Melkisédek áldást ad Ábrámnak. Készítette: Walter Rane

November 11–17.

Zsidók 7–13

„A jövendő javaknak főpapja”

Miközben átnézed ezt a vázlatot és elmélkedsz rajta, figyelj azokra a késztetésekre, melyeket az általad tanított gyerekekkel kapcsolatban kapsz. A Lélek segíteni fog nekik szóló üzeneteket találnod a Zsidók 7–13-ban.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Kérd meg a gyerekeket, mondják el, miket tesznek a családjukkal otthon, hogy az evangéliumról tanuljanak. Kérd meg őket, hogy osszák meg néhány kedvenc élményüket a családjukkal való evangéliumi tanulás kapcsán.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Zsidók 7:1–6

A papság sokféleképpen segíthet nekünk

A Zsidók 7:1–6 lehetőséget nyújthat arra, hogy megismertesd a gyerekeket a papság áldásaival.

Lehetséges tevékenységek

• Röviden mondd el, ki volt Ábrahám, majd a Zsidók 7:1–6 és a Joseph Smith fordítás, 1 Mózes 14:36–40 (Szentíráskalauz, 224–225. oldal) segítségével tanítsd meg, hogy Ábrahám tizedet fizetett Melkisédeknek. Mondd el, hogy Melkisédek a magasabb papságot viselte – amely Isten hatalma a földi embereknek megadatva –, és Melkisédek Ábrahám megáldására használta azt. A gyerekek talán örömmel előadják a történetet, egyszerű kellékek (például egy korona és egy tizedboríték) használatával.

• Kérj fel egy ároni- és egy melkisédekipapság-viselőt, hogy látogasson el az órára, és meséljen a gyerekeknek arról, hogy miként használta már a papságot mások megáldására. Azután mutass a gyerekeknek képeket különböző papsági szertartásokról (például lásd az Evangéliumi művészeti könyv 103–108. számú képeit). Segíts a gyerekeknek megmondani, melyik papság szükséges az egyes szertartásokhoz, azután adják az adott képet a megfelelő papságviselőnek, hogy tartsa fel azt.

Zsidók 11:1–32

A hit a nem látott dolgokról való bizonyosságot jelenti

Bár a gyerekek nem látják a Mennyei Atyát és Jézus Krisztust, illetve nem tapasztalják meg az evangélium összes áldását, mégis hit ébredhet bennük a Zsidók 11-ben olvasható példákból tanulva.

Lehetséges tevékenységek

• Tegyél ki egy képet Jézusról! Helyezz el több tárgyat szerte a teremben, amelyek „bizonyítják”, hogy Ő valós, még ha nem is látjuk Őt (ilyenek lehetnek a szentírások, egy kép az első látomásról, illetve egy kép a földről). Kérd meg a gyerekeket, hogy keressék meg a tárgyakat, azután oszd meg velük, hogyan segítenek az egyes dolgok hinnünk abban, hogy Jézus él.

• Hozz az órára egy legyezőt, és hagyd, hogy a gyerekek sorra kipróbálják, milyen érzés, amikor a legyezővel legyezik az arcukat. Tanítsd meg nekik, hogy nem látjuk a levegőt, mégis érezhetjük azt. Hasonlóképpen nem látjuk Mennyei Atyánkat és Jézus Krisztust sem, mégis érezhetjük a szeretetüket, és hihetünk abban, hogy Ők valósak.

• Oszd meg egy vagy több ember történetét a Zsidók 11:4–32-ből. Ha gondolod, használhatod az Ószövetségi történetek című kiadványt (lásd 4–6., 8–10., 15–17., 23. és 28. fejezet). Mivel mutatták ki ezek az emberek, hogy hisznek valamiben, amit nem látnak? Mesélj néhány áldásról, amelyben a hited miatt részesültél.

Zsidók 13:5–6

Mennyei Atya és Jézus Krisztus segíteni fog nekünk és soha nem hagy el minket

Milyen megpróbáltatásokkal nézhetnek szembe a gyerekek mostanában? Hogyan segíthetne nekik a Zsidók 13:5–6-ban álló üzenet?

Lehetséges tevékenységek

• Ismételjetek át néhány újszövetségi történetet, amelyet a gyerekek az idén tanultak, amelyekben a Szabadító segített másoknak, például amikor meggyógyította a gutaütött embert (lásd Lukács 5:18–26) vagy enni adott az 5000 embernek (lásd Máté 14:15–21). Segíts a gyermekeknek megtanulni ezt a kifejezést: „Az Úr az én segítségem” (Zsidók 13:6).

• Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak le egy olyan alkalmat, amikor féltek. Olvasd fel nekik a Zsidók 13:5–6-ot, és tegyél bizonyságot arról, hogy Mennyei Atyánk segíteni fog nekünk és soha nem hagy el minket. Segíts a gyerekeknek kivágni néhány papírszívet, amelyek elég nagyok a rajzok letakarásához. Milyen dolgok segítenek közelebb éreznünk magunkat Mennyei Atyánkhoz? Írjatok le a szívekre néhányat ezek közül.

