Michael Malm. Ärge kartke

13.–19. märts

Matteuse 11–12; Luuka 11

„Mina annan teile hingamise“

Selles ülevaates esitatud õpetamissoovitused on mõeldud teie loovuse inspireerimiseks. Tundke ennast vabalt, kui soovite kohandada neid õpetatavate laste vajaduste järgi.

Innustage mõttevahetust

Innustage lapsi rääkima, mida nad saavad teha, et hingamispäeval Issandat kummardada.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Matteuse 11:28–30

Jeesus aitab mind, kui ma Tema juurde tulen.

Lapsed võivad saada lohutust teadmisest, et Jeesus aitab neid koormatega, kui nad Tema juurde tulevad.

Võimalikud tegevused

• Lugege salme Matteuse 11:28–30 ja näidake härjapaari pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”. Paluge lastel osutada härgadele ja ikkele. Selgitage, et härjapaar suudab üheskoos tõmmata suuremat koormat, kui suudaks kumbki eraldi tõmmates. Tunnistage, et kui me tunneme kurbust, muretseme või oleme hirmul, võime otsida Jeesust ja Tema aitab meid.

• Paluge lapsel tõsta rasket eset. Kui ta ei jaksa, pakkuge talle abi. Kuidas Jeesus meil raskeid asju teha aitab? Jagage kogemust, kui tundsite, et Jeesus aitas teil midagi rasket teha, ja paluge lastel oma kogemusi jagada.

Matteuse 12:1–13

Ma saan hingamispäeva pühana pidada.

Millised on mõned toredad viisid, kuidas saate õpetada lastele hingamispäevast ja sellest, miks me seda pühana peame?

Võimalikud tegevused

• Lugege ette salmid Matteuse 12:10–13. Paluge lastel tõusta püsti ja istuda iga kord, kui ütlete sõna „hingamispäev”. Korrake nendega fraasi „Sellepärast sünnib küll teha head hingamispäeval!” (Matteuse 12:12). Mida see nende arvates tähendab?

• Näidake lastele kalendrit ja värvige hingamispäev nende jaoks ära. Mida me teistel nädalapäevadel teeme? Mida me saame hingamispäeval teha, et see teistest päevadest erineks? (Vt Jesaja 58:13–14.)

• Paluge lastel joonistada häid asju, mida nad saavad hingamispäeval teha (vt selle nädala tegevuslehte).

• Paluge lastel mõelda välja liigutused laulule „Laupäev” (Laste lauluraamat, lk 105), et need aitaksid neil lauldes jätta meelde viise, kuidas me hingamispäevaks valmistume.

• Joonistage tahvlile silmad, kõrvad, suu ja käed. Paluge lastel rääkida, mida saavad need kehaosad teha, et hingamispäeva pühana pidada.

Luuka 11:11–13

Taevane Isa annab meile häid ande.

Päästja õpetus salmides Luuka 11:11–13 võib aidata lastel mõista, et Taevane Isa armastab neid ja tahab neid õnnistada.

Võimalikud tegevused

• Kasutage näitlikku õppetundi, et illustreerida Päästja õpetusi salmides Luuka 11:11–13. Näiteks võite asetada kivi leivakotti või panna skorpioni pildi munakarpi. Paluge lastel arvata, mis seal sees on, ja seejärel näidake neile. Paluge neil asendada kivi või pilt leivatüki või munaga. Lugege kirjakohta Luuka 11:11–13 ja jagage oma tunnistust, et Taevane Isa armastab meid, vastab meie palvetele ja annab meile oma Vaimu kaudu palju õnnistusi.

• Laulge koos laulu Jumala armastusest, näiteks „Taevaisa armastab mind” (Laste lauluraamat, lk 16–17). Millised on mõned head annid, mis Ta on meile andnud? Paluge lastel joonistada pilte Taevase Isa õnnistustest, mille eest nad on tänulikud.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Matteuse 11:28–30

Jeesus aitab mind, kui ma Tema juurde tulen.

Kuidas saate aidata lastel mõista, et Päästja aitab neil katsumustest puhata, kui nad Tema juurde tulevad?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida, millal nad olid millegi pärast mures või ärevil. Paluge neil uurida salme Matteuse 11:28–30, et leida nõuanne, mis võib neid sellises olukorras aidata. Kuidas Päästja „[annab meile] hingamise”? (salm 28)

• Paluge lastel joonistada pildid sellest, mida nad teevad, et tulla Jeesuse juurde ja Temast õppida.

• Aidake lastel pähe õppida neljas usuartikkel. Rääkige nendega sellest, kuidas iga evangeeliumi esimestest põhimõtetest ja talitustest aitab meil vastu võtta Jeesuse kutset: „Tulge minu juurde.” (Matteuse 11:28)

Matteuse 12:1–13

Hingamispäev on päev, et teha häid asju, mis toovad mind Jumalale lähemale.

Lapsi, keda te õpetate, tugevdatakse, kui rõhutate neile hingamispäeva pühana pidamise eesmärke ja õnnistusi.

Võimalikud tegevused

• Paluge ühel lapsel mängida meest, kelle käe Päästja terveks tegi (vt Matteuse 12:10–13). Teine laps võiks küsida mehelt selle kogemuse kohta küsimusi.

• Lugege koos salmi Matteuse 12:12. Millised on mõned head asjad, mida me saame hingamispäeval teha? Laske lastel oma mõtted selle nädala tegevuslehele joonistada, lõigake see tükkideks ja laske lastel üksteise puslesid kokku panna.

• Peitke ära mõned pildid, millel inimesed teevad asju, millega nad Taevase Isa ja hingamispäeva vastu armastust väljendavad. Paluge lastel pildid üles otsida ja rääkida, kuidas väljendab pildil kujutatud asjade tegemine meie armastust Jumala vastu.

James Tissot. Jüngrid söövad hingamispäeval nisu

Luuka 11:37–42

Nii minu teod kui ka mu süda peavad olema puhtad.

Päästja õpetas, et ei piisa sellest, kui paista teiste silmis õigemeelne. Ka meie mõtted, tunded ja eraelulised teod peavad olema puhtad.

Võimalikud tegevused

• Et illustreerida, mida need salmid õpetavad, näidake lastele tassi või muud anumat, mis on väljast puhas, kuid seest määrdunud. Aidake neil mõelda, mida võiks tähendada teha midagi „väljastpoolt puhtaks”. Mida esindab „seestpoolt”? Miks on oluline puhastada nii väljast kui ka seest?

• Lugege koos läbi mõned teised pühakirjakohad, mis rõhutavad õigemeelsust nii meie südames kui ka tegudes – näiteks Laulud 24:3–5; Matteuse 15:7–8; Moroni 7:6–9. Arutage, miks Päästja tahab, et meie süda ja isiklikud teod oleksid vaimselt puhtad.

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel jagada oma perega ideid, kuidas hingamispäeva pühana pidada.

Õpetamise täiustamine

Küsimuste esitamine. „Küsimus, mis kutsub õppijaid väljendama evangeeliumi põhimõtet enda sõnadega – eriti kui seda küsitakse tunni alguses –, võib aidata teil hinnata, kui palju aega teil on vaja veeta tunnis selle põhimõtte uurimiseks.” (Päästja viisil õpetamine, lk 32)