Ісус Христос усміхається, сидячи поруч з усміхненою дитиною

Досконала любов, художник Дел Парсон

2--8 грудня

1–3 Івана; Юди

“Бог є любов”

Послання Івана і Юди навчають про любов і світло Небесного Батька. Під час вивчення цього тижня обмірковуйте, чому дітям, яких ви навчаєте, потрібні в житті Його світло і любов. Пам’ятайте, що можна використовувати всі вправи цього навчального плану, а не лише ті, які вказані під вашою віковою групою.

Записуйте свої враження

Піктограма: “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Запропонуйте дітям розповісти, як вони відчували любов Небесного Батька або чому, на їхню думку, Небесний Батько схожий на світло.

піктограма навчайте

Навчайте вченню

Для дітей молодшого віку

1 Івана 1:5--7; 2:8--11

Якщо я йду за Ісусом, це приносить світло в моє життя.

Як порівняння з фізичними світлом і темрявою може допомогти вам навчати дітей про те світло, яке Небесний Батько приносить у їхнє життя?

Вправи на вибір

• Попросіть дітей назвати те, що дає світло. Допоможіть їм зрозуміти переваги світла---воно допомагає рослинам рости, дає нам змогу бачити і дає тепло. Запропонуйте дітям по черзі направляти світло ліхтаря на зображення Ісуса Христа, супроводжуючи це словами: “Бог є світло” (1 Івана 1:5). Свідчіть, що Небесний Батько та Ісус Христос можуть принести світло в наше життя, коли ми дотримуємося заповідей.

• Затемніть клас і попросіть дітей запропонувати варіанти, як можна додати світла в класну кімнату. Допоможіть їм поміркувати про те, яким чином ми можемо принести світло Ісуса Христа в наше життя. Під час того як вони відповідатимуть, вмикайте ліхтарі або знімайте завіси з вікон, щоб у класі поступово ставало світліше.

1 Івана 4:10--11, 20--21

Виявляючи любов до інших, я виявляю свою любов до Бога.

Допоможіть дітям побачити зв’язок між любов’ю, яку вони відчувають до Небесного Батька, та любов’ю, яку виявляють до Його дітей.

Вправи на вибір

• Прочитайте дітям 1 Івана 4:11 і проспівайте пісню про Божу любов, зокрема, “Я знаю, Він любить мене” (Збірник дитячих пісень, с. 16). Попросіть кількох дітей розповісти, звідки вони знають, що Небесний Батько їх любить. Після кожної відповіді просіть дітей обійняти себе і сказати: “Бог є любов, і Бог любить мене”.

• Прочитайте дітям 1 Івана 4:21. Запропонуйте їм розповісти або показати рухами, як вони можуть виявити любов другові, наприклад, обійняти або зробити листівку. Як це вплине на наших друзів? Як почувається Небесний Батько, коли ми робимо щось добре для інших людей?

1 Івана 2:3--5; 5:3

Я виявляю свою любов до Бога, коли виконую Його заповіді.

Ще в юному віці діти можуть дізнатися, що Божі “заповіді не тяжкі” і що дотримання їх---це спосіб висловити до Нього любов.

Вправи на вибір

• Прочитайте 1 Івана 5:3 і попросіть дітей уважно слухати, що в цьому вірші говориться про те, як ми можемо показати, що любимо Бога. Запропонуйте дітям назвати якомога більше заповідей. Як почувається Небесний Батько, коли ми дотримуємося Його заповідей?

• Запропонуйте дітям намалювати один із способів того, як вони можуть виявити свою любов до Небесного Батька. Наприклад, вони можуть намалювати, як виконують одну із заповідей. Проспівайте разом пісню про слухняність, зокрема, “Вибирай правдивий шлях” (Збірник дитячих пісень, с. 82). Як ми почуваємося, коли слухняні?

піктограма навчайте

Навчайте вченню

Для дітей старшого віку

1 Івана 2:8--11; 4:7--8, 20--21

Виявляючи любов до інших, я виявляю свою любов до Бога.

