26. elokuuta – 1. syyskuuta

1. Korinttilaiskirje 8–13

”Te olette Kristuksen ruumis”

Kun luet lukuja 1. Kor. 8–13, kuuntele Hengen kehotuksia siitä, kuinka opettaa näissä luvuissa olevia periaatteita. Muista, että kaikkia toimintaideoita voi soveltaa sekä vanhemmille että nuoremmille lapsille.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Pyydä lapsia kertomaan, mitä he tekivät tänään sakramenttikokouksen aikana ajatellakseen Jeesusta.

Opeta oppia

Nuoremmat lapset

1. Kor. 10:13

Taivaallinen Isä auttaa minua tekemään vanhurskaita valintoja.

Aina ei ole helppo valita oikein, mutta taivaallinen Isä auttaa meitä tekemään vanhurskaita valintoja.

Mahdollisia toimintoja

• Lue lapsille 1. Kor. 10:13 ja kehota heitä kääntymään sinusta poispäin, kun he kuulevat sanat ”kiusaus” tai ”koetus”.

• Valmista lapsille pieniä stop-merkkejä. Kerro lyhyitä kertomuksia ihmisistä, jotka ovat tekemäisillään väärän valinnan. Kun lapset kuuntelevat, kehota heitä nostamaan oma stop-merkkinsä ylös, kun kertomuksen henkilö tekee väärän valinnan. Mikä olisi oikea valinta? Todista, että taivaallinen Isä auttaa heitä valitsemaan oikein.

• Näytä kuvaa Jeesuksesta ja laula lasten kanssa jokin Jeesuksesta Kristuksesta kertova laulu, kuten ”Kuin Jeesus mä olla tahdon” (Lasten laulukirja, s. 40–41). Kuinka Jeesuksen muistaminen auttaa meitä tekemään hyviä valintoja? Näytä kuvia muista asioista, jotka auttavat meitä tekemään hyviä valintoja, kuten vanhemmat tai pyhät kirjoitukset. Kysy lapsilta, mikä auttaa heitä tekemään hyviä valintoja.

1. Kor. 12:4, 7–11

Taivaallinen Isä on siunannut minua hengellisillä lahjoilla.

Taivaallinen Isä on antanut kaikille lapsilleen hengellisiä lahjoja. Mitä hengellisiä lahjoja näet opettamillasi lapsilla?

Mahdollisia toimintoja

• Lukekaa yhdessä 1. Kor. 12:7–11 ja etsikää Paavalin mainitsemat hengelliset lahjat. Auta lapsia keksimään, millaiset liikkeet voisivat sopia kuvaamaan näitä Hengen lahjoja, ja auta lapsia näiden liikkeiden avulla muistamaan lahjat.

• Pyydä lapsia piirtämään kuva jostakin mieluisasta lahjasta, jonka he ovat saaneet. Selitä, että taivaallinen Isä antaa meille hengellisiä lahjoja vahvistaakseen meidän uskoamme ja auttaakseen meitä siunaamaan muita.

• Kirjoita kullekin lapselle viesti, jossa kuvailet jotakin hengellistä lahjaa, jonka olet nähnyt hänellä (tai voisit pyytää vanhempia kirjoittamaan näitä viestejä). Kääri viestit lahjoiksi. Anna lasten avata oma lahjansa ja auta heitä lukemaan omasta hengellisestä lahjastaan.

Taivaallinen Isä on antanut kaikille lapsilleen hengellisiä lahjoja.

1. Kor. 13:1–8

Minä voin rakastaa muita.

Pyhissä kirjoituksissa opetetaan, että aito rakkaus on Kristuksen puhdasta rakkautta (ks. Moroni 7:47). Kuinka voit auttaa lapsia omaksumaan ja ilmaisemaan Kristuksen kaltaista rakkautta?

Mahdollisia toimintoja

• Lue 1. Kor. 13:8 ja Moroni 7:47 ja auta lapsia toistamaan lause ”Aito rakkaus on Kristuksen puhdasta rakkautta”. Näytä kuvia, joissa Jeesus on rakastava ja ystävällinen, ja kysy lapsilta, kuinka Hän osoitti rakkautta muita kohtaan (ks. ideoita julkaisusta Evankeliumiaiheinen kuvakirja).

• Valitse yksi lapsi seisomaan luokan eteen. Kysy lapselta, kuinka hän palvelisi jotakuta toista henkilöä luokassa. Selitä, että tämä on yksi tapa, jolla voimme osoittaa rakkautta muita kohtaan. Kehota muita lapsia vuorotellen osoittamaan rakkautta.

• Laula lasten kanssa jokin muiden rakastamisesta kertova laulu, kuten ”Jokaista tulee rakastaa” tai ”Rakastakaa toisianne” (Lasten laulukirja, s. 39, 74). Näytä kuvia erilaisista ihmisistä (kuten isä tai äiti, opettaja tai ystävä) ja pyydä lapsia kertomaan, kuinka he voisivat palvella kyseistä henkilöä. Kehota lapsia ajattelemaan jotakuta, jota he voisivat palvella, ja kirjoittamaan viesti tai piirtämään kuva annettavaksi tälle henkilölle.

