„8.–14. jūlijs. Apustuļu darbi 6.–9. nod.: „Ko tu vēlies, lai es darītu?”„Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: Jaunā Derība, 2019 (2019)
„8.–14. jūlijs. Apustuļu darbi 6.–9. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man” Sākumskolai: 2019
Lai tā mēs dzīvotu, Sama Lavlora ilustrācija
8.–14. jūlijs
Apustuļu darbi 6.–9. nod.
„Ko Tu vēlies, lai es darītu?”
No sākuma izlasiet Ap. d. 6.–9. nod. Šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas. Šajā izklāstā jaunākiem bērniem paredzētās idejas ir iespējams pielāgot arī vecākiem bērniem un otrādi.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Uz tāfeles uzrakstiet dažu cilvēku vārdus no Ap. d. 6.–9. nod., piemēram, Sauls vai Stefans. Ļaujiet bērniem dalīties tajā, ko viņi zina par kādu no šiem cilvēkiem.
Māciet doktrīnu
Jaunākiem bērniem
Es varu sekot Jēzum Kristum, pastāvot par to, kas ir pareizs.
Ko bērni var mācīties no Stefana par to, kā būt par Jēzus Kristus sekotāju?
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem izdomāt saskanīgas kustības kādai dziesmai par pareizu rīcību, piemēram, “Esi patiess!” (Bērnu dziesmu grāmata, 81. lpp). Izmantojot Ap. d. 7:51–60, pastāstiet bērniem, ka Stefans mācīja par Jēzu Kristu, neskatoties uz to, ka tas stipri saniknoja jūdu vadītājus (skat. arī „57. nodaļa: Ļauni cilvēki nogalina Stefanu”, Jaunās Derības stāsti, 150.–151. lpp. vai attiecīgo video vietnē LDS.org). Kā Stefans pastāvēja par to, kas ir pareizs?
-
Sniedziet bērniem vairākus situāciju aprakstus, kuros bērniem jāizvēlas starp pareizo un nepareizo. Pajautājiet bērniem, kā viņi rīkotos, pastāvot par to, kas ir pareizs.
Svētais Gars mani iedvesmo dalīties evaņģēlijā ar citiem.
Filips sekoja Gara pamudinājumiem un palīdzēja kādam etiopietim izprast Svētos Rakstus. Ko jūsu klases bērni var mācīties no šī stāsta?
Filips māca etiopieti, Roberts T. Barets
Iespējamās aktivitātes
-
Pielieciet vienu krēslu blakus otram, izveidojot karieti. Uzaiciniet divus bērnus „iesēsties karietē”, attēlojot Filipu un etiopieti. Tad pastāstiet, kā Filips mācīja evaņģēliju kādam cilvēkam no Etiopijas.
-
Vai jūs kādreiz esat sajutuši, kā Svētais Gars ir mudinājis jūs dalīties ar kādu evaņģēlijā — līdzīgi, kā tas notika ar Filipu Ap. d. 8:29? Dalieties savā pieredzē ar bērniem.
Kad es pieļauju kļūdu, Debesu Tēvs aicina mani nožēlot grēkus un mainīties.
Kad Jēzus teica Saulam pārstāt vajāt Tā Kunga Baznīcu, Sauls nekavējoties nožēloja grēkus un mainījās. Kā šis stāsts var palīdzēt jūsu klases bērniem vēlēties ātrāk mainīties, kad viņi ir pieļāvuši kādu kļūdu?
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet Saula pievēršanās stāstu no Ap. d. 9:1–20 (skat. arī „59. nodaļa: Sauls mācās par Jēzu”, Jaunās Derības stāsti, 154.–155. lpp. vai attiecīgais video angļu valodā vietnē LDS.org).
-
Miniet dažas lietas, kas mainās, vai sagādājiet to attēlus, piemēram, kurkulis, kas pārtop par vardi, vai koki dažādos gadalaikos. Kā mainījās Sauls pēc tam, kad viņu bija apmeklējis Jēzus Kristus?
-
Uz tāfeles uzzīmējiet ceļu, kas beigās sadalās divos ceļos. Aiciniet bērnus nosaukt vietas, kuras viņi gribētu apmeklēt, un uzrakstiet tās viena ceļa galā. Kas notiktu, ja jūs nogrieztos uz nepareizā ceļa? Kā mēs varam pielīdzināt grēku nožēlošanu atgriešanās brīdim uz pareizā ceļa?
-
Palūdziet bērniem atkārtot Saula vārdus Tam Kungam: „Ko Tu vēlies, lai es darītu?” Ko Tas Kungs vēlas, lai mēs darītu?
Māciet doktrīnu
Vecākiem bērniem
Es būšu Jēzus Kristus liecinieks.
Kā jūs varat palīdzēt savas klases bērniem mācīties no Stefana parauga to, kā būt par Jēzus Kristus liecinieku?
