27. veebruar – 5. märts

Matteuse 8; Markuse 2–4; Luuka 7

„Sinu usk on sind aidanud”

Kui loete sel nädalal kirjakohti Matteuse 8; Markuse 2–4 ja Luuka 7, siis mõelge lastele, keda õpetate. Palvetage, et Püha Vaim inspireeriks teid ideedega, mis aitaksid lastel avastada nendes peatükkides olevaid tõdesid.

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel jutustada lugu, kus Jeesus saatis korda ime (vt imede loetelu selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Võite näidata ka looga seotud pilte (nt „Evangeeliumi kunstiraamat”, nr 40).

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Matteuse 8; Markuse 2–3; Luuka 7

Jeesusel on vägi saata korda imesid.

Kui loete Päästja tervendavate imede kohta, mõelge, millisest imest rääkida. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, mõista usu rolli imedes, mida Jeesus tegi?

Võimalikud tegevused

• Jutustage lugu halvatud mehest salmides Markuse 2:1–12. Vaadake lisaks 23. peatükki „Halvatud jalgadega mees” („Uue Testamendi lood”, lk 57–58, või teemakohast videot veebilehel ChurchofJesusChrist.org). Selgitage lastele, et halvatu ei saanud kõndida. Aidake lastel mõista, et Päästja tervendas selle mehe.

• Paluge lastel meenutada aegu, mil nad olid haiged. Rääkige ühte lugu, kuidas Jeesus tervendas haigeid, näiteks Matteuse 8:1–4, 5–13, 14–15; Markuse 3:1–5; Luuka 7:11–16. Paluge lastel see lugu oma sõnadega ümber jutustada. Tunnistage, et Jeesuse vägi võib meid tervendada, õnnistada ja trööstida.

Matteuse 8; Markuse 2–3; Luuka 7

Ma võin Jeesuse-sarnaselt olla teiste vastu armastav.

Jeesus näitas üles suurt armastust, tervendades haigeid ja vaevatuid. Mõtisklege selle üle, kuidas te saaksite õpetada lapsi näitama üles lahkust abivajajate vastu.

Võimalikud tegevused

• Valige üks või mitu lugu sellest, kuidas Jeesus näitas üles armastust abivajajate vastu, vt näiteks kirjakohti Matteuse 8:1–4, 5–13, 14–15; Markuse 2:1–12; 3:1–5; Luuka 7:11–16. (Vt ka videot „Widow of Nain” veebilehel ChurchofJesusChrist.org.) Jagage kogemust sellest, kui keegi näitas teie vastu üles armastust ja kuidas te end tundsite. Paluge lastel jagada oma kogemusi.

• Näidake videot „Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy” või „The Coat” (ChurchofJesusChrist.org). Kuidas järgisid lapsed nendes videotes Jeesuse eeskuju? Paluge lastel rääkida teistest olukordadest, mil keegi võib abi vajada. Mida me saame teha, et neid aidata?

• Laulge koos laulu teiste vastu armastuse ja lahkuse näitamisest, näiteks „Minust just algab hea” (Laste lauluraamat, lk 83).

Howard Lyon. Hirmust usuni

Markuse 4:35–41

Kui ma olen hirmul või ohus, võib Jeesus aidata mul rahu tunda.

Lugu sellest, kuidas Jeesus vaigistas tormi, võib aidata lastel teada, et Ta võib anda neile rahu, kui nad on hirmul.

Võimalikud tegevused

• Kui te loete salme Markuse 4:35–41, aidake lastel ette kujutada, et nad on paadis. (Vt ka 21. peatükki „Jeesus vaigistab tuule ja tormi” raamatus „Uue Testamendi lood”, lk 53, või teemakohast videot veebilehel ChurchofJesusChrist.org.) Paluge lastel kirjeldada, kuidas nad oleksid end tundnud, kui oleksid seal viibinud. Millal oleksid lapsed hirmu tundnud? Kuidas oleksid nad tröösti leidnud?

• Paluge lastel teha tormi häält ja jääda vaikseks, kui keegi ütleb: „Ole vait ja vaga!” Tunnistage, et just nagu Jeesus võib meile rahu tuua, kui väljas möllab torm, võib Ta tuua rahu meie südamesse, kui tunneme end halvasti.

