16 - 22 janvier

Jean 1

Nous avons trouvé le Messie

En lisant Jean 1, notez les impressions spirituelles que vous recevez. Le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles vous aidera à comprendre ce chapitre. Les activités suivantes peuvent vous donner des idées sur la manière de faire apprendre aux enfants les principes que l’on trouve dans Jean 1. Les activités pour les enfants plus âgés peuvent, si nécessaire, être adaptées pour les plus jeunes.

Inviter à participer

Afin d’aider les enfants à parler de ce qu’ils savent au sujet de Jésus, montrez des images de lui en train de remplir certains de ses rôles qui sont décrits dans Jean 1 (tels que la création de la Terre ou l’enseignement de l’Évangile). Demandez aux enfants de décrire les images.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Jean 1:1-2

Jésus vivait avec notre Père céleste avant sa naissance.

Jean a enseigné qu’avant de venir sur terre, Jésus-Christ vivait avec Dieu le Père. Nous aussi, nous vivions avec Dieu avant de naître (voir « La famille : Déclaration au monde », ChurchofJesusChrist.org). Comment allez-vous enseigner cette vérité aux enfants ?

Activités suggérées

• Expliquez que « la Parole » dans Jean 1:1 désigne Jésus. Lisez le verset à haute voix et demandez aux enfants de dire « Jésus » chaque fois que vous lisez « la Parole ». Expliquez que Jésus-Christ vivait avec notre Père céleste avant de venir sur terre.

• Utilisez des documentations semblables à celles ci-dessous pour enseigner aux enfants notre vie avec Dieu avant notre venue sur terre : « Introduction : Le plan de notre Père céleste » (dans Histoires du Nouveau Testament, p. 1-5, ou la vidéo correspondante sur ChurchofJesusChrist.org) ou « Vie prémortelle » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

  Introduction : Le plan de notre Père céleste

• Demandez à un parent d’amener un bébé en classe. Demandez aux enfants où l’esprit de ce bébé était avant de venir sur terre. Rappelez aux enfants qu’ils étaient des bébés autrefois et témoignez qu’avant de naître, ils ont vécu au ciel avec notre Père céleste en tant qu’enfants d’esprit.

Jean 1:3

Jésus a tout créé.

La connaissance du rôle de créateur de Jésus-Christ fera grandir en eux leur respect pour lui.

Activités suggérées

• Lisez Jean 1:3 avec les enfants et montrez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles. Aidez-les à apprendre par cœur l’expression : « Toutes choses ont été faites par [Jésus-Christ] ».

• Montrez à l’un des enfants la photo d’une des créations du Seigneur. Laissez-le décrire l’image aux autres enfants et demandez-leur de deviner ce qu’il décrit.

• Demandez à chaque enfant de décrire quelque chose que Jésus-Christ a créé. Aidez les enfants à réfléchir aux différentes façons de prendre soin de la terre et des créations du Seigneur.

Jésus-Christ a créé le monde et tout ce qui s’y trouve.

Jean 1:35-51

Je peux inviter les gens à aller à Jésus-Christ et à apprendre à le connaître.

Jean 1 contient le récit de personnes qui ont invité des gens à « venir et voir » que Jésus est le Fils de Dieu. Même les petits enfants peuvent suivre cet exemple.

Activités suggérées

• Décrivez comment André a découvert Jésus et racontez comment à son tour il en a parlé à Pierre (voir Jean 1:35-42). Racontez comment vous avez découvert l’Église, ou demandez à un nouveau membre de le faire.

• Racontez l’histoire de Philippe invitant Nathanaël à « venir et voir » (Jean 1:43-51). Cachez une image de Jésus dans une boîte et demandez à un enfant de « venir et voir » et de dire ensuite aux autres enfants ce qu’il a vu.

• Faites colorier aux enfants l’image de la page d’activité de cette semaine et incitez-les à l’utiliser pour inviter quelqu’un à apprendre à connaître Jésus.

