Szeptember 2–8.

1 Korinthusbeliek 14–16

Isten nem a viszálykodásnak, hanem a békességnek Istene

Miközben elolvasod az 1 Korinthusbeliek 14–16-ot, a Szentlélek segíteni fog, hogy tudd, mit taníts az osztályodban lévő gyerekeknek. További ötletekért nézd át ezt a vázlatot.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az e heti leckét kezdheted az 1 Korinthusbeliek 14:26 felolvasásával. Mutass rá, hogy amikor összegyűlünk az egyházban, akkor építhetjük egymást (vagyis segíthetünk egymásnak) azzal, hogy megosztjuk az élményeinket. Mit oszthatnak meg a gyermekek, hogy valakinek az épülésére szolgáljanak a mai órán?

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

1 Korinthusbeliek 15:12–22

A halálom után Mennyei Atyámmal élhetek, mivel Jézus Krisztus feltámadt

Hogyan taníthatod meg az osztályodba járó gyerekeknek, hogy Jézus Krisztus feltámadása miatt újra élhetünk majd?

Lehetséges tevékenységek

• A gyerekekkel ismételjétek el jó párszor a következő tagmondatot: „a Krisztusban is mindnyájan megeleveníttetnek” (1 Korinthusbeliek 15:22). Mutass egy képet a feltámadt Szabadítóról (lásd az e heti vázlatot a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadványban). Mondd el, hogy egy nap mindannyian meghalunk, de mivel Jézus feltámadt, a halálunk után mindannyian visszatérünk majd az életbe.

• A feltámadás tanításához használj egy ehhez hasonló szemléltetést: Mutass a gyerekeknek egy kabátot, a fizikai testünket jelképezve. Amikor élünk, a lelkünk a testünkben van, és a testünk képes mozogni (vedd fel a kabátot). Amikor meghalunk, a lelkünk kiszáll a fizikai testünkből, és a testünk többé nem képes mozogni (vedd le a kabátot, és fektesd az asztalra vagy egy székre, a lélek nélküli testet jelképezve). Amikor feltámadunk, a lelkünk visszatér a testünkbe (vedd fel ismét a kabátot), és többé nem válnak külön. Engedd, hogy a gyerekek sorra fel- és levegyék a kabátot, miközben az egyik társuk elmondja, mi történik, amikor feltámadunk.

1 Korinthusbeliek 15:29

Megkeresztelkedhetek olyan emberekért, akik már meghaltak

A gyerekek, akiket tanítasz, már most felkészülhetnek arra, hogy 12 éves koruk után elmenjenek a templomba és megkeresztelkedjenek a halottakért. Pál megemlíti ezt a fontos tant a korinthusbeliekhez írt levelében.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek megnevezni olyan dolgokat, amelyeket saját maguk nem tudnak megtenni (például egy nehéz dolgot cipelni vagy egy magas polcról levenni valamit). Ki segít nekik megtenni ezeket a dolgokat? Mutass egy képet az egyik ősödről, aki anélkül halt meg, hogy megkeresztelkedett volna. Mesélj a gyerekeknek erről a személyről, és mondd el, hogy nem tud megkeresztelkedni egy földi ember segítsége nélkül.

• Kérdezd meg a gyerekektől, hogy van-e olyan családtagjuk, aki már végzett templomi keresztelést a halottakért. Mutass képeket egy templomi keresztelőmedencéről. Tudják a gyerekek, hogy mi történik ott? Mondd el, hogy a templomban megkeresztelkedhetünk olyan emberekért, akik anélkül haltak meg, hogy megkeresztelkedtek volna. Azután majd azok az emberek eldönthetik, hogy elfogadják-e a keresztelést.

1 Korinthusbeliek 15:40–41

Mennyei Atyám azt szeretné, hogy Vele éljek majd a celesztiális királyságban

Hogyan taníthatod a gyerekeket a celesztiális, a terresztriális és a telesztiális királyságról? A következő tevékenységek segítséget nyújthatnak.

Lehetséges tevékenységek

• Írd fel a táblára: celesztiális, terresztriális és telesztiális. Segíts a gyerekeknek megtanulni kimondani ezeket a szavakat.

• Mutass képeket a napról, a holdról és a csillagokról. Melyik fénylik a legragyogóbban? Olvasd fel a gyerekeknek az 1 Korinthusbeliek 15:40–41-et (lásd még a Joseph Smith fordítás 1 Korinthusbeliek 15:40-et a Szentíráskalauz 241. oldalán). Mondd el, hogy a nap, a hold és a csillagok olyan királyságokat jelképeznek, amelyekben a feltámadásunk után élhetünk. A celesztiális királyságban Mennyei Atyánkkal élhetünk.

