นครนิรันดร์, โดย คีธ ลาร์สัน

23–29 ธันวาคม

วิวรณ์ 12–22

“คน​ที่​ชนะ​จะ​ได้​รับ​สิ่ง‍เหล่า‍นี้​เป็น​มรดก”

ขณะที่ท่านเตรียมสอน ใช้ประสบการณ์ของท่านกับการศึกษา วิวรณ์ 12–22 เป็นการส่วนตัวหรือกับครอบครัวท่าน สิ่งใดสะดุดใจท่าน ท่านรู้สึกประทับใจอะไร พึงจดจำว่ากิจกรรมที่แนะนำที่นี่สามารถปรับได้สำหรับเด็กทุกวัย

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันว่าเหตุใดพวกเขาจึงต้องการอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์อีกครั้ง ตลอดบทเรียน ช่วยพวกเขามองหาสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อเตรียมกลับไปหาพระองค์

สอนหลักคำสอน

เด็กเล็ก

วิวรณ์ 12:7–11

ข้าพเจ้าแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิด

เมื่อเกิดสงครามในสวรรค์ ลูกๆ ที่ซื่อสัตย์ของพระผู้เป็นเจ้าเอาชนะซาตานด้วย “คำพยานของพวกเขา” และโดยการแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ (วิวรณ์ 12:11)

กิจกรรมที่ทำได้

• เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการทำตามแบบอย่างของใครสักคนหมายความว่าอย่างไร เลือกเด็กคนหนึ่งเป็น “ผู้นำ” และขอให้เด็กคนอื่นๆ ทำตามเขาโดยการทำท่าอะไรก็ตามที่เขาทำ จากนั้นให้เด็กคนอื่นเป็นผู้นำ อ่าน วิวรณ์ 12:7–11 ให้เด็กฟังและอธิบายว่าก่อนเราเกิด เราเลือกติดตามพระเยซู ไม่ใช่ซาตาน

• ร้องเพลงเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิดด้วยกัน เช่น “ฉันอยู่ในสรวงสวรรค์” หรือ “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” (เลียโฮนา, เม.ย. 1999; หนังสือเพลงสำหรับเด็ก,4,  86–87) ถามคำถามเช่น เกิดอะไรขึ้นในสวรรค์ก่อนเราเกิด เราเลือกทำอะไร (ดู “บทนำ: แผนของพระบิดาบนสวรรค์ของเรา,” เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่, 1–5, หรือวีดิทัศน์ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้ใน LDS.org)

วิวรณ์ 19:7

ฉันสามารถเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองได้โดยการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

ท่านจะช่วยให้เด็กเข้าใจได้อย่างไรว่าการเสด็จมาครั้งที่สองเป็นเหตุการณ์ที่น่าเบิกบานใจสำหรับเราเพราะเราทำตามพระบัญญัติของพระเยซู

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้ดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว, และอ่าน วิวรณ์ 19:7 อธิบายว่า “งาน​อภิเษก‍สมรส​ของ​พระ‍เมษ‌โป‌ดก” หมายถึงการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์ เหตุใดผู้คนจึง “ยินดี” ถามเด็กว่าพวกเขาเคยไปงานแต่งงานหรือไม่ งานเป็นอย่างไร ทำไมผู้คนมีความสุข

• แบ่งปันกับเด็กว่าเหตุใดท่านถึงรอคอยการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซู ท่านอาจร้องเพลงเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองด้วยกัน เช่น “คราพระเสด็จมา” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 46–47)

• เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขาทำอะไรเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับโบสถ์วันอาทิตย์ ทำไมเราจึงทำสิ่งเหล่านี้ก่อนเรามาโบสถ์ เพราะเหตุใดเราควรเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระคริสต์ ในหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ ให้เด็กวาดรูปสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง

วิวรณ์ 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2

ฉันสามารถอยู่ในอาณาจักรซีเลสเชียลกับพระบิดาบนสวรรค์และคนที่ฉันรัก

ใน สองบทสุดท้ายของวิวรณ์ เปาโลใช้ภาษาที่ไพเราะในการบรรยายถึงรัศมีภาพซีเลสเชียลซึ่งคนซื่อสัตย์จะได้รับ

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กวาดรูปต้นไม้ที่บรรยายไว้ใน วิวรณ์ 22:2 บนกระดาน อธิบายว่าต้นไม้นี้คือต้นไม้แห่งชีวิต และผลของต้นไม้แสดงถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า (ดู 1 นีไฟ 11:21–22) แจกกระดาษที่รูปร่างเหมือนผลไม้ให้เด็ก และเชื้อเชิญให้พวกเขาวาดรูปบางสิ่งที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์ อธิบายว่าคนเหล่านั้นที่ซื่อสัตย์จะอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์ในอาณาจักรซีเลสเชียล

• ให้เด็กดูภาพบางภาพหรือแบ่งปันรายละเอียดที่ยอห์นใช้บรรยายรัศมีภาพซีเลสเชียล (ดู วิวรณ์ 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2) และเชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปสิ่งเหล่านี้

• ร้องเพลงเกี่ยวกับแผนของพระผู้เป็นเจ้าด้วยกัน เช่น “ฉันจะทำตามแผนของพระเจ้า” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 86–87) เชื้อเชิญให้เด็กระบุสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่ออยู่กับพระบิดาบนสวรรค์อีกครั้ง

