„30. janvāris – 5. februāris; Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.: „Tā Kunga Gars ir uz Manis””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Jaunā Derība 2023 (2022)
„30. janvāris – 5. februāris; Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2023
Into the Wilderness (Tuksnesī), Eva Koleva Timoteja
30. janvāris – 5. februāris
Mateja 4. nodaļa; Lūkas 4.–5. nodaļa
„Tā Kunga Gars ir uz Manis”
Sāciet gatavot stundu, izlasot Mateja 4. nod. un Lūkas 4.–5. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.
Aiciniet dalīties
Palūdziet bērniem secīgi padot Jēzus attēlu. Kad bērns tur attēlu, aiciniet viņu pastāstīt, ko Jēzus paveica, kad bija uz Zemes.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Es varu izvēlēties pareizo, kā to darīja Jēzus.
Mazi bērni „nevar grēkot” (Mācības un Derību 29:47). Taču stāsts par to, kā Jēzus pretojās Sātana kārdinājumiem, var iedvesmot bērnus izvēlēties pareizo.
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet stāstu par Jēzus kārdinājumiem no Mateja 4:1–11. (Skat. arī „11. nodaļu: Jēzus tiek kārdināts”, Jaunās Derības stāsti, 30.–31. lpp., vai attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org.) Stāstot šo stāstu, ik pa laikam apstājieties un pajautājiet: „Ko, tavuprāt, Jēzum vajadzētu darīt?”
-
Novietojiet redzamā vietā attēlu ar Jēzu Kristu un tad miniet piemērus izvēlēm, kādas varētu veikt mazs bērns. Palūdziet bērniem spert soli tuvāk attēlam katru reizi, kad raksturojat labu izvēli. Palūdziet bērniem atkāpties soli atpakaļ no attēla katru reizi, kad raksturojat sliktu izvēli.
-
Palīdziet bērniem iemācīties vārdus kādai dziesmai par labu izvēļu veikšanu, piemēram, „Patiesais ceļš” (Bērnu dziesmu grāmata, 82. lpp.). Izmantojiet attēlus, priekšmetus vai citus uzskates līdzekļus, kas saistīti ar dziesmas vārdiem.
Jēzus Kristus ir mans Glābējs.
Lūkas 4:18–19 ir raksturota Jēzus misija. Kā jūs varat palīdzēt bērniem novērtēt to, ko Jēzus ir paveicis viņu labā?
Iespējamās aktivitātes
-
Nolasiet bērniem priekšā Lūkas 4:18–19 un paskaidrojiet, ar kādu nolūku Jēzus Kristus tika sūtīts uz Zemes (lai mācītu mūs, kā atgriezties pie Debesu Tēva, lai mūs mierinātu un dziedinātu cilvēkus). Dalieties, kā jūs esat sajutuši Jēzu to visu darām jūsu labā.
-
Aiciniet dažus bērnus izlikties, ka viņi būtu apjukuši, bēdīgi vai slimi. Palūdziet pārējiem bērniem izspēlēt lomās, kā viņi varētu tiem palīdzēt. Lieciniet par to, ka Jēzus Kristus ieradās uz Zemes, lai mūs mācītu, mierinātu un dziedinātu, un to, ka mums vajadzētu sekot Viņa piemēram.
-
Parādiet attēlus, kuros redzams Jēzus, īstenojot Savu misiju (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu). Aiciniet bērnus pastāstīt, ko Jēzus dara katrā attēlā. Parādiet arī attēlus ar cilvēkiem, kuri cenšas līdzināties Jēzum (jūs varat tos atrast Baznīcas žurnālos).
Jēzus Kristus mūs aicina būt par „cilvēku zvejniekiem”.
Glābēja aicinājums — „Nāciet Man līdzi, Es jūs darīšu par cilvēku zvejniekiem!” (Mateja 4:19) — attiecas uz visiem, arī bērniem.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet divus bērnus izlikties par Sīmani Pēteri un Andreju, nolasot priekšā Mateja 4:18–22. Palīdziet bērniem atklāt, no kā šie vīri atteicās, lai sekotu Jēzum.
-
Aiciniet bērnus pēc kārtas pārstāstīt šajos pantos ietverto stāstu, izmantojot zemāk redzamo attēlu, kā arī attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm.
-
Kopā nodziediet dziesmu par to, kā sekot Jēzum Kristum, piemēram, „Dieva iecerei sekošu” (Bērnu dziesmu grāmata, 86. lpp.). Palīdziet bērniem sameklēt tos dziesmas vārdus, kas norāda uz to, kā viņi varētu sekot Jēzum.
-
Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti, pārrunājiet ar bērniem, kā viņi var būt par „cilvēku zvejniekiem”, sekojot Jēzum. Jūs arī varētu spēlēt atmiņas spēli, izmantojot radošo lappusīti. Izgrieziet dažādus zivju attēlu pārus, nolieciet tos uz galda ar bildi uz leju un aiciniet bērnus pēc kārtas apgriezt divas zivis, meklējot pāri.
Christ Calling Two Disciples (Kristus aicina divus mācekļus), Gerijs Ernests Smits
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Jēzus rādīja man piemēru, pretojoties kārdinājumam.