• Demandez à un enfant de raconter une occasion où il a prêté quelque chose, comme un jouet ou un cadeau, à quelqu’un. Comment pouvons-nous faire connaître l’Évangile ? Racontez une histoire d’un enfant qui a parlé de l’Évangile à un ami, telle que « Un ami et un missionnaire », Le Liahona, juillet 2018, p. 70-71.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Jean 1:1-5

Jésus-Christ vivait avec notre Père céleste avant sa naissance.

Avant même de naître, Jésus-Christ a joué des rôles importants dans le plan de notre Père céleste. En lisant Jean 1:1-5, qu’est-ce qui vous impressionne au sujet de l’œuvre prémortelle du Christ ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants s’ils savent quoi que ce soit au sujet de ce que Jésus a fait avant de naître. Demandez-leur de chercher des réponses dans Jean 1:1-5. Il peut être utile de regarder dans Traduction de Joseph Smith, Jean 1:1-5 (dans le Guide des Écritures).

• Parlez de certains passage de « Introduction : Le plan de notre Père céleste », (Histoires du Nouveau Testament, p. 1-5, ou la séquence vidéo correspondante sur ChurchofJesusChrist.org). Demandez-leur ce qu’ils apprennent au sujet de Jésus-Christ.

  Introduction : Le plan de notre Père céleste

• Quelques jours avant la leçon, demandez à certains enfants de venir en classe prêts à montrer ou à décrire quelque chose qu’ils ont créé. Montrez des images de certaines des créations du Seigneur et utilisez Jean 1:3 pour expliquer que Jésus a créé la terre et tout ce qui s’y trouve.

Jean 1:4-9

Jésus-Christ est ma lumière.

Le symbolisme de la lumière peut faire comprendre aux enfants le Sauveur et son Évangile. Comment pouvez-vous les inciter à rechercher la lumière du Sauveur lorsque le monde paraît sombre ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Psaumes 27:1 ; Jean 1:4-9 ; Mosiah 16:9 et Doctrine et Alliances 39:1-2 et de relever les expressions que ces Écritures ont en commun. En quoi Jésus-Christ est-il comme une lumière ?

• Montrez une image du Sauveur et quelques objets qui donnent de la lumière, comme une lampe de poche. En quoi Jésus-Christ est-il comme ces objets ? Comment pouvons-nous communiquer sa lumière ? Chantez ensemble « Christ est ma lumière », (Cantiques, n° 50), ou un autre chant au sujet de la lumière de l’Évangile.

• Demandez aux enfants ce qu’ils font lorsqu’ils sont dans le noir et ont peur. Témoignez qu’ils peuvent toujours se tourner vers le Sauveur lorsqu’ils ont peur.

Jean 1:35-51

En qualité de disciple de Jésus-Christ, je dois inviter chacun à le suivre.

Comment pouvez-vous utiliser les exemples rapportés dans Jean 1:35-51 pour inciter les enfants à inviter d’autres personnes à apprendre à connaître le Sauveur.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à examiner Jean 1:35-51 pour trouver ce que des gens ont dit pour en inviter d’autres personnes à apprendre à connaître le Sauveur. Laissez-les s’exercer à inviter un ami à apprendre à le connaître.

• Demandez aux enfants d’utiliser la page d’ activité de cette semaine pour fabriquer une invitation qu’ils pourraient utiliser pour inviter un ami ou un membre de leur famille à apprendre à mieux connaître Jésus-Christ.

• Donnez aux enfants l’occasion de parler à la classe de quelque chose qu’ils aiment. Aidez-les à comprendre que parler de l’Évangile peut être comme parler d’autres choses qu’ils aiment.

  Les bonnes choses à faire connaître

  Parler de ce qui compte le plus n’a rien d’inhabituel. De quelles bonnes choses allez-vous parler ?

Favoriser l’apprentissage au foyer

Encouragez les enfants à inviter un être cher à apprendre à mieux connaître Jésus-Christ.

Améliorer notre enseignement

Utilisez des aides visuelles. Trouvez des moyens pour que les enfants puissent visualiser ce qu’ils apprennent dans les Écritures. Utilisez, par exemple, des illustrations de l’Évangile, des dessins, des séquences vidéo, des marionnettes ou des saynètes.