Opeta oppia

Vanhemmat lapset

1. Kor. 10:13

Taivaallinen Isä auttaa minua vastustamaan kiusausta.

Tämän jakeen lupaukset voivat antaa lapsille luottamusta siihen, että taivaallinen Isä auttaa heitä, kun he kohtaavat kiusauksia.

Mahdollisia toimintoja

• Kehota lapsia lukemaan pareittain 1. Kor. 10:13 ja esittämään jae lyhyesti omin sanoin. Pyydä lapsia kertomaan jokin kokemus, jossa taivaallinen Isä on auttanut heitä välttämään jonkin kiusauksen tai vastustamaan sitä. Mitä voimme tehdä turvataksemme taivaalliseen Isään, kun kohtaamme kiusauksia?

• Kirjoita paperiliuskoihin kiusauksia, joita lapset saattavat kohdata nykyään. Kehota kutakin lasta valitsemaan yksi liuska ja kertomaan, mitä taivaallinen Isä on antanut avuksemme välttääksemme tai vastustaaksemme näitä kiusauksia. Joitakin ideoita saatte lukemalla yhdessä Alma 13:28–29.

1. Kor. 11:23–29

Sakramentin aikana voin miettiä, kuinka seuraan Vapahtajaa.

Sakramentilla on erityinen merkitys lapsille, jotka on kastettu. Auta heitä näkemään tämä pyhä toimitus mahdollisuutena ”tutkia” itseään ja uudistaa sitoumuksensa Vapahtajaa kohtaan (ks. 1. Kor. 11:28).

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä yhtä lasta lukemaan 1. Kor. 11:28. Mitä tarkoittaa se, että ”tutkimme” itseämme ennen kuin nautimme sakramentin? Pyydä lapsia ajattelemaan muita ihmisiä, jotka tutkivat asioita, kuten lääkärit, etsivät tai tieteilijät (esim. lääkärit tutkivat ruumiiseemme tulleita ruhjeita tai sairauksia, jotka tarvitsevat hoitoa). Mitä heidän työnsä opettaa meille siitä, kuinka meidän tulisi tutkia itseämme, kun nautimme sakramentin?

• Pyydä lapsia laatimaan luettelo asioista, joita he voivat ajatella sakramenttia nauttiessaan. Kehota heitä käyttämään luetteloa niin että se muistuttaa heitä tutkimaan itseään sakramentin aikana.

1. Kor. 12:4, 7–12, 31; 13:1–8

Minulla on hengellisiä lahjoja.

Paavali opetti, että hengellisiä lahjoja annetaan kaikille (ks. 1. Kor. 12:7). Tämä periaate voi auttaa lapsia vahvistamaan omanarvontuntoaan, varsinkin kun he käyttävät lahjojaan muiden siunaamiseen.

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä lapsia kirjoittamaan taululle hengellisiä lahjoja, joita he löytävät jakeista 1. Kor. 12:7–11; 13:2. Kehota heitä katsomaan, mitä muita lahjoja mainitaan jakeissa Moroni 10:8–18 ja OL 46:13–26. Kerro heille joistakin hengellisistä lahjoista, joita vanhin Marvin J. Ashton mainitsi: ”Pyytämisen lahja, kuuntelemisen lahja, – – riidan välttämisen lahja, – – lahja etsiä vanhurskautta, lahja olla tuomitsematta, lahja etsiä opastusta Jumalalta, – – muista välittämisen lahja, – – rukoilemisen lahja, voimallisen todistamisen lahja” (”Lahjat ovat moninaiset”, Valkeus, tammikuu 1988, s. 17). Kehota lapsia kertomaan, mitä hengellisiä lahjoja he näkevät toisillaan.

• Ennen oppituntia kysy vanhemmilta, mitä lahjoja he ovat huomanneet lapsillaan, tai mieti itse lapsilla olevia lahjoja. Kerro lapsille näistä lahjoista ja pyydä heitä arvaamaan, kenellä lapsella on se lahja. Kehota lapsia kirjoittamaan muistiin yksi tapa, jolla he aikovat käyttää lahjaansa siunatakseen jotakuta tulevalla viikolla.

• Kerro eri tilanteista, joissa ihmiset voisivat hyödyntää jotakin hengellistä lahjaa, joka mainitaan jakeissa 1. Kor. 12:7–10. Kehota lapsia kertomaan, mitä hengellisiä lahjoja voisi hyödyntää kussakin tilanteessa.

Kannusta oppimiseen kotona

Kannusta lapsia kertomaan hengellisistä lahjoistaan perheelleen ja kysymään perheenjäseniltä, mitä lahjoja heillä on.

Näin kehitymme opettamisessa

Kutsu toimimaan tavoilla, jotka kunnioittavat tahdonvapautta. Kun kutsut lapsia toimimaan sen pohjalta, mitä he oppivat, mieti keinoja, joilla voit kunnioittaa heidän tahdonvapauttaan. Sen sijaan että esittäisit yksityiskohtaisia pyyntöjä, voisit pyytää heitä pohtimaan omia tapoja soveltaa oppimaansa.