12–18 augusti

Romarbrevet 7–16

”Besegra det onda med det goda”

Skriv upp intryck som du får när du läser Romarbrevet 7–16 om hur du kan undervisa barnen om sanningarna i de här kapitlen.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Fråga barnen om de berättade något för sin familj som de lärde sig i Primär förra veckan. (Du kan behöva göra en snabbrepetition av förra veckans lektion.) Vad berättade de i så fall?

Undervisa om läran

Yngre barn

Romarbrevet 8:35–39

Min himmelske Fader älskar mig.

Hur kan du med hjälp av Paulus ord undervisa barnen om att vår himmelske Fader alltid kommer att älska dem?

Vår himmelske Fader älskar alla sina barn.

Möjliga aktiviteter

• Hjälp barnen memorera meningen ”[Ingenting] ska kunna skilja oss från Guds kärlek” (Rom. 8:39). Spika ihop två brädor och skriv ”vi” på den ena och ”Guds kärlek” på den andra för att åskådliggöra den här sanningen. Låt barnen försöka ta isär brädorna.

• Ta ut barnen utomhus för att känna solskenet, eller visa en bild av solen. Hur är solen som vår himmelske Faders kärlek? Hjälp dem att förstå att även om solen är långt borta kan den värma oss. Vi kan känna vår himmelske Faders kärlek hela tiden, även om han inte fysiskt är med oss. Ni kan också sjunga tillsammans ”Min himmelske Fader älskar mig” (Barnens sångbok, s. 16–17).

Romarbrevet 10:17

Tro kommer av att höra Guds ord.

När barn hör Guds ord och lyssnar uppmärksamt på det, växer deras tro på Gud. Hur kan du hjälpa dem förstå vikten av att lyssna på Guds ord?

Möjliga aktiviteter

• Läs Romarbrevet 10:17 för barnen och visa dem bilder av situationer där de kan höra Guds ord (som skriftstudier med familjen, kyrkan eller generalkonferensen; se veckans aktivitetssida). Fråga barnen när de har hört Guds ord.

• Berätta om ett barn som lyssnar på Guds ord på olika sätt. Medan du berättar blåser du upp en ballong lite i taget för att visa hur barnets tro växer varje gång han eller hon hör Guds ord.

• Hjälp barnen sjunga ”Tro” (Barnens sångbok, s. 50–51) för att hjälpa dem förstå att deras tro kan växa. Medan de sjunger ber du dem låtsas vara frön genom att huka sig ner. Varje gång de sjunger ordet tro ser du till att de sträcker sig lite uppåt som en växande planta.

• Göm en uppsättning av skrifterna, en bild av kyrkans president och ett nummer av tidskriften Liahona i klassrummet. Be barnen hitta de här sakerna och berätta hur var och en av dem gör det möjligt för oss att höra Guds ord.

Romarbrevet 16:1–4

Jag kan säga tack till dem som hjälper mig.

Paulus var tacksam för människor som hjälpte honom. Du kan hjälpa barnen lägga märke till de vänliga saker andra gör för dem och komma ihåg att tacka dem.

Möjliga aktiviteter

• Förklara att Paulus var tacksam för hjälpen han fick av en kvinna som hette Febe och ett gift par som hette Prisca och Aquila (se Rom. 16:1–4). Låt barnen rita bilder av Paulus och dessa tre personer medan du läser valda delar av verserna.

• Be varje barn berätta om något trevligt som någon har gjort för honom eller henne nyligen. Hjälp barnen göra tack-kort till de här personerna.

• Hjälp barnen lära sig hur man säger tack på olika språk. Sången ”Barn i hela världen” (Barnens sångbok, s. 4–5) kan vara till hjälp.

Undervisa om läran

Äldre barn

Romarbrevet 8:16–18

Vår himmelske Fader vill att jag ska förbereda mig att ta emot allt som han har.

Vår himmelske Faders plan gör det möjligt för oss att bli som han och ärva allt som han har. Den här sanningen kan inspirera barnen du undervisar att mer trofast leva efter evangeliet.

Möjliga aktiviteter

• Läs Romarbrevet 8:16–18 tillsammans. Vad lär vi oss av de här verserna om vilka vi är och vilka vi kan bli? Förklara att ”arvingar” är de som ärver eller får det som deras föräldrar har. Skriv Vad behöver vi göra för att ärva allt som vår Fader i himlen har? på tavlan. Sjung en sång om lydnad tillsammans, till exempel ”Jag kan följa Guds plan” (Barnens sångbok, s. 86–87), och sök efter svar. Vilka andra svar kan barnen komma på?

• Be barnen tänka på en kung som vill att hans söner och döttrar ska regera i hans rike en dag. Förklara att vår himmelske Fader är som en kung och vi är hans kungliga söner och döttrar. Du kan berätta om sonen till kung Ludvig XVI av Frankrike, som finns i syster Elaine S. Daltons tal ”Kom ihåg vem du är!” (Liahona, maj 2010, s. 121). Hur hjälper det oss att leva rättfärdigt här på jorden när vi minns att vi är barn till en himmelsk Fader och att vi fötts till att en dag bli som han? (För ytterligare information, se Stå fast i din tro, s. 63–65.)

Romarbrevet 10:17

Tro kommer av att höra Guds ord.

Barn får många tillfällen att höra Guds ord. Hjälp dem förstå hur de kan stärkas i sin tro genom att höra Guds ord.

Möjliga aktiviteter

• Skriv följande mening på tavlan: Alltså kommer av och genom . Be barnen fylla i luckorna efter att ha läst Romarbrevet 10:17. Berätta om ett tillfälle när någon undervisade om en evangeliesanning som stärkte din tro – du kan kanske läsa upp ett favoritskriftställe eller ett citat från generalkonferensen. Låt barnen berätta om egna upplevelser.

• Märk ett antal vattenglas med saker där vi finner Guds ord (som skrifterna, kyrkans möten och generalkonferensen). Samtala om hur Guds ord gör vår tro större medan du tömmer varje glas i en behållare som märkts med ordet ”tro”.

• Ge ett barn en bild av hur Frälsaren botar någon utan att låta de andra barnen se bilden. Be barnet ge ledtrådar för att hjälpa de andra barnen gissa vad bilden föreställer. Hur kan vi berätta för andra vad vi vet om Frälsaren så att de kan ha tro på honom?

Romarbrevet 14:10, 13

”Låt oss … inte … döma varandra.”

När barn interagerar med andra som gör val som skiljer sig från deras, kan de frestas att döma. Fundera över hur Paulus råd till romarna kan hjälpa dem undvika att döma på det sättet.

Möjliga aktiviteter

• Be ett barn läsa upp Romarbrevet 14:10, 13. Be de andra barnen räkna hur många gånger Paulus använder orden döma eller dömer. Vad betyder det att döma någon? Varför bör vi undvika att döma andra?

• Visa en bild av en person och fråga barnen vad vi vet om den här personen bara genom att titta på bilden. Vad kan det vara som vi inte vet om honom eller henne? Varför är Herren den som är bäst på att döma den här personen? (Se 1 Sam. 16:7.)

Uppmuntra till lärande i hemmet

Be barnen välja en aktivitet som ni utfört som klass och utföra den med sin familj. Säg till dem att de kan berätta vad de gjorde nästa vecka.

Förbättra vår undervisning

Engagera barnen i samtal om evangeliet. Du kan behöva komma på kreativa sätt att engagera yngre barn i samtal om evangeliet. Ibland kan du göra något så enkelt som att be barnen sätta sig i en ring på golvet i stället för på sina stolar.