θέλεις να κάνω;»

Ξεκινήστε διαβάζοντας το Πράξεις 6-9. Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας από το Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε αυτά τα κεφάλαια. Οι δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά σε αυτό το περίγραμμα μπορούν να προσαρμοστούν για μεγαλύτερα παιδιά ή αντιστρόφως.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Γράψτε μερικά από τα ονόματα των ανθρώπων από τις Πράξεις 6-9 στον πίνακα – ίσως Σαύλος ή Στέφανος. Προσκαλέστε τα παιδιά να αναφέρουν οτιδήποτε γνωρίζουν για έναν από αυτούς τους ανθρώπους.

Διδάξτε τη διδαχή

Μικρότερα παιδιά

Πράξεις 6-7

Μπορώ να ακολουθήσω τον Ιησού Χριστό υπερασπίζοντας το σωστό.

Τι μπορούν να μάθουν τα παιδιά από τον Στέφανο για το να είναι οπαδοί του Ιησού Χριστού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Βοηθήστε τα παιδιά να κάνουν ενέργειες που πάνε με ένα τραγούδι για την επιλογή του σωστού.  Χρησιμοποιήστε το Πράξεις 7:51-60 για να πείτε στα παιδιά πώς δίδαξε ο Στέφανος για τον Ιησού Χριστό, αν και κάνοντάς το αυτό έκανε τους Εβραίους ηγέτες πολύ θυμωμένους. Πώς ο Στέφανος υπερασπίστηκε το σωστό;

• Δώστε στα παιδιά διάφορα σενάρια παιδιών που πρέπει να κάνουν μια επιλογή μεταξύ σωστού και λάθους. Ρωτήστε τα παιδιά τι θα έκαναν για να υποστηρίξουν το σωστό.

Πράξεις 8:26-39

Το Άγιο Πνεύμα με εμπνέει να διαδώσω το Ευαγγέλιο σε άλλους.

Ο Φίλιππος ακολούθησε τις προτροπές του Πνεύματος και βοήθησε έναν Aιθίοπα που αγωνιζόταν να καταλάβει τις γραφές. Τι διδάγματα έχει αυτή η ιστορία για τα παιδιά που διδάσκετε;

Ο Φίλιππος διδάσκει τον Aιθίοπα, υπό Robert T. Barrett

Πιθανές δραστηριότητες

• Τραβήξτε δύο καρέκλες κοντά για να δημιουργήσετε ένα άρμα. Προσκαλέστε δύο παιδιά να καθίσουν στο άρμα, ένα να αντιπροσωπεύει τον Φίλιππο και το άλλο τον Aιθίοπα. Κατόπιν πείτε την ιστορία για το πώς δίδαξε ο Φίλιππος το Ευαγγέλιο στον άνθρωπο από την Αιθιοπία.

• Έχετε αισθανθεί ποτέ ότι Άγιο Πνεύμα να σας λέει να διαδώσετε το Ευαγγέλιο σε κάποιον, παρόμοιο με την εμπειρία που είχε ο Φίλιππος στο Πράξεις 8:29; Πείτε την εμπειρία σας στα παιδιά.

Πράξεις 9:1-20

Όταν κάνω ένα λάθος, ο Επουράνιος Πατέρας με προσκαλεί να μετανοήσω και να αλλάξω.

Όταν ο Ιησούς είπε στον Σαύλο να σταματήσει να καταδιώκει την Εκκλησία του Κυρίου, ο Σαύλος αμέσως μετανόησε και άλλαξε. Πώς μπορεί αυτή η διήγηση να βοηθήσει τα παιδιά που διδάσκετε να επιθυμούν να αλλάξουν γρήγορα, όταν κάνουν λάθος;

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε την ιστορία της μεταστροφής του Σαύλου, που βρίσκεται στο Πράξεις 9:1-20.

• Απαριθμήστε ή φέρτε εικόνες από πράγματα που αλλάζουν, όπως ένας γυρίνος που αλλάζει σε βάτραχο ή δέντρα κατά τη διάρκεια διαφορετικών εποχών. Πώς άλλαξε ο Σαύλος, όταν τον επισκέφτηκε ο Ιησούς Χριστός;

• Σχεδιάστε έναν διχαλωτό δρόμο στον πίνακα. Προσκαλέστε τα παιδιά να ονομάσουν τα μέρη που θα ήθελαν να επισκεφθούν και να τα γράψουν στην κορυφή του ενός δρόμου. Τι θα συνέβαινε αν στρίβαμε στον λάθος δρόμο; Πώς είναι η μετάνοια σαν να επιστρέφουμε στον σωστό δρόμο;

• Ζητήστε από τα παιδιά να επαναλάβουν αυτό που είπε ο Σαύλος στον Κύριο: «Τι θέλεις να κάνω;» Τι θέλει ο Κύριος να κάνουμε;

Διδάξτε τη διδαχή

Μεγαλύτερα παιδιά

Πράξεις 6-7

Θα είμαι μάρτυρας του Ιησού Χριστού.

Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να μάθουν από το παράδειγμα του Στέφανου που στεκόταν ως μάρτυρας του Ιησού Χριστού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Πράξεις 6:5-15 και το 7:51-60 με τα παιδιά. Πώς ήταν ο Στέφανος μάρτυρας του Ιησού Χριστού; Προσκαλέστε ένα ή περισσότερα παιδιά να προσποιηθούν ότι είναι ο Στέφανος και να πουν αυτά που πιστεύουν και γιατί.

