26 августа – 1 сентября

1-е  Коринфянам 8–13

«Вы – тело Христово»

Читая 1-е  Коринфянам 8–13, прислушивайтесь к подсказкам Духа относительно того, как учить принципам из этих глав. Помните, что любое мероприятие можно адаптировать как к старшим, так и к младшим детям.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям рассказать, что они делали сегодня во время причастного собрания, чтобы думать об Иисусе.

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

1-е  Коринфянам 10:13

Небесный Отец поможет мне принимать правильные решения.

Не всегда легко выбирать истину, но Небесный Отец поможет нам принимать правильные решения.

Возможные мероприятия

• Прочитайте детям 1-е  Коринфянам 10:13, предлагая им отворачиваться от вас всякий раз, когда они слышат слова «искушение» и «искушаемый».

• Сделайте для детей небольшие копии дорожного знака «Движение без остановки запрещено». Расскажите краткие истории о людях, стоящих на пороге неправильного выбора. Попросите детей, слушая, поднимать свои дорожные знаки всякий раз, когда человек в истории совершает неправильный выбор. Какой выбор был бы правильным? Свидетельствуйте о том, что Небесный Отец поможет им выбирать истину.

• Покажите изображение Иисуса и спойте с детьми песню об Иисусе Христе, например, «Я быть, как Иисус, стараюсь» (Сборник песен для детей, стр. 40). Как мысли об Иисусе помогают нам делать правильный выбор? Покажите другие изображения того, что помогает нам делать правильный выбор, например, родителей или Священных Писаний. Спросите детей, что помогает им делать правильный выбор.

1-е  Коринфянам 12:4, 7–11

Небесный Отец благословил меня духовными дарами.

Небесный Отец дал всем Своим детям духовные дары. Какие духовные дары вы видите у детей, которых обучаете?

Возможные мероприятия

• Прочитайте вместе 1-е  Коринфянам 12:7–11 и найдите, какие духовные дары назвал Павел. Помогите детям подумать о действиях, которые могли бы символизировать эти дары Духа, и использовать эти действия, чтобы помнить эти дары.

• Попросите детей нарисовать самый любимый полученный ими подарок. Объясните, что Небесный Отец дает нам духовные дары, чтобы укрепить нашу веру и помочь нам благословить других людей.

• Напишите каждому ребенку записку, в которой вы опишите духовный дар, замеченный в нем (или вы можете попросить родителей написать эти записки). Упакуйте записки, как подарки. Позвольте детям открыть подарки и прочитать о своих духовных дарах.

Небесный Отец дал всем Своим детям духовные дары.

1-е  Коринфянам 13:1–8

Я могу любить других.

В Священных Писаниях говорится, что «милосердие – это чистая любовь Христова» (Мороний 7:47). Как вы можете помочь детям развивать и проявлять христианскую любовь?

Возможные мероприятия

• Прочитайте 1-е  Коринфянам 13:8 и Мороний 7:47 и помогите детям повторить фразу «Милосердие – это чистая любовь Христова». Покажите иллюстрации с изображением Христа, проявляющего любовь и доброту, и спросите детей, как Он проявлял любовь к людям (см. идеи в книге Евангелие в искусстве).

• Пригласите одного из детей встать лицом к классу. Спросите его, как бы он послужил кому-то в классе. Объясните, что это один из способов проявить милосердие. Предложите другим детям по очереди проявлять милосердие.

• Спойте с детьми песню о любви к другим, например, «‘Всех люби’, – Иисус сказал» или «Любите друг друга» (Сборник песен для детей, стр. 74, 39). Покажите фотографии разных людей (родителя, учителя или друга) и попросите детей поделиться тем, как они могут служить каждому из них. Предложите детям подумать о ком-то, кому они могли бы послужить, и написать или нарисовать записку, которую потом отдадут ему. Если им нужны другие идеи, покажите видеосюжет «Pass It On» (LDS.org).

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

1-е  Коринфянам 10:13

Небесный Отец поможет мне противостоять искушению.

Обещания в этом стихе могут дать детям уверенность в том, что Небесный Отец поможет им, когда они столкнутся с искушением.

Возможные мероприятия

• Предложите детям прочитать 1-е  Коринфянам 10:13 в парах и кратко пересказать этот стих своими словами. Попросите детей рассказать о случаях, когда Небесный Отец помог им избежать искушения или противостоять ему. Что мы можем делать, чтобы полагаться на Небесного Отца во времена искушений?

• Напишите на листочках бумаги, с какими искушениями дети могут сталкиваться сегодня. Предложите каждому из детей выбрать один из листочков и поделиться тем, что Небесный Отец дал нам, чтобы помочь избежать этих искушений или противостоять им. Прочитайте вместе Алма 13:28–29, чтобы найти некоторые идеи.

1-е  Коринфянам 11:23–29

Во время причастия я могу думать о том, как я следую Спасителю.

Причастие имеет дополнительное значение для детей, которые уже крещены. Помогите им увидеть в этом священном таинстве возможность «испытать» себя и обновить свои обязательства перед Спасителем (1-е  Коринфянам 11:28).

Возможные мероприятия

• Попросите одного из детей прочитать 1-е  Коринфянам 11:28. Что значит «испытать» себя перед принятием причастия? Попросите детей подумать о людях, которые что-либо изучают, например, врачах, детективах или ученых (например, врачи изучают наше тело на предмет ран или заболеваний, которые необходимо вылечить). Чему их работа учит нас в отношении того, как нам следует изучать себя, когда мы принимаем причастие?

• Попросите детей составить список того, о чем они могут думать во время принятия причастия. Предложите им использовать свои списки как напоминание о необходимости испытывать во время принятия причастия.

1-е  Коринфянам 12:4, 7–12, 31; 13:1–8

У меня есть духовные дары.

Павел учил, что дары Духа «каждому да[ю]тся» (1-е  Коринфянам 12:7). Этот принцип может помочь детям обрести чувство собственного достоинства, особенно когда они используют свои дары, чтобы благословлять других.

Возможные мероприятия

• Попросите детей написать на доске духовные дары, которые они найдут в 1-м  Коринфянам 12:7–11; 13:2. Предложите им найти, какие еще дары упомянуты в Моронии 10:8–18 и Учении и Заветах 46:13–26. Расскажите им о других духовных дарах, упомянутых старейшиной Марвином Дж. Эштоном: «Дар задавать вопросы; способность слушать… способность избегать споров… стремление ко всему праведному; умение не судить других; готовность обратиться к Богу, чтобы Он указал путь… способность заботиться о других… дар возносить молитву; способность принести сильное свидетельство» («There Are Many Gifts», Ensign, Nov. 1987, 20). Предложите детям рассказать о духовных дарах, которые они видят друг в друге.

• До урока спросите родителей о дарах, которые они видят в своих детях, или сами подумайте об их дарах. Расскажите детям об этих дарах и попросите их догадаться, у какого ребенка какой дар. Предложите детям написать, каким образом они будут использовать свой дар, чтобы благословить кого-нибудь на этой неделе.

• Назовите различные ситуации, в которых люди могли бы использовать духовные дары из 1-го  Коринфянам 12:7–10. Предложите детям найти духовные дары, которые можно было бы использовать в каждой ситуации.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям рассказать о своих духовных дарах членам семьи и спросить их об их дарах.

Совершенствование нашего преподавания

Приглашайте детей к действию, уважая их свободу воли. Предлагая детям действовать в согласии с тем, что они узнали, думайте о том, как не нарушить их свободу воли. Вместо того, чтобы предлагать им сделать что-то конкретное, предложите им найти свои собственные способы применить в жизни то, чему они научились.