mudrci putují na velbloudech

Let Us Adore Him [Pojďme Jej uctívat], Dana Mario Wood

9.–15. ledna

Matouš 2; Lukáš 2

Přišli jsme Ho uctívat

Děti, které učíte, jsou drahocennými syny a dcerami Nebeského Otce. Požádejte Ho, aby vám pomohl ve vaší snaze učit je z písem. Může vás navést k zásadám, které máte zdůraznit, a inspirovat vás ohledně námětů na činnosti, které Jeho děti osloví.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby vám řekly, co vědí o Kristově narození. Které části příběhu mají nejraději?

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Lukáš 2:1–14

Ježíš se narodil.

Ježíš odešel z domova, kde žil s Nebeským Otcem, aby se narodil na zemi a mohl se stát naším Spasitelem. Jak můžete dětem pomoci zapamatovat si příběh o Kristově narození?

Možné činnosti

• V rámci zopakování příběhu o Kristově narození vybídněte děti, aby ho samy nebo s pomocí stránky s činnostmi pro tento týden názorně předvedly, zatímco vy ho budete číst. (Viz také „Kapitola 5: Narození Ježíše Krista“ v knize Příběhy z Nového zákona, 13–15.)

• Máte-li betlém, přineste ho a vybídněte děti, aby umístily figurky na příslušná místa, zatímco jim budete vyprávět příběh o narození Ježíše Krista. Také byste mohli ukázat betlém na obrázku (viz například osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Ukazujte na různé lidi v betlému a vybídněte děti, aby řekly, co o jednotlivých postavách vědí.

• Společně si zazpívejte písně o narození Ježíše, které mají děti rády. Během těchto činností vyhledávejte příležitosti vydat své svědectví o Spasiteli. Požádejte děti, aby řekly, proč mají rády Ježíše.

Matouš 2:1–12

Mohu dát Ježíšovi dobré dary.

Mudrci darovali Ježíšovi zlato, kadidlo a myrhu. Jak můžete využít tento příběh k výuce dětí o tom, že i ony mohou dát Ježíšovi dary – například dar lásky, služby a poslušnosti?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek mudrců, zatímco budete s dětmi probírat jejich příběh, který se nachází v Matoušovi 2:1–12. Mohli byste ukázat například obrázek Wise Men Present Gifts [Mudrci předávají dary] (ChurchofJesusChrist.org).

• Zabalte jako dárky nějaké obrázky nebo předměty, které budou představovat dary, jež můžeme dát Ježíšovi. Vybídněte děti, aby vám pomohly dárky otevřít, a diskutujte o tom, jak tyto dary můžeme Spasiteli dát.

• Pomozte každému dítěti nakreslit nebo napsat, jaké dary by mohlo Ježíšovi dát, jako například „být dobrým kamarádem“ nebo „modlit se“. Vybídněte děti, aby se podělily o to, co nakreslily nebo napsaly, s ostatními ve třídě a aby si vybraly jeden z „darů“, který Ježíšovi darují dnes.

Lukáš 2:40–52

Ježíš byl kdysi dítětem jako já.

Když se budou děti, které učíte, učit o Spasitelově dětství, může jim to pomoci vytvořit si k Němu vztah. Zeptejte se dětí, co se z těchto veršů dozvídají o tom, jak již nyní mohou být takovými, jako je Ježíš.

Možné činnosti

• Požádejte jednoho mladého muže nebo mladou ženu z vašeho sboru, aby přišli na lekci a vyprávěli příběh o tom, jak Ježíš učil v chrámu, když byl mladým mužem.

• S časovým předstihem požádejte několik dětí, aby přinesly svou fotografii z doby, kdy byly malé, a aby ji ukázaly ostatním. Zeptejte se jich, jak vyrůstaly. Podělte se o příklady toho, jak vyrůstal Ježíš (viz Lukáš 2:40, 52). Společně s dětmi si zazpívejte píseň „Malým dítětem i Ježíš jednou byl“ (Zpěvník pro děti, 34) nebo nějakou jinou píseň o Spasiteli.

• Přečtěte Lukáše 2:52 a vysvětlete, co to znamená „moudrost“ a „milost“. Mohli byste děti požádat, aby předvedly nějaké činnosti, kterými by ukázaly, co to znamená růst v moudrosti a v milosti u Boha i u druhých lidí. Například by mohly předvést, jak čtou knížku nebo jak pomáhají někomu potřebnému.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Lukáš 2:1–21; Matouš 2:1–12

Dávní proroci předpovídali Spasitelovo narození.