Як ви можете допомогти дітям зрозуміти, що любити Бога означає любити тих, хто нас оточує---навіть людей, які можуть від нас відрізнятися, або кого може бути важко любити?

Вправи на вибір

• Попросіть дітей уявити, що в їхній школі або в приході з’явився хтось новенький, який ще нікого не знає. Як ця людина може почуватися? Попросіть когось із дітей прочитати 1 Івана 4:7--8. Що в цьому вірші говориться про те, як ми повинні ставитися до цієї людини? Придумайте схожі ситуації або попросіть дітей подумати про ситуації, в яких вони можуть мати нагоду виявляти любов.

• Попросіть дітей прочитати 1 Івана 4:7--8, 20--21 і запропонуйте кожному із них написати одним реченням те, що, на їхню думку, є найважливішим уроком, викладеним у цих віршах. Після того як вони прочитають свої речення, ви можете розповісти історію про Кай Джонсон з виступу брата Девіда Л. Бека “Ваш священний обов’язок служити” (Ліягона, трав. 2013,  с. 55). Як діти можуть взяти приклад з юнака в цій історії, який виявив любов до Кай? Запропонуйте дітям висловити інші способи того, як вони можуть виявити любов до тих, хто їх оточує.

1 Івана 2:3--6; 4:17--18; 5:2–5

Я виявляю свою любов до Бога, коли виконую Його заповіді.

Дотримуватися заповідей може бути легше, коли ми розуміємо істини, викладені в 1 Івана 5:3. Як ви можете допомогти дітям сприймати заповіді не як тягарі, а як можливості виявити свою любов до Бога?

Вправи на вибір

• Запропонуйте дітям написати на дошці, яким чином вони можуть показати Богові, що люблять Його. Потім для додаткових ідей прочитайте разом 1 Івана 2:5--6; 5:2--5. Як дотримання заповідей виявляє нашу любов до Небесного Батька?

  сім’я стала на коліна для молитви

  Навіть коли важко, ми можемо зробити вибір дотримуватися заповідей.

• Прочитайте 1 Івана 4:17 і поясніть дітям, що “ма[ти] відвагу на день судний” означає мати впевненість і спокій, коли вони стоятимуть перед Богом на суді. Що, як говориться у цьому вірші, нам потрібно робити, аби мати цю впевненість? Що саме ми можемо робити зараз, аби мати впевненість перед Богом?

Юди 1:18--22

Я можу бути вірним\ною навіть коли інші з мене глузують.

З дітей можуть глузувати через їхні вірування або через спосіб їхнього життя як учнів Ісуса Христа. У цих віршах міститься порада Юди про те, як залишатися вірними в таких ситуаціях.

Вправи на вибір

• Попросіть дітей розповісти про випадки, коли з них глузували за те, що вони робили правильне. Запропонуйте дітям прочитати Юди 1:18--22 і дізнатися, як ми можемо залишатися вірними, коли нас висміюють або з нас глузують. Напишіть на дошці знайдену ними відповідь і обговоріть, яким чином вони можуть дотримуватися цієї поради.

• Перекажіть сон Легія (див. 1 Нефій 8:1–35), попросивши кількох дітей прочитати вірші з 1 Нефій 8:26–28, 33. Обговоріть, як люди у великій і просторій будівлі були схожі на глузіїв, про яких говорив Юда. Що ми можемо робити, аби не піддаватися впливу тих, хто глузує з нас або не розділяє наших вірувань? (Див. 1 Нефій 8:30, 33).

Піктограма: “сімейне вивчення”

Заохочуйте до навчання вдома

Спонукайте дітей скласти план дій, аби поділитися своїм світлом з їхніми сім’ями.

Як покращити наше навчання

Діти---активні. Часом ви можете відчувати, що дитяча енергія заважає навчанню. Але ви можете скористатися їхньою активною природою і запропонувати їм інсценувати, малювати або заспівати про євангельський принцип. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, сс. 25--26).

творча сторінка: якщо я йду за Ісусом, це приносить світло в моє життя