Iespējamās aktivitātes
-
Izlasiet kopā ar bērniem Ap. d. 6:5–15 un 7:51–60. Kas norāda uz to, ka Stefans bija Jēzus Kristus liecinieks? Aiciniet vienu vai vairākus bērnus iztēloties sevi Stefana vietā un pastāstīt, kam viņi tic un kāpēc.
-
Aiciniet bērnus pēc kārtas izlasīt Ap. d. 6:3–10, meklējot Stefana īpašības, kas palīdzēja viņam kalpot.
-
Izdomājiet kopā ar bērniem dažas situācijas, kurās viņi var liecināt par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju. Palūdziet viņiem izspēlēt dažas no šīm situācijām lomās. Aiciniet bērnus izlasīt Mosijas 18:9. Norādiet, ka, noslēdzot kristību derības, mēs apsolām būt par Jēzus Kristus lieciniekiem.
-
Uz tāfeles uzrakstiet vārdus: Stefans un Filips. Zem Stefana vārda uzrakstiet veidus, kā mēs varam būt par paraugu citiem. Zem Filipa vārda uzrakstiet veidus, kā mēs varam dalīties evaņģēlijā ar citiem. Kā tas, ka esam paraugs tam, kā būt par Jēzus Kristus mācekļiem, palīdz mums dalīties evaņģēlijā?
Priesterība ir nenovērtējama dāvana no Dieva.
Sātana vēstījums ir tāds, ka laimi nes materiālās lietas. Kā, izmantojot stāstu par Sīmani, jūs varat palīdzēt bērniem augstu vērtēt garīgās lietas, tādas kā priesterība un tās svētības?
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet stāstu par Sīmani no Ap. d. 8:5–24 (skat. arī „58. nodaļa: Sīmanis un priesterība”, Jaunās Derības stāsti, 152.–153. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā vietnē LDS.org). Kāpēc mēs nevaram nopirkt priesterību? Kā vīrieši saņem priesterību? (Skat. Ticības apliecinājumi 1:5.)
-
Iedodiet bērniem spēļu naudu un parādiet attēlus ar lietām, ko var nopirkt par naudu. Pajautājiet bērniem, cik daudz spēļu naudas viņi būtu gatavi maksāt, lai nopirktu šīs lietas. Tad parādiet attēlus ar Svēto Vakarēdienu, templi (tempļa svētībām), kristībām un citām svētībām, ko mēs saņemam caur priesterību. Paskaidrojiet, ka šīs Dieva dāvanas ir nenovērtējamas un tās nevar nopirkt par naudu.
Kad es pieļauju kļūdu, Debesu Tēvs aicina mani nožēlot grēkus un mainīties.
Kad Jēzus teica Saulam pārstāt vajāt Tā Kunga Baznīcu, Sauls nekavējoties nožēloja grēkus un mainījās. Kā šis stāsts var palīdzēt jūsu klases bērniem vēlēties ātrāk mainīties, kad viņi ir pieļāvuši kādu kļūdu?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus pārlocīt uz pusēm papīra lapu. Palūdziet viņiem lapas vienā pusē uzrakstīt Pirms un lapas otrā pusē — Pēc. Izlasiet kopā ar bērniem Ap. d. 8:1–3, 9:1–2, 9:17–22 un sameklējiet vārdus un frāzes, kas raksturo, kāds Sauls bija pirms un kāds — pēc tam, kad redzēja To Kungu.
-
Uzaiciniet kādu bīskapijas locekli padalīties ar bērniem savā pievēršanās stāstā un pastāstīt, kā kļūšana par Baznīcas locekli izmainīja viņa vai viņas dzīvi — gluži tāpat, kā tas notika ar Saulu.
-
Uz tāfeles uzzīmējiet „ceļu uz Damasku”. Aiciniet bērnus izlasīt Apustuļa darbu 9:6, 11., 18., 20.–22. nod. un sameklēt, ko Sauls izdarīja, lai nožēlotu savus grēkus un pievērstos Kristum, un uzrakstiet to uz ceļa. Ko mēs mācāmies no Saula parauga par to, kā mēs varam vairāk līdzināties Kristum?
-
Aiciniet bērnus uzzīmēt to daļu no Saula pievēršanās stāsta, kas viņiem visvairāk patika, un pastāstīt par savu zīmējumu pārējiem klasē.
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus pastāstīt savai ģimenei, kura aktivitāte viņiem šajā stundā patika visvairāk un ko viņi no tās mācījās.
Pasniegšanas pilnveidošana
Palīdziet bērniem mācīties no Svētajiem Rakstiem. Mazi bērni vēl neprot labi lasīt, taču jūs varat viņus mācīt no Svētajiem Rakstiem. Piemēram, jūs varētu nolasīt bērniem kādu rakstvietu un aicināt viņus piecelties vai pacelt roku, kad viņi sadzird konkrēto vārdu vai frāzi, kurai jūs vēlaties pievērst viņu uzmanību (skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 20. lpp.).