Be Not Afraid [Jangan Takut], oleh Michael Malm

13–19 Maret

Matius 11–12; Lukas 11

“Aku Akan Memberi Kelegaan Kepadamu”

Gagasan pengajaran dalam garis besar ini dimaksudkan untuk membantu mengilhami kreativitas Anda sendiri. Jangan ragu untuk mengadaptasinya untuk memenuhi kebutuhan anak-anak yang Anda ajar.

Ajak Berbagi

Imbaulah anak-anak untuk membagikan apa yang dapat mereka lakukan untuk menyembah Tuhan pada hari Sabat.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Matius 11:28–30

Yesus akan menolong saya ketika saya datang kepada Dia.

Anak-anak dapat merasa terhibur mengetahui bahwa Yesus akan menolong mereka dengan beban mereka ketika mereka datang kepada Dia.

Kemungkinan Kegiatan

• Bacalah Matius 11:28–30, dan perlihatkan gambar lembu dengan kuk di garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga. Mintalah anak-anak menunjuk ke lembu dan kuk. Jelaskan bahwa lembu dengan kuk dapat menarik lebih banyak beban bersama-sama daripada jika mereka menariknya secara terpisah. Bersaksilah bahwa ketika kita merasa sedih, khawatir, atau takut, kita dapat mencari Yesus dan Dia akan menolong kita.

• Mintalah seorang anak untuk mengangkat benda yang berat. Ketika dia berusaha, tawarkan bantuan. Bagaimana Yesus menolong kita melakukan hal-hal sulit? Bagikan sebuah pengalaman ketika Anda merasa Yesus menolong Anda melakukan sesuatu yang sulit, dan mintalah anak-anak untuk membagikan pengalaman mereka sendiri.

Matius 12:1–13

Saya dapat menguduskan hari Sabat.

Apa beberapa cara menyenangkan yang Anda dapat ajarkan kepada anak-anak tentang hari Sabat dan mengapa kita menjaganya kudus?

Kemungkinan Kegiatan

• Bacalah Matius 12:10–13 dengan lantang. Ajaklah anak-anak untuk berdiri dan duduk setiap kali Anda mengucapkan “Sabat,” dan mengulanginya bersama mereka frasa “Adalah [benar] berbuat baik pada hari Sabat” (Matius 12:12). Menurut mereka apa artinya itu?

• Perlihatkan sebuah kalender kepada anak-anak, dan tandai hari Sabat untuk mereka. Apa yang kita lakukan pada hari-hari lainnya dalam minggu itu? Apa yang dapat kita lakukan pada hari Sabat untuk menjadikannya berbeda dari hari-hari lainnya? (lihat Yesaya 58:13–14).

• Mintalah anak-anak untuk menggambar hal-hal baik yang dapat mereka lakukan di hari Sabat (lihat halaman kegiatan minggu ini).

• Ajaklah anak-anak untuk membuat gerakan-gerakan yang membantu mereka mengingat cara kita bersiap untuk hari Sabat ketika mereka menyanyikan lagu “Hari Sabtu” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 105).

• Gambarlah mata, telinga, mulut, dan tangan di papan tulis. Mintalah anak-anak memberi tahu Anda apa yang setiap bagian dari tubuh kita ini dapat lakukan untuk menguduskan hari Sabat.

Lukas 11:11–13

Bapa Surgawi memberi kita karunia yang baik.

Ajaran-ajaran Juruselamat dalam Lukas 11:11–13 dapat menolong anak-anak yang Anda ajar memahami bahwa Bapa Surgawi mengasihi mereka dan ingin memberkati mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Gunakan pelajaran dengan menggunakan benda untuk mengilustrasikan ajaran-ajaran Juruselamat dalam Lukas 11:11–13. Misalnya, Anda dapat meletakkan batu di dalam kantong roti atau meletakkan gambar kalajengking di dalam karton telur. Mintalah anak-anak untuk menebak apa yang ada di dalamnya, dan kemudian tunjukkan kepada mereka. Ajaklah mereka untuk mengganti batu atau gambar dengan sepotong roti atau telur. Bacalah Lukas 11:11–13, dan bagikan kesaksian Anda bahwa Bapa Surgawi mengasihi kita, menjawab doa-doa kita, dan memberi kita banyak berkat melalui Roh-Nya.