Sātans kārdināja pat Jēzu Kristu, taču Viņš ne reizi nepadevās Sātana kārdinājumiem. Kā jūs varat palīdzēt bērniem sekot Jēzus paraugam?
Iespējamās aktivitātes
-
Uzzīmējiet uz tāfeles tabulu ar divām slejām: Sātana kārdinājumi un Jēzus atbildes. Palīdziet bērniem aizpildīt tabulu, izmantojot Mateja 4:1–11 un Lūkas 4:1–13. Pajautājiet bērniem, kā viņi var sekot Jēzus paraugam.
-
Uzrakstiet uz papīra lapiņām situācijas, kurās bērns varētu izjust kārdinājumu — veikt sliktu izvēli. Aiciniet bērnus izvilkt pa vienai lapiņai un palūdziet viņiem pastāstīt, kā viņi šādā situācijā varētu pretoties kārdinājumam.
Gavēšana var man palīdzēt tuvināties Debesu Tēvam.
Gatavojoties Savai laicīgajai kalpošanai, Jēzus gavēja un sarunājās ar Dievu (Džozefa Smita tulkojums, Mateja 4:2 [Svēto Rakstu ceļvedis]). Palīdziet bērniem saskatīt, kā gavēšana var sniegt viņiem garīgo spēku un palīdzēt tuvināties Debesu Tēvam.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet kādu bērnu nolasīt priekšā Mateja 4:1–2. Norādiet, ka šajos pantos no Džozefa Smita tulkojuma mēs uzzinām, ka Jēzus devās uz tuksnesi, lai „būtu ar Dievu”. Ko Jēzus darīja, lai tuvinātos Dievam? Dalieties, kā gavēšana ir jums palīdzējusi tuvināties Debesu Tēvam.
-
Aiciniet bērnus, kuri iepriekš jau ir gavējuši, dalīties savā pieredzē. Kā viņi paskaidrotu gavēšanas nozīmi kādam, kurš nekad nav gavējis?
-
Uz papīra lapiņām uzrakstiet jautājumus par gavēšanu (piemēram, kāpēc, kad vai kā mēs gavējam) un ielieciet tos traukā. Aiciniet bērnus izvilkt pa vienam jautājumam un mēģināt uz tiem atbildēt. Kāda ir jūsu vai bērnu pieredze attiecībā uz gavēšanu? Dalieties ar to!
Jēzus Kristus ir mans Glābējs.
Pārdomājiet, kā Glābējs ir svētījis jūsu dzīvi. Kā jūs varat palīdzēt bērniem labāk novērtēt Glābēja ietekmi viņu dzīvē?
Iespējamās aktivitātes
-
Jau iepriekš palūdziet kādam bērnam sagatavoties pastāstīt stāstu no Lūkas 4:16–30. Iespējams, būtu lietderīgi izmantot „17. nodaļu: Dusmīgie ļaudis Nacaretē” (Jaunās Derības stāsti, 42.–43. lpp., vai attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org). Vēl jūs varētu parādīt video angļu valodā „Jesus Declares He Is the Messiah” („Jēzus paziņo, ka Viņš ir Mesija”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org.
-
Nolasiet Lūkas 4:18, aicinot bērnus sekot līdzi. Palūdziet viņiem uzskaitīt to, ko, saskaņā ar Glābēja vārdiem, Viņš bija ieradies paveikt. Aiciniet bērnus dalīties piemēros — no Svētajiem Rakstiem vai viņu dzīves —, kad Kristus paveica šos uzdevumus.
-
Uzrakstiet uz papīra strēmelēm šādus vārdus: „Pateicoties Jēzum Kristum, …”. Iedodiet katram bērnam šo papīra lapiņu un aiciniet viņus rakstiski pabeigt šo frāzi. Ļaujiet viņiem pastāstīt, kā paturpināja šo teikumu.
Jēzus Kristus mūs aicina sekot Viņam un būt par „cilvēku zvejniekiem”.
Pastāv daudz veidu, kā bērni var sekot Glābējam un būt par „cilvēku zvejniekiem” (Mateja 4:19). Kā jūs palīdzēsiet viņiem saredzēt, ka viņi var citus ietekmēt uz labu?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus izlasīt Mateja 4:18–22 un Lūkas 5:1–11. Kā Jēzus mācekļi atbildēja uz Viņa aicinājumu — sekot Viņam? Kā mēs varam sekot viņu piemēram?
-
Parādiet bērniem makšķerēšanas piederumus vai attēlu ar zvejnieku. Ko nozīmē — būt par „cilvēku zvejniekiem”? Kādi pieejamie „darbarīki” var palīdzēt mums būt par cilvēku zvejniekiem?
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus pastāstīt savai ģimenei šodien apgūto, proti, to, kā būt par cilvēku zvejniekiem.
Pasniegšanas pilnveidošana
Bērni var atpazīt Gara ietekmi. Māciet bērniem, ka miera, mīlestības un siltuma sajūtas, kas viņus pārņem, runājot vai dziedot par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, nāk no Svētā Gara. Šīs sajūtas var stiprināt viņu liecību.