Szeptember 9–15.

2 Korinthusbeliek 1–7

„Béküljetek meg az Istennel”

Kezdd a felkészülésedet a 2 Korinthusbeliek 1–7 elolvasásával. A Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára segíthet neked megérteni ezeket a fejezeteket, ez a vázlat pedig tanítási ötleteket nyújthat.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az osztályodból néhány gyerek esetleg írt egy levelet a hét során arról, hogy valamelyik családtagja miben jelent jó példát Jézus Krisztus tanítványára. Ha írtak, akkor kérd fel őket előre, hogy osszák meg a levelüket az órán. Vagy kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg valami mást, amit tanultak.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

2 Korinthusbeliek 1:3–4

Mennyei Atyám vigaszt nyújt nekem, és én is vigaszt nyújthatok másoknak

Hogyan érheted el, hogy a gyerekek biztosak legyenek abban, hogy a Mennyei Atya vigaszt fog nyújtani nekik? Hogyan tudod arra biztatni őket, hogy ők is nyújtsanak vigaszt másoknak?

Lehetséges tevékenységek

• Hozz az órára olyan tárgyakat, amelyek vigaszt vagy gyógyírt nyújtanak, mint például egy takaró vagy egy sebtapasz. Kérdezd meg a gyerekektől, mi nyújt nekik vigaszt, amikor szomorúak, félnek vagy más gondjuk támad. Olvasd el a gyerekekkel a 2 Korinthusbeliek 1:3–4-et, és mondd el, hogy a versben használt nyomorúság szó nehéz gondokat jelent. Meséld el, hogy milyen módokon nyújtott már vigaszt neked a Mennyei Atya, és tegyél bizonyságot arról, hogy a gyerekeknek is vigaszt fog nyújtani.

• Mutass képeket keresztelkedő emberekről (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 103. és 104. sz.), miközben felolvasod a gyerekeknek a 2 Korinthusbeliek 1:4-et és a Móziás 18:8–9-et. Mondd el, hogy a keresztelkedésünkkor ígéretet teszünk arra, hogy vigaszt fogunk nyújtani másoknak. Hogyan követhetjük Pál tanácsát, hogy „megvígasztalhassunk bármely nyomorúságba esteket”?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzolják le magukat, amint éppen segítséget nyújtanak egy szükséget látó embernek. Mondják el, hogy az adott dolog megtétele hogyan nyújthat vigaszt másoknak.

2 Korinthusbeliek 2:7–8, 10

Meg tudok bocsátani másoknak

Válassz az alábbi tevékenységek közül – vagy találj ki magadtól – olyanokat, amelyek segítenek megerősíteni a gyerekek arra irányuló vágyát, hogy megbocsássanak másoknak.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a gyerekeknek, hogy Pál szerette volna, ha a korinthoszi szentek megbocsátanak egy férfinak, aki bűnt követett el. Olvasd fel a 2 Korinthusbeliek 2:7–8, 10-et, és kérd meg a gyerekeket, hogy tegyék a kezüket a szívükre, amikor azt hallják, hogy bocsássatok meg, illetve a megbocsátani ige bármely más alakját.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy játsszák el, miként reagálnának bizonyos helyzetekben, amikor valaki gorombán viselkedik. Sorra mondják azt, hogy „sajnálom” és „megbocsátok neked”. Honnan tudhatják mások, hogy megbocsátottunk nekik? Mondd el, hogy ennek egyik módja az, ha szeretetet tanúsítunk irántuk (lásd 2 Korinthusbeliek 2:8).

2 Korinthusbeliek 4:1–2

Hiszek a becsületességben

Pál azt tanította, hogy Krisztus szolgái nem hazudnak egymásnak – „lemondtunk a szégyen takargatásáról”, vagyis felhagynak a becstelenség rejtett dolgaival. Gondolkodj el azon, hogyan erősíthetnéd meg a gyerekek arra irányuló vágyát, hogy minden dologban legyenek becsületesek.

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni ezt a mondatot: „Hiszünk abban, hogy tisztességesnek… kell lennünk” (Hittételek 1:13). Írd fel ezt az idézetet papírból készített karkötőkre, amelyeket a gyerekek kidíszíthetnek és a hazafelé vezető úton viselhetnek. Mondd el, hogy tisztességesnek lenni azt jelenti, hogy igazat mondunk.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy tegyék fel a kezüket, amikor igazat mondasz, és tegyék le, amikor nem igaz, amit mondasz. Egyszerű és egyértelmű kijelentéseket mondj, például: „Ma vasárnap van.” „Három orrom van.” Párszor ismételjétek el ezt a tevékenységet, és hagyd, hogy a gyerekek is mondjanak igaz és hamis állításokat. Miért jó becsületesnek lenni?

