罗马书第1～6章

「神的大能，要救一切相信的」

阅读罗马书第1～6章时，圣灵提示了你哪些事？这些提示会帮助你挑选以下的教学建议。

记录心得感想

图像

分享图示

邀请分享

请孩子分享，他们对你在上周课程中提出的邀请做了哪些回应。比方说，他们跟家人说了使徒行传第27章中的船难故事，以及要跟从先知的事了吗？

图像

教导图示

年幼儿童

保罗教导，福音有能力拯救一切在生活中信靠耶稣基督的人。你要如何帮助儿童跟从耶稣基督，以展现他们对祂的信心？

协助孩子在地图上找出罗马。说明罗马书的内容是保罗写给罗马圣徒的书信，目的是要帮助他们了解像是信心之类的福音原则。
读出罗马书1：17给孩子听，帮助他们背诵「义人必因信得生」这句话。你可以指派给每个孩子句子里的一个字，当你指着他们时，他们就要说出那个字。说明这句话的意思是，我们每天都应该怀着对耶稣基督的信心生活。孩子是否明白信心是什么？展示耶稣基督的图片，说明即使我们没有见过耶稣基督，还是相信祂是真实存在的，这就是信心——即使没有见过某样事物，仍然相信它。
说明我们藉由跟从耶稣基督来展现对祂的信心。将几张人们正在做耶稣要我们做的事的图片藏在教室四周。让孩子轮流寻找图片，并描述图片的内容。我们可以做什么来跟从耶稣？
将一个孩子的眼睛蒙住，引导他（她）走过教室到耶稣的图片面前。让每位孩子轮流走一次。帮助孩子了解，他们应该跟从耶稣的教导，就像他们跟从你的引导一样。

你所教导的儿童正在准备接受洗礼。他们可以从保罗的「一举一动有新生的样式」这项教导，学到哪些有关洗礼的事？

请孩子复诵「一举一动有新生的样式」（罗马书6：4）这句话。说明我们受洗后，我们的罪就被宽恕了。我们有机会藉著作好的选择，犯错时悔改，并且努力变得更像耶稣而往前进。利用本周的活动页来教导孩子，接受洗礼使我们成为新的人。
告诉孩子你受洗时的感觉，请他们分享他们参加洗礼会的经验。请他们画出自己将来受洗那天的样子，并且分享他们可以为洗礼做什么准备。
和孩子一起唱首有关洗礼的歌曲，比如「当我受洗」（儿童歌本，第53页）。我们从这首歌学到哪些关于洗礼的事？

图像

教导图示

较大儿童

保罗教导，福音有能力拯救一切在生活中信靠耶稣基督的人。信心是福音的首要原则，信心促使我们服从诫命。你要如何帮助儿童更了解信心？

请一位孩子在地图上找出罗马。帮助孩子了解，接下来几周，他们会从保罗写给各地教会成员的书信中学习，先从他写给罗马人的书信开始。
将罗马书1：16的内容写在白板上，一些字用空格来取代。请孩子查阅这节经文，然后填写空格。指出「我不以福音为耻」这句话，请孩子分享这句话对他们来说是什么意思。
请一位孩子读出罗马书1：17，请其他孩子注意听重复出现的字。「因信得生」是什么意思？协助孩子运用资源来寻找信心的定义，如经文指南「信心」，scriptures.lds.org。如果我们对耶稣基督没有信心，我们的生活会有什么不同？
拿一株植物和一粒种子给孩子看，问我们要如何让一粒种子变成一株植物。说明我们种下种子并为它浇水，就表示我们有信心，相信它会成长。我们如何表示对耶稣基督有信心？不妨唱一首有关信心的歌曲，比如「信心」（儿童歌本，第50-51页），作为本活动的一部分。

保罗希望罗马人明白，救恩唯有靠着耶稣基督和祂的恩典才会来到。思考你要如何教导儿童这项真理。

请一位孩子读出罗马书3：23-24。孩子认为这几节经文在教导我们什么？说明第24节的「恩典」意思是救主爱和慈悲的恩赐，这恩赐让我们得以获得罪的宽恕。
把一个点心或图片高挂在墙上，或孩子伸手拿不到的另一个地方。让他们试着伸手去拿，将这个情形与保罗在罗马书3：23的教导作比较，然后帮助他们拿到。救主为我们做了哪些我们自己无法做到的事情？请孩子分享，想到救主为他们所做的事时，他们对救主的感觉如何。

保罗教导，洗礼象征基督的死亡和复活，也象征有罪的我们已「死亡」，并且被提升到「一举一动有新生的样式」（罗马书6：4）。我们每次领受圣餐时，都重新立下承诺，要在一举一动有新生的样式。

图像

学习图示

鼓励孩子去问家人，以便知道他们什么时候看到孩子做了展现信心的事。

改进教导

建立儿童的自信。为了帮助儿童建立可以自己学习福音的自信，他们参与课程时，要赞美他们。