• Tanítsd meg a gyerekeknek a Mondd, jó Uram című dal második versszakát (Gyermekek énekeskönyve, 75.). A dal szerint milyen segítséget kaphatunk, amikor Mennyei Atyánk és Jézus Krisztus velünk vannak? Mesélj egy olyan alkalomról, amikor a Mennyei Atya veled volt és segített neked.

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Zsidók 7:1–4

Az érdemes papságviselők a Szabadítót követik

Hogyan használhatnád ezeket a verseket arra, hogy segíts a gyerekeknek megérteni, hogy a papság viselőinek hithűnek kell lenniük és szolgálniuk kell másokat, ahogyan a Szabadító tette?

Lehetséges tevékenységek

• Segíts a gyerekeknek felsorolni, mit tudnak a két nagyszerű papságviselőről, Ábrahámról és Melkisédekről. Segítségükre lehetnek a következő szentírások: Zsidók 7:1–4; Ábrahám 1:1–2; és Joseph Smith fordítás, 1 Mózes 14:25–40 (a Szentíráskalauz 224–225. oldalán). Milyen krisztusi tulajdonságai voltak ezeknek a férfiaknak, amelyek segítettek nekik tiszteletben tartaniuk a papságot?

• Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a Zsidók 7:1–2-t, és keressék meg, milyen titulusokkal illették Melkisédeket. Miben emlékeztetnek ezek a titulusok Jézus Krisztusra? Segíts nekik átgondolni, milyen tekintetben volt Jézus a „békesség királya”. Ismernek-e további papságviselőket, akik szintén a Szabadító követésének példái?

• Meséld el egy olyan élményedet, amely során egy igazlelkű papságviselő segített közelebb kerülnöd a Szabadítóhoz. Segíts a gyermekeknek átgondolni, milyen módokon áldotta már meg őket a papsági szolgálat.

Zsidók 11

Mennyei Atyánk megjutalmazza azokat, akiknek van hitük

A Zsidók 11 számos olyan ember példáját tartalmazza, akik áldottak voltak, amikor hittel cselekedtek. Mely történetek lesznek a leginspirálóbbak vagy leghasznosabbak az általad tanított gyermekeknek?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy sorolják fel a táblán, mit tanulnak a hitről a Zsidók 11:1–3, 6-ból. Adj minden gyereknek egyet a Zsidók 11-ben említett nevek közül, és kérd meg őket, hogy olvassák el az adott személyhez kapcsolódó verseket. Osszanak meg róla rávezető szavakat, hogy a többiek ki tudják találni, kiről van szó. Hogyan tanúsítottak hitet ezek az emberek, és miként jutalmazta meg őket a Mennyei Atya? (Ezekről a személyekről az Evangéliumi művészeti könyv ószövetségi részében találhatsz képeket.)

• Miután olvastatok néhány hithű példáról a Zsidók 11-ből, kérd meg a gyerekeket, írjanak pár mondatot valakiről, akit ismernek, aki hitet tanúsított. Kérj fel több gyermeket is, hogy osszák meg az osztállyal a példájukat.

Zsidók 12:5–11

Az Úr megdorgálja azokat, akiket szeret

Ezek a versek segíthetnek a gyerekeknek megérteni, hogy a Mennyei Atya, a szüleik, illetve mások azért igazítják őket helyre, mert szeretik őket, és azt szeretnék, ha tanulnának a hibáikból.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok el együtt a Zsidók 12:5–11-et, és kérd meg a gyerekeket, keressék meg benne, milyen okokból dorgál meg minket Mennyei Atyánk. Mit tanít ez nekünk arról, hogy a földi szülők szintén miért igazítják helyre a gyermekeiket? Hogyan reagáljunk a szeretetteljes dorgálásra?

• Ossz meg példákat a szentírásokból olyan emberekről, akiket megdorgált az Úr, és bűnbánatot tartottak (lásd például 1 Nefi 16:25–27; Ether 2:13–15). Milyen tekintetben példázzák ők jól a Zsidók 12:5–11-ben álló tantételeket?

• A Zsidók 12:5–11 elolvasása után kérd meg a gyerekeket, hogy írjanak le néhány dolgot, amelyre megpróbálnak majd emlékezni, amikor helyreigazítják őket az elkövetett hibáik miatt.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, hogy írják vagy rajzolják le, amiről úgy érzik, hogy a legfontosabb dolog volt, amit ma tanultak. Biztasd őket, hogy osszák meg a családjukkal, hogy mit tanultak.

Tanításunk fejlesztése

Használd a tevékenységi oldalakat! Míg a gyerekek a tevékenységi oldalakon dolgoznak az óra során, használd ki az időt a leckében tanult tantételek átismétlésére.