帖撒罗尼迦前后书

「不要轻易动心，也不要惊慌」

一边透过祈祷阅读帖撒罗尼迦前后书，一边心中想着儿童，就会找到他们需要了解的原则。

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邀请分享

在上周的课程中，你是否邀请孩子去应用他们学习到的事？让孩子在本周开始上课时，花几分钟时间分享他们的经验。

年幼儿童

保罗的忠告能帮助我们准备好，并留意救主重返世上的伟大日子。

请一位母亲谈谈待产时，不知婴孩究竟何时会出世的那种心情。读出帖撒罗尼迦前书5：2-3，告诉孩子，耶稣基督会再度来到世上，但没有人知道确切的时间——就像母亲不知道她的孩子究竟何时会出生一样。
请孩子说说他们为某次旅行或活动作准备的经验。他们是如何准备的？带一个皮箱或袋子来，让孩子假装为旅行或活动打包作准备。说明我们为耶稣基督再次来临作准备的方法有：祈祷、读经文、跟从先知、每天都过正义的生活。请孩子画出他们可以如何作准备，并且将画好的图放进皮箱里。
读出帖撒罗尼迦前书5：6给孩子听，说明如果我们没有为耶稣再次来临作准备，那就好像我们睡着了，没有准备好迎接祂。请孩子假装睡着了。说明如果我们作准备，那就好像我们醒着在等待祂。请他们醒来。一起唱「当祂再来时」（儿童歌本，第45-46页）。

耶稣基督建立的教会最后沦入叛教，意思是圣职权柄和福音真理从世上被取走。保罗预言，叛教或是「离道反教」会发生在救主第二次来临之前。

与孩子一起阅读帖撒罗尼迦后书2：3后，用塑胶杯或积木盖一座塔。告诉孩子，杯子或积木代表真实教会的重要部分，如福音真理、圣职、圣殿印证和先知。保罗和其他使徒去世之后，这些就消失了，好多年来世上没有真实的教会。请一位孩子把塔推倒，说明这就是所谓的叛教，或称「离道反教」。当耶稣基督把祂的教会带回来时，称作复兴。（见「叛教」，忠于信仰，第42-43页。）
展示一本摩尔门经和先知、圣殿的图片。请孩子在你将物品藏到袋子里时，说「叛教」，在你将物品拿出来时，说「复兴」。
唱几首教导叛教时被取走的真理已在我们这时代复兴了的歌曲，比如：「我是神的孩子」、「耶稣基督的教会」、「我喜欢看到圣殿」（儿童歌本，第2-3页，第48页，第99页）。

较大儿童

保罗的忠告能帮助我们准备好，并留意救主重返世上的伟大日子。

请一位孩子读出帖撒罗尼迦前书5：1-6，同时请其他孩子跟着看。每读完一节，就请一位孩子概述他（她）认为这节经文在说什么。你可以说明，「主的日子」指的是耶稣基督的第二次来临。孩子认为，为什么把第二次来临比作夜间的贼或即将生产的妇人？
要孩子想象一下，救主会在今天的某个时刻来拜访你们班。我们要如何为祂的来访准备教室？帮助孩子想想可以做哪些事，来准备自己迎接耶稣基督重返的日子。比方说，我们可以悔改，改善与家人的关系，跟从先知，遵守圣约。鼓励孩子选择一件事来做，以准备自己在救主来临时迎接祂。

如果儿童了解大叛教期间，耶稣基督的教会和祂的福音从世上被取走了，那么他们就会更明白复兴的必要性。

请一位孩子读出帖撒罗尼迦后书2：1-3。根据这几节经文，在「主的日子」，也就是第二次来临之前，必会发生什么事？有孩子知道「离道反教」是什么意思吗？确使孩子都了解「离道反教」的意思是，救主的使徒去世后发生的大叛教。你可以分享忠于信仰第42-43页「叛教」的资料。
帮助孩子将我们因福音而享有的一些真理与祝福列在白板上。（一些例子包括：圣殿、先知、圣职和圣灵的恩赐。）将这些一一擦掉，问孩子，如果没有了这些，他们的生活会怎么不一样。说明这些真理在大叛教期间都消失了。为什么在后期时代将耶稣基督的教会复兴到世上很重要？请孩子把这些真理和祝福「复原」（译注：「复兴」的另一意思）或重写一遍在白板上。

你要如何帮助儿童了解工作是一项祝福，而不是该逃避的事？

请孩子轮流读出帖撒罗尼迦后书3：7-13，找出那时圣徒面临的问题。天父为什么希望我们工作？如果我们学不会努力工作，结果会怎么样？让孩子轮流表演做简单的家事，其他孩子则猜猜看他们在做什么。
请孩子谈谈，他们为一项任务、计划或目标努力工作的经验。他们完成时，对自己有什么感觉？「行善不可丧志」（帖撒罗尼迦后书3：13）是什么意思？

请孩子告诉一位家人或朋友，他们感谢今日世上有福音的一个理由（本周活动页可以帮助他们记得）。

改进教导

支持儿童的父母。「父母是子女最重要的福音教师——他们不但肩负主要的责任，也最有能力影响子女（见申命记6：6-7）。在教会教导儿童时，要经由祈祷找出方法支持父母，因为他们扮演不可或缺的角色」（以救主的方式教导，第25页）。