• Õpetage lastele liigutusi, mis käivad kokku laulu „Jutusta Jeesusest lugu” (Laste lauluraamat, lk 36) kolmanda salmiga ja laulge seda salmi koos liigutusi tehes.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Matteuse 8; Markuse 2–3; Luuka 7

Jeesus võib teha mu elus imesid, kui mul on Temasse usku.

Jeesus tegi oma sureliku teenimise ajal palju imesid. Kuidas te saate aidata lastel olla teadlikud sellest, et imed juhtuvad ka tänapäeval?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel valida lugemiseks ja joonistamiseks üks järgmistest imedest: Matteuse 8:1–4, 5–13, 14–15; Markuse 2:1–12; 3:1–5; Luuka 7:11–16. Paluge lastel oma joonistusi klassile selgitada. Mida me nendest lugudest Jeesuse kohta õpime?

• Paluge lastel näidelda, kuidas nad end tunnevad, kui nad on haiged, kurvad, hirmul või mures. Kuidas saab Jeesus meid selliste tunnete puhul aidata? Tunnistage, et Jeesus võib aidata lapsi kõikides sellistes olukordades.

• Paluge lastel rääkida, millal nad said preesterluse õnnistuse või sai selle mõni nende tuttav. Kuidas seda inimest tervendati või õnnistati?

Markuse 2:15–17; Luuka 7:36–50

Jeesus armastab meid isegi siis, kui me pattu teeme, ja tahab aidata meil meelt parandada.

Kirjakohad Markuse 2:15–17 ja Luuka 7:36–50 võivad aidata lastel mõista, et Jeesus Kristus armastab meid isegi siis, kui me patustame. Ta tahab aidata meil meelt parandada ja Temale läheneda.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile küsimused: Kuidas Jeesus pattu suhtub? ja Kuidas Jeesus meisse suhtub, kui me pattu teeme? Paluge lastel mõelda nendele küsimustele, kui nad loevad koos salme Markuse 2:15–17, ja seejärel oma vastuseid jagada. (Soovi korral lugege koos Pühakirjajuhis märksõna „Tölner” [scriptures.ChurchofJesusChrist.org].) Miks on oluline teada, et Jeesus armastab meid, kuigi me pole täiuslikud? Kuidas saab selle teadmine meid aidata, kui peame meelt parandama?

• Paar päeva enne tundi paluge ühel lastest ja tema pereliikmel tulla tundi ja olla valmis jagama ülestähendust kirjakohast Luuka 7:36–50. Nad võiksid joonistada klassile näitamiseks loo osasid kujutavaid pilte. Arutage lastega, mida Issand soovib, et me sellest loost õpiksime.

Markuse 4:35–41

Kui ma olen hirmul või ohus, võib Jeesus aidata mul rahu tunda.

Lapsed peavad teadma, et Päästja võib anda neile rahu, kui nad on elutormidega silmitsi nii nüüd kui ka tulevikus.

Võimalikud tegevused

• Paluge ühel lapsel kasutada salme Markuse 4:35–41 ja pilti „Jeesus vaigistab tormi” (Evangeeliumi kunstiraamat, nr 40), et jutustada lugu, kuidas Jeesus tormi vaigistas. Paluge lastel kirjeldada, kuidas nad oleksid end tundnud, kui oleksid seal viibinud.

• Paluge lastel jagada kogemusi, mil nad tundsid rahu pärast seda, kui olid abi saamiseks palvetanud. Tuletage neile meelde, et see rahu tuleb Päästjalt.

• Andke igale lapsele paberist vihmapilv ja paluge neil kirjutada sellele mõni katsumus, mis kellelgi võib olla. Pange kõik pilved tahvlile, kattes nendega kinni Päästja pildi. Paluge ühel lapsel üks pilvedest ära võtta ja soovitada viise, kuidas me võiksime aidata kellelgi selles katsumuses rahu leida. Kui kõik pilved on ära võetud, tunnistage Päästja väest meie elus torme vaigistada.

Innustage kodus õppimist

Aidake lastel panna kirja, kuidas nad kavatsevad sel nädalal kedagi teenida.

Õpetamise täiustamine

Lapsed on aktiivsed. Mõnikord võite tunda, et laste energilisus hajutab õppimiselt tähelepanu. Kuid te saate nende energilisust ära kasutada, kui palute neil näidelda lugusid või teha liigutusi, mis on seotud sündmustega laulus või pühakirjas. (Vt „Päästja viisil õpetamine”, lk 25.)