สอนหลักคำสอน

เด็กโต

วิวรณ์ 12:7–11

ฉันแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิด

เด็กที่ท่านสอนเกิดมาบนแผ่นดินโลกเพราะพวกเขามีศรัทธาในพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิดและเลือกทำตามพระองค์

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน วิวรณ์ 12:7–11 ด้วยกันและเขียนคำต่อไปนี้บนกระดาน พญานาค, สงครามในสวรรค์, โยนลง, คำพยาน, และ พระเมษโปดก ขอให้เด็กสรุปข้อเหล่านี้โดยใช้คำบนกระดาน เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ (พระเมษโปดก) จากข้อเหล่านี้ เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการเลือกของเราในชีวิตก่อนเกิด

• แบ่งกระดานออกเป็นสามคอลัมน์ แต่ละคอลัมน์เขียนคำต่อไปนี้ตามลำดับ ก่อนชีวิตนี้ ระหว่างชีวิตนี้ และ ทั้งสอง เตรียมแถบกระดาษที่บอกความจริงเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิดและชีวิตมรรตัย เช่น เรามีร่างกาย, เราไม่มีร่างกาย, เราอยู่ในที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า, เราทำสงครามกับซาตาน, เราใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์, และ เราทำตามแผนของพระผู้เป็นเจ้า ให้เด็กผลัดกันเลือกแถบกระดาษและตัดสินใจว่าควรจะอยู่ในคอลัมน์ไหน แสดงความมั่นใจของท่านว่าเด็กสามารถแสดงศรัทธาในพระคริสต์ได้ต่อไป

วิวรณ์ 19:7–8

ฉันสามารถเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์ได้โดยการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

ท่านจะช่วยเด็กที่ท่านสอนให้เข้าใจได้อย่างไรว่าการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์จะเป็นเหตุการณ์ที่น่าปีติยินดีสำหรับคนชอบธรรม

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน วิวรณ์ 19:7–8 ด้วยกันและช่วยให้เด็กเข้าใจการใช้สัญลักษณ์ในข้อเหล่านี้—งาน​อภิเษก‍สมรส​คือการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด พระเมษโปดกคือพระผู้ช่วยให้รอด และเจ้าสาวของพระองค์คือศาสนจักร (หรือเราทุกคน) ผู้คนเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับงานแต่งงานอย่างไร มีสิ่งใดที่เราอาจทำได้เพื่อเตรียมรับการเสด็จมาอีกครั้งของพระผู้ช่วยให้รอด

• ทบทวนและท่องจำ หลักแห่งความเชื่อ 1:10 กับเด็กๆ อธิบายว่าหลักแห่งความเชื่อข้อนี้บรรยายถึงเหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้นยินดีซึ่งจะเกิดขึ้นเมื่อพระเยซูเสด็จมาอีกครั้ง ให้ดูภาพการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว, และเชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปสิ่งที่พวกเขาคิดว่าการเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูจะเป็นอย่างไร

วิวรณ์ 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2, 17

ฉันสามารถอยู่ในอาณาจักรซีเลสเชียลกับพระบิดาบนสวรรค์และคนที่ฉันรัก

ขณะที่ท่านเตรียมสอนเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล ไตร่ตรองว่าอาณาจักรซีเลสเชียลมีความหมายอย่างไรต่อท่าน ท่านจะแบ่งปันประจักษ์พยานกับเด็กที่ท่านสอนได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กค้นหาจากข้อต่อไปนี้เพื่อให้เห็นภาพหรือรายละเอียดที่ยอห์นใช้บรรยายรัศมีภาพซีเลสเชียล วิวรณ์ 21:1, 3–4, 22–27; 22:1–2 ให้พวกเขาเลือกภาพหรือรายละเอียดที่พวกเขาอยากจะวาด จากนั้นพวกเขาสามารถพูดถึงภาพวาดของตนกับชั้นเรียน กระตุ้นให้พวกเขานำภาพวาดของตนไปให้ครอบครัวดูที่บ้าน

• อ่าน วิวรณ์ 22:17 ด้วยกันและอธิบายว่าเจ้าสาวผู้กล่าวว่า “เชิญเสด็จมาเถิด” คือศาสนจักร เราจะเชื้อเชิญให้ผู้อื่นมาหาสิ่งใด มีวิธีที่ดีวิธีใดบ้างในการเชื้อเชิญให้ผู้คนมา

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

ช่วยเด็กเตรียมอ่านพระคัมภีร์มอรมอนปีต่อไปโดยเชื้อเชิญให้พวกเขาขอให้สมาชิกครอบครัวหรือเพื่อนแบ่งปันข้อพระคัมภีร์หรือเรื่องราวที่ชื่นชอบจากพระคัมภีร์มอรมอน

ปรับปรุงการสอนของเรา

สอนให้เด็กบันทึกความประทับใจ ถ้าเด็กสามารถเรียนรู้นิสัยของการบันทึกความประทับใจ สิ่งนั้นจะช่วยให้พวกเขารับรู้และทำตามพระวิญญาณ เด็กสามารถบันทึกความประทับใจได้โดยทำเครื่องหมายพระคัมภีร์ วาดรูป หรือทำบันทึกส่วนตัวง่ายๆ (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 30)