• Προσκαλέστε τα παιδιά με τη σειρά να διαβάσουν το Πράξεις 6:3-10, αναζητώντας χαρακτηριστικά που είχε ο Στέφανος που τον βοήθησαν να υπηρετήσει.

• Ζητήστε από τα παιδιά να σας βοηθήσουν να σκεφτείτε καταστάσεις στις οποίες μπορούν να σταθούν ως μάρτυρες του Ιησού Χριστού και του Ευαγγελίου Του. Βοηθήστε τα να παίξουν σε ρόλους μερικές από αυτές τις καταστάσεις. Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν το Μωσία 18:9. Επισημάνετε ότι το να είμαστε μάρτυρες του Ιησού Χριστού περιλαμβάνεται στις υποσχέσεις που κάνουμε στη βάπτιση.

• Γράψτε τα ονόματα Στέφανος και Φίλιππος στον πίνακα. Κάτω από το όνομα του Στέφανου, γράψτε τρόπους που μπορούμε να είμαστε παραδείγματα σε άλλους. Κάτω από το όνομα του Φιλίππου, γράψτε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να διαδώσουμε το Ευαγγέλιο σε άλλους. Πώς το να είμαστε παράδειγμα μαθητή του Ιησού Χριστού μας βοηθά να διαδώσουμε το Ευαγγέλιο;

Πράξεις 8:5-24

Η ιεροσύνη είναι ένα ανεκτίμητο δώρο από τον Θεό.

Ο Σατανάς προωθεί το μήνυμα ότι τα υλικά πράγματα μας φέρνουν την ευτυχία. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιστορία του Σίμωνα για να βοηθήσετε τα παιδιά να εκτιμήσουν τα πνευματικά πράγματα όπως την ιεροσύνη και τις ευλογίες της;

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε την ιστορία του Σίμωνα που βρίσκεται στο Πράξεις 8:5-24. Γιατί δεν μπορούμε να λάβουμε την ιεροσύνη αγοράζοντάς την; Πώς κάποιος πραγματικά λαμβάνει την ιεροσύνη; (Βλέπε Άρθρα της Πίστης 1:5).

• Δώστε στα παιδιά ψεύτικα χρήματα και δείξτε εικόνες από πράγματα που μπορούν να αγοραστούν με χρήματα. Ρωτήστε τα παιδιά πόσα από τα ψεύτικα χρήματά τους θα έδιναν για αυτά τα πράγματα. Στη συνέχεια, δείξτε φωτογραφίες από τη μετάληψη, έναν ναό (που αντιπροσωπεύει ευλογίες του ναού), ένα βάπτισμα και άλλες ευλογίες που λαμβάνουμε μέσω της ιεροσύνης. Εξηγήστε ότι αυτά τα δώρα από τον Θεό είναι ανεκτίμητα και δεν μπορούν να αγοραστούν με χρήματα.

Πράξεις 9:1-20

Όταν κάνω ένα λάθος, ο Επουράνιος Πατέρας με προσκαλεί να μετανοήσω και να αλλάξω.

Όταν ο Ιησούς είπε στον Σαύλο να σταματήσει να καταδιώκει την Εκκλησία του Κυρίου, ο Σαύλος αμέσως μετανόησε και άλλαξε. Πώς μπορεί αυτή η διήγηση να βοηθήσει τα παιδιά που διδάσκετε να επιθυμούν να αλλάξουν γρήγορα, όταν κάνουν λάθος;

Πιθανές δραστηριότητες

• Ζητήστε από τα παιδιά να διπλώσουν ένα κομμάτι χαρτί στη μέση. Ζητήστε τους να γράψουν Πριν στο ένα μισό και Μετά στο άλλο μισό. Διαβάστε με τα παιδιά το Πράξεις 8:1-3, 9:1-2 και 9:17-22, αναζητώντας λέξεις ή φράσεις που περιγράφουν τον Σαύλο πριν και μετά που είδε τον Κύριο.

• Προσκαλέστε ένα μέλος του τομέα να πει την ιστορία μεταστροφής του και πώς το να είναι μέλος της Εκκλησίας έχει αλλάξει τη ζωή του, όπως άλλαξε η ζωή του Σαύλου.

• Σχεδιάστε έναν «δρόμο προς τη Δαμασκό» στον πίνακα. Προσκαλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Πράξεις 9:6, 11, 18, 20-22, αναζητώντας το τι έκανε ο Σαύλος για να μετανοήσει και να στραφεί στον Χριστό και γράψτε αυτές τις ενέργειες κατά μήκος του δρόμου. Τι μαθαίνουμε από τον Σαύλο για το πώς μπορούμε να γίνουμε περισσότερο σαν τον Χριστό;

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν το αγαπημένο τους μέρος από τη διήγηση της μεταστροφής του Σαύλου και να δείξουν το σχέδιό τους στην τάξη.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Παροτρύνετε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους την αγαπημένη τους δραστηριότητα από την τάξη σήμερα και τι τους δίδαξε.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βοηθήστε τα μικρά παιδιά να μάθουν από τις γραφές. Τα μικρά παιδιά ίσως να μην μπορούν να διαβάσουν πολύ, όμως μπορείτε ακόμα να τα συμπεριλάβετε στη μάθηση από τις γραφές. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να διαβάσετε μία περικοπή και να τους προσκαλέσετε να σηκωθούν ή να σηκώσουν το χέρι τους, όταν ακούν μια συγκεκριμένη λέξη ή φράση στην οποία θέλετε να εστιάσετε (βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 20).