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang kasih Allah, seperti “Allah Kasih Padaku” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 16–17). Apa beberapa karunia baik yang telah Dia berikan kepada kita? Mintalah anak-anak untuk menggambar berkat-berkat dari Bapa Surgawi yang mereka syukuri.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Matius 11:28–30

Yesus akan menolong saya ketika saya datang kepada Dia.

Bagaimana Anda dapat menolong anak-anak memahami bahwa Juruselamat akan memberi mereka kelegaan dari tantangan-tantangan mereka sewaktu mereka datang kepada Dia?

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk membagikan saat ketika mereka khawatir atau cemas tentang sesuatu. Ajaklah mereka untuk menelusuri Matius 11:28–30 untuk nasihat yang dapat menolong mereka dalam keadaan yang serupa. Bagaimana Juruselamat “memberi kelegaan kepada [kita]”? (ayat 28).

• Ajaklah anak-anak untuk membuat gambar hal-hal yang mereka lakukan untuk datang kepada Yesus dan belajar tentang Dia.

• Bantulah anak-anak menghafalkan pasal kepercayaan keempat. Bicaralah dengan mereka tentang bagaimana masing-masing asas dan tata cara pertama Injil membantu kita menerima undangan Yesus, “Marilah kepada-Ku” (Matius 11:28).

Matius 12:1–13

Sabat adalah hari untuk melakukan hal-hal baik yang membawa saya lebih dekat kepada Allah.

Anak-anak yang Anda ajar akan diperkuat sewaktu Anda menekankan tujuan dan berkat dari menguduskan hari Sabat.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah seorang anak untuk berpura-pura menjadi pria yang tangannya disembuhkan oleh Juruselamat (lihat Matius 12:10–13). Anak lainnya dapat mengajukan pertanyaan kepadanya tentang pengalaman itu.

• Bacalah bersama-sama Matius 12:12. Apakah beberapa hal baik yang dapat kita lakukan di hari Sabat? Biarkan anak-anak menggambar gagasan-gagasan mereka di halaman kegiatan minggu ini, potonglah bagian-bagiannya, dan secara bergiliran saling menyusun puzzle bersama-sama.

• Sembunyikan beberapa gambar orang yang sedang melakukan hal-hal yang menunjukkan kasih bagi Bapa Surgawi di hari Sabat. Mintalah anak-anak untuk menemukan gambar dan berbagi bagaimana melakukan hal-hal dalam gambar menunjukkan kasih kita bagi Allah.

Para Murid Makan Gandum pada Hari Sabat, oleh James Tissot

Lukas 11:37–42

Baik tindakan saya dan hati saya harus murni.

Juruselamat mengajarkan bahwa tidaklah cukup untuk tampak saleh kepada orang lain. Pikiran, perasaan, dan tindakan pribadi kita juga harus murni.

Kemungkinan Kegiatan

• Untuk mengilustrasikan apa yang diajarkan ayat-ayat ini, perlihatkan kepada anak-anak sebuah cangkir atau wadah lainnya yang bagian luarnya bersih tetapi bagian dalamnya kotor. Bantulah mereka memikirkan tentang apa yang mungkin diwakili oleh “bagian luar cangkir.” Apa yang diwakili oleh “bagian dalam”? Mengapa penting untuk membersihkan bagian luar dan dalam?

• Bacalah bersama-sama beberapa tulisan suci lainnya yang menekankan kesalehan baik dalam hati kita maupun tindakan kita—misalnya, Mazmur 24:3–5; Matius 15:7–8; Moroni 7:6–9. Bahaslah mengapa Juruselamat ingin hati dan tindakan pribadi kita bersih secara rohani.

Imbau Pemelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk membagikan dengan keluarga mereka gagasan untuk menguduskan hari Sabat.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Mengajukan pertanyaan. “Sebuah pertanyaan yang mengundang pemelajar untuk menyatakan suatu asas Injil dengan kata-kata mereka sendiri—khususnya jika ditanyakan pada awal kelas—dapat membantu Anda menilai seberapa banyak waktu yang Anda butuhkan untuk menelaah asas tersebut dalam kelas” (Mengajar dengan Cara Juruselamat, 32).