• Rajzold fel a táblára a napot, és helyezz a padlóra kis papírdarabokat, vagyis lépéseket, melyek a naphoz vezetnek. Mindegyik papír jelképezhet valamit, amit meg kell tennünk, hogy beléphessünk a celesztiális királyságba (lásd T&Sz 76:50–53). A gyerekek osszák meg elképzeléseiket, és tegyenek lépéseket a celesztiális királyság felé.

Pál a celesztiális dicsőséget a naphoz hasonlította

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

1 Korinthusbeliek 15:12–22

Jézus Krisztusnak és a feltámadásának köszönhetően én is fel fogok támadni

Megértik-e az általad tanított gyerekek Jézus Krisztus feltámadásának jelentőségét? A következő ötletek segítséget nyújthatnak.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy egymást váltva olvassák fel az 1 Korinthusbeliek 15:12–22-t, és keressenek válaszokat erre a kérdésre: „Mi történne, ha nem lenne feltámadás?”

• Kérd meg a gyermekeket, hogy játsszák el, miként magyaráznák el valakinek a feltámadást. Ötleteket meríthetnek Thomas S. Monson elnök következő üzenetéből: Mrs. Patton – a történet folytatódik (Liahóna, 2007. nov. 21–24.). Lásd még az “Until We Meet Again” [Míg újra találkozunk] című rövidfilmet (LDS.org). Tegyél bizonyságot Krisztus feltámadásáról!

1 Korinthusbeliek 15:12–13, 20–22, 29

Felkészülhetek arra, hogy elmenjek a templomba és keresztelést végezzek a halottakért

Amikor a gyerekek 12 évesek lesznek, templomi ajánlást kaphatnak, és megkeresztelkedhetnek a halottakért a templomban. Hogyan segíthetsz nekik felkészülni erre?

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok fel az 1 Korinthusbeliek 15:29-et. Mit tettek a szentek Pál idejében, amit mi is teszünk napjainkban?

• Kérdezd meg a gyerekektől, miért keresztelkedünk meg a halottakért. Ha szükséges, mondd el, hogy sok ősünknek nem volt lehetősége megkeresztelkedni és konfirmálni ebben az életben. A templomban részesülhetünk értük a keresztelésben és a konfirmálásban.

• Pár nappal az óra előtt kérd meg az egyik gyerek valamelyik szülőjét, hogy készüljön fel arra, hogy az órán meséljen a családfájáról vagy az egyik őséről. Te is mesélhetsz a saját őseidről.

• Kérd meg a püspökség egyik tagját, hogy beszéljen néhány olyan dologról, amely megtételével a gyerekek érdemesek lesznek a templomba való belépésre. Kérdezd meg a gyerekektől, mit tehetnek, hogy emlékezetben tartsák ezeket a dolgokat. Írd fel a táblára az ötleteiket. Kérd meg őket, hogy tűzzék ki célul, hogy egy nap elmennek majd a templomba.

1 Korinthusbeliek 15:40–41

Miután feltámadok, a celesztiális királyságban élhetek

Hogy a feltámadás során kapott testről tanítsa a korinthusbelieket, Pál megemlítette a dicsőség három fokát: a celesztiális, a terresztriális és a telesztiális dicsőséget.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok fel az 1 Korinthusbeliek 15:40–41-et, és kérj meg egy gyereket, hogy rajzoljon a táblára egy napot, egy holdat és egy csillagot. Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják meg, melyik feltámadt testet melyik rajz jelképezi.

• Énekeljetek el közösen egy dalt a templomokról, például: Egy templom a hajlékom (Gyermekek énekeskönyve, 73.). Mit tanít nekünk ez a dal a felkészülésről a celesztiális dicsőségben való életre?

• Mondd el, hogy Joseph Smith látomásban látott három királyságot, amelyek megfelelnek azoknak az égitesteknek, amelyeket Pál itt jellemzett. Segíts a gyerekeknek olyan szókapcsolatokat találni a Tan és szövetségek 76:50–53, 70-ben, 76:71–79-ben és 76:81–82-ben, amelyek e három királyságot jellemzik.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Add feladatul a gyerekeknek, hogy kérjék meg szüleiket, hogy meséljenek nekik az egyik ősükről. A jövő héten aztán megoszthatják majd az osztállyal a történetet.

Tanításunk fejlesztése

Bátorítsd a gyermekeket, hogy tegyenek fel kérdéseket! „Törekedj arra, hogy a kérdéseiket lehetőségekként, ne pedig a leckédet zavaró vagy hátráltató tényezőként lásd. […] Ezek a kérdések értékes betekintést nyújtanak abba, hogy mi jár a gyermekek fejében, mi aggasztja őket, és miként reagálnak mindarra, amit tanulnak. Segíts nekik felismerni, hogy a kérdéseikre a szentírásokban és az élő próféták szavaiban található a válasz” (A Szabadító módján tanítani. 25–26.).