Adorons-le, Dana Mario Wood

9 - 15 janvier.

Matthieu 2 ; Luc 2

Nous sommes venus l’adorer

Les enfants que vous instruisez sont les fils et les filles de notre Père céleste et ils sont précieux à ses yeux. Demandez-lui de vous aider et de vous guider dans votre enseignement grâce aux Écritures. Vous saurez ainsi quels principes mettre en avant et il vous donnera des idées d’activités qui toucheront ses enfants.

Inviter à participer

Demandez aux enfants ce qu’ils savent au sujet de la naissance du Christ. Quelle est la partie de l’histoire qu’ils préfèrent ?

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Luc 2:1-14

La naissance de Jésus.

Jésus a quitté son foyer avec notre Père céleste pour naître sur la terre afin de pouvoir être notre Sauveur. Comment pouvez-vous aider les enfants à se souvenir de la naissance du Christ ?

Activités suggérées

• Pendant que vous lisez l’histoire de la naissance du Christ, demandez aux enfants de la mimer ou utilisez la page d’activité de cette semaine pour revoir cette histoire. (Voir également « Chapitre 5 : La naissance de Jésus-Christ », Histoires du Nouveau Testament, p. 13-15, ou la séquence vidéo correspondante ChurchofJesusChrist.org).

• Apportez une crèche si vous en avez une et demandez aux enfants d’installer les figurines aux bons endroits pendant que vous leur racontez l’histoire de la naissance de Jésus-Christ. Montrez également une image de la Nativité (voir, par exemple, le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles). Indiquez les différents personnages et demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent au sujet de chacun.

• Chantez ensemble les chants préférés des enfants sur la naissance de Jésus. Profitez-en pour témoigner du Sauveur. Demandez-leur d’expliquer pourquoi ils aiment Jésus.

Matthieu 2:1-12

Je peux faire de bons cadeaux à Jésus.

Les rois mages ont offert en cadeau à Jésus de l’or, de l’encens et de la myrrhe. Comment pouvez-vous utiliser cette histoire pour enseigner aux enfants qu’ils peuvent aussi faire des cadeaux à Jésus, tels que l’amour, le service, l’obéissance ?

Activités suggérées

• Montrez une image des rois mages aux enfants pendant que vous examinez l’histoire avec eux dans Matthieu 2:1-12. Vous pourriez montrer l’image Les rois mages offrent des présents (ChurchofJesusChrist.org).

• Enveloppez dans du papier cadeau des images ou des objets qui représentent des cadeaux que nous pouvons offrir à Jésus. Demandez aux enfants de vous aider à les déballer et discutez de la manière dont nous pouvons offrir ces cadeaux au Sauveur.

• Aidez chaque enfant à dessiner ou à dresser une liste de cadeaux qu’il peut offrir à Jésus, par exemple, « être un bon ami » ou « prier ». Demandez-leur de faire part de leur liste à la classe et de choisir un « cadeau » à offrir aujourd’hui à Jésus.

Luc 2:40-52

Jésus a un jour été enfant comme moi.

Découvrir l’enfance du Sauveur peut permettre aux enfants que vous instruisez de s’identifier à lui. Demandez-leur ce que ces versets enseignent sur la manière dont ils peuvent dès maintenant être comme Jésus.

Activités suggérées

• Invitez l’un des jeunes de la paroisse à venir dans votre classe et à raconter l’histoire de Jésus enseignant dans le temple quand il était jeune.

• Demandez à l’avance à plusieurs enfants d’apporter des photos d’eux quand ils étaient bébé. Demandez-leur ce qui montre qu’ils ont grandi. Parlez de certains des aspects de la croissance de Jésus (voir Luc 2:40, 52). Chantez avec les enfants « Jésus enfant », Chants pour les enfants, p. 34, ou un autre chant au sujet du Sauveur.

• Lisez Luc 2:52 et expliquez ce que signifient « sagesse » et « stature ». Vous pourriez demander aux enfants de faire des gestes qui montrent ce que veut dire grandir en sagesse et en grâce devant Dieu et devant les hommes. Par exemple, ils pourraient mimer l’action de lire un livre ou celle d’aider quelqu’un dans le besoin.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Luc 2:1-21 ; Matthieu 2:1-12

Des prophètes d’autrefois ont prédit la naissance du Sauveur.