Proroci a věřící se celá staletí těšili na Spasitelovo narození. Porozumění této pravdě může dětem pomoci více si vážit Spasitelova života a Jeho poslání.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby pohovořily o tom, na co se těší – například na narozeniny nebo prázdniny. Ať přečtou Helamana 14:2–5 a najdou něco, na co se těšili proroci.

• Společně si přečtěte některá proroctví o Spasitelově narození (viz Izaiáš 7:14; 9:6; 1. Nefi 11:18; Helaman 14:5). Pomozte dětem uvést podrobnosti, které tato proroctví obsahují, a najít jejich naplnění v Lukášovi 2:1–21 a Matoušovi 2:1–12.

• Vybídněte je, aby nakreslily něco z Matouše 2:1–12 nebo Lukáše 2:1–21 a řekly, proč jsou vděčné za to, že se Ježíš narodil.

Maria, Jozef a Simeon s novorozeným Ježíšem

Simeon Reverencing the Christ Child [Simeon vyjadřuje úctu malému Kristu], Greg K. Olsen

Lukáš 2:40, 52

„Ježíš prospíval moudrostí, a věkem, a milostí, u Boha i u lidí.“

Podobně jako Ježíš, i děti, které učíte, mají důležité poslání, na které se potřebují připravit. Čemu se mohou z Ježíšova příkladu naučit?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si všímaly toho, co Ježíš dělal, zatímco jim budete číst Lukáše 2:40, 52. Požádejte je, aby řekly, v čem vyrostly od té doby, co byly malé. Podělte se o svou zkušenost s tím, že evangeliu se učíme krok za krokem. Vydejte svědectví o Spasiteli.

• Proveďte činnosti, které znázorňují to, co je popisováno v Lukášovi 2:40, 52. Například byste mohli změřit výšku jednotlivých dětí („děťátko pak rostlo“) nebo požádat děti, aby se podělily o svůj oblíbený verš z písem („posilovalo se v duchu“). Pomozte dětem povšimnout si toho, jakým způsobem rostou, a podělit se o to s rodinou.

• Až si s dětmi projdete Lukáše 2:40, 52, vybídněte je, aby řekly, jaký asi Ježíš podle jejich názoru byl, když byl v jejich věku. Jak se asi choval ke své matce? Ke svým bratrům a sestrám?

Lukáš 2:41–52

Mohu následovat Ježíšův příklad.

Už jako mladý muž učil Ježíš evangeliu v chrámu. Podobně i děti ve vaší třídě mohou mnohému učit ostatní kolem sebe.

Možné činnosti

• Vybídněte některé z dětí, aby na lekci přišlo připravené shrnout příběh z Lukáše 2:41–52. Abyste dětem pomohli porozumět tomuto příběhu, vysvětlete jim, co znamenají „věci, které jsou Otce mého“ (verš 49). Například byste jim mohli říci, jakou práci vykonáváte vy nebo vaši rodiče. Jakou práci vykonával neboli jakými věcmi se zabýval Jozef, Ježíšův pozemský otec? (Viz Matouš 13:55.) Jakými věcmi se zabývá Jeho Nebeský Otec? (Viz Lukáš 2:46–49; viz také Mojžíš 1:39.)

• S dětmi si přečtěte Lukáše 2:46–49 a zeptejte se: „Jak se Ježíš zabýval věcmi, které jsou Jeho Otce?“ Pomozte dětem napsat nebo nakreslit na tabuli, jak se i ony mohou zabývat věcmi, které jsou Nebeského Otce.

• Abyste dětem pomohli posílit sebevědomí, že i ony dokáží – stejně jako malý Ježíš – učit evangeliu, pomozte jim vyzkoušet si vzájemně se učit jedné zásadě z brožurky Pro posílení mládeže.

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby učily svou rodinu něčemu, co se dozvěděly o narození Ježíše Krista.

Jak zlepšit výuku

Děti jsou zvídavé a učí se mnoha způsoby. Děti se rády učí prostřednictvím nových a různorodých zkušeností. Používejte činnosti, které jim pomohou pohybovat se, používat smysly, zkoumat a zkoušet něco nového. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25–26.)

stránka s činnostmi: Ježíš v jesličkách