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

2 Korinthusbeliek 1:3–4

Mennyei Atyám vigaszt nyújt nekem, és én is vigaszt nyújthatok másoknak

Ha visszaemlékeznek arra, hogy Isten miként nyújtott vigaszt nekik, az arra indíthatja a gyerekeket, hogy ők is nyújtsanak vigaszt másoknak.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy a 2 Korinthusbeliek 1:3–4 olvasása közben figyeljenek arra, mit válaszolhatunk erre a kérdésre: „Mit tesz értünk Isten?” Segíts a gyerekeknek felsorolni, milyen módokon vigasztal meg minket Isten. Kérd meg a gyerekeket, osszanak meg olyan élményeket, amikor szomorúak voltak, aggódtak vagy féltek, és Isten megvigasztalta őket.

• Kérd meg a gyerekeket, mondják el, milyen módokon tudunk vigaszt nyújtani másoknak. Adj nekik időt arra, hogy átgondolják, kit ismernek, akinek vigasztalásra van szüksége, azután pedig tervezzék meg, hogyan fogják felkarolni őt.

2 Korinthusbeliek 2:5–11

Meg tudok bocsátani másoknak

Nehéz lehet megbocsátani másoknak, amikor gorombán viselkednek velünk. Az általad tanított gyerekek azonban szeretetet, békességet és boldogságot fognak tapasztalni, amikor megtanulnak megbocsátani.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a gyerekeknek, hogy volt valaki Korinthusban, aki bűnt követett el, ezzel pedig megszomorította a szenteket (lásd 2 Korinthusbeliek 2:5). Kérd meg a gyerekeket, hogy fussák át a 2 Korinthusbeliek 2:7–8-at, és keressék meg, mit szeretett volna Pál, mit tegyenek a szentek.

• Ossz meg egy élményt, amely során megbocsátottál valakinek – vagy valaki megbocsátott neked –, és meséld el, mit éreztél utána.

2 Korinthusbeliek 5:6–7

„Hitben járunk, nem látásban”

Gondold át, hogyan biztathatnád a gyerekeket arra, hogy tartsák be Isten parancsolatait még akkor is, ha nem látják rögtön a kívánt áldásokat.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd el a gyerekekkel a 2 Korinthusbeliek 5:6–7-et és az Alma 32:21-et, és kérd meg őket, hogy keressenek olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek segítenek meghatározni, mi a hit. Kérd meg őket, írják le a meghatározásukat, olvassák fel, és tegyék fel a táblára.

• Kösd be az egyik gyerek szemét, a többieket pedig kérd meg, hogy adjanak neki utasításokat, amelyekkel segítenek neki egy feladat elvégzésében (például tornyot építeni kockákból, kirakni egy kirakót vagy átmenni a szobán). Hogyan segít ez a tevékenység megértenünk, mit jelent Istenbe vetett hitben járni?

• Játszd le a Tiszta és egyszerű hit című rövidfilmet (LDS.org), és kérdezd meg a gyerekektől, hogyan járt hitben a fiatal nő. Mesélj egy olyan élményedről, amikor hinned kellett Istenben. Kérd meg a gyerekeket, hogy osszanak meg saját élményeket a hitben járással kapcsolatban.

2 Korinthusbeliek 7:8–11

Az Isten szerint való szomorúság bűnbánatra vezet engem

Természetes dolog a gyerekeknél, hogy szégyent vagy zavart éreznek, amikor valamilyen helytelen cselekedeten érik őket. Segíts nekik különválasztani ezeket az érzéseket az Isten szerint való szomorúságtól, amely igaz bűnbánatra vezet.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el, hogy a 2 Korinthusbeliek 7:8–11-ben Pál utalt egy levélre, amelyet korábban írt a szenteknek, nyíltan figyelmeztetve őket a bűneikre. Olvassátok fel közösen ezeket a verseket! Miért örült Pál annak, hogy a szentek megszomorodtak? Mutass rá, hogy ezt a szomorúságot Isten szerint való szomorúságnak nevezzük.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy csukják be a szemüket, és gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor valami helytelent tettek, és utána rosszul érezték magukat miatta. Kérd meg őket, hogy tegyék fel maguknak a kérdést: „Miért éreztem rosszul magam?” Írj fel a táblára néhány okot, ami miatt az emberek rosszul szokták érezni magukat egy helytelen tett után. Például:: „Féltem, hogy kikapok miatta.” „Szégyelltem magam, hogy mit gondolnak majd rólam.” „Tudtam, hogy Mennyei Atyám csalódott bennem.” A táblán lévő válaszok közül melyik hangzik Isten szerint való szomorúságnak? Miért jobb az Isten szerint való szomorúság, mint más szomorúság, amelyet egy helytelen tett után érezhetünk?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Mondd el a gyerekeknek, hogy megoszthatják az egyik ma elvégzett tevékenységet a családjukkal otthon, mondjuk a családi est során.

Tanításunk fejlesztése

Tegyetek ki szentírásrészeket! Válassz ki egy számodra fontos szentírásverset, majd tedd ki olyan helyre a teremben, ahol a gyerekek gyakran láthatják. Talán a gyerekek felváltva választhatnak egy-egy szentírást, melyet kitehettek.