Pendant des siècles, les prophètes et les croyants ont attendu avec impatience la naissance du Sauveur. La compréhension de cette vérité peut permettre aux enfants d’être plus profondément reconnaissants de la vie et de la mission du Sauveur.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de parler d’événements qu’ils attendent avec impatience, tels qu’un anniversaire ou un jour de fête. Demandez-leur de lire Hélaman 14:2-5 et de dégager ce que des prophètes attendaient avec impatience.

• Lisez ensemble des prophéties relatives à la naissance du Sauveur (voir Ésaïe 7:14 ; 9:6 ; 1 Néphi 11:18 ; Hélaman 14:5). Aidez les enfants à faire la liste des détails que l’on trouve dans ces prophéties et à trouver leur accomplissement dans Luc 2:1-21 et Matthieu 2:1-12.

• Demandez aux enfants de dessiner quelque chose tiré de Matthieu 2:1-12 ou de Luc 2:1-21 et d’expliquer pourquoi ils sont reconnaissants de la naissance de Jésus.

Siméon vénère l’enfant Christ, Greg K. Olsen

Luc 2:40, 52

Jésus a grandi « en sagesse, en stature, et en grâce, devant Dieu et devant les hommes ».

Comme Jésus, les enfants que vous instruisez doivent se préparer à une mission importante. Qu’est-ce que l’exemple de Jésus peut leur apprendre ?

Activités suggérées

• Pendant que vous lisez Luc 2:40,52, dites aux enfants de prêter attention à ce que Jésus a fait. Demandez-leur d’expliquer de quelles manières ils ont grandi. Racontez comment vous avez appris l’Évangile petit à petit. Témoignez du Sauveur.

• Faites des activités qui illustrent des expressions dans Luc 2:40, 52. Par exemple, mesurez chaque enfant (« Jésus croissait […] en stature ») ou demandez-leur de parler de leur Écriture préférée (« se fortifiait en esprit »). Aidez-les à comprendre de quelles façons ils grandissent et demandez-leur d’en parler avec leur famille.

• Après avoir revu Luc 2:40, 52, demandez aux enfants de dire comment, selon eux, Jésus aurait été à leur âge. Comment aurait-il traité sa mère ? Ses frères et sœurs ?

Luc 2:41-52

Je peux suivre l’exemple de Jésus.

Alors qu’il n’était qu’un jeune homme, Jésus a enseigné l’Évangile dans le temple. De même, les enfants ont beaucoup de choses à enseigner à leur entourage.

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de venir prêt à résumer l’histoire relatée dans Luc 2:41-52. Pour aider les enfants à comprendre l’histoire, expliquez ce que signifie l’expression : « les affaires de mon Père » (verset 49). Vous pourriez, par exemple, leur dire quel est votre métier ou celui de vos parents. Quels étaient le métier ou « les affaires » de Joseph, le père terrestre de Jésus ? (voir Matthieu 13:55). Quelles sont les affaires de notre Père céleste ? (voir Luc 2:46-49 ; voir également Moïse 1:39).

• Avec les enfants, lisez Luc 2:46-49, et demandez : « En quoi Jésus s’occupait-il des affaires de son Père ? » Aidez les enfants à dresser la liste ou à dessiner des façons dont ils peuvent eux aussi s’occuper des affaires de notre Père céleste.

• Pour aider les enfants à avoir confiance qu’eux aussi, tout comme le jeune Jésus, peuvent enseigner l’Évangile, aidez-les à s’enseigner mutuellement un principe tiré du livret Jeunes, soyez forts.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants d’enseigner à leur famille quelque chose qu’ils ont appris au sujet de la naissance du Christ.

Améliorer notre enseignement

Les enfants sont curieux et apprennent de nombreuses manières. Ils aiment apprendre grâce à des expériences nouvelles et variées. Utilisez des activités qui leur permettent de bouger, d’utiliser tous leurs sens, d’explorer et d’essayer de nouvelles choses (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26).