3월 20일~26일

마태복음 13장; 누가복음 8장;13장

“귀 있는 자는 들으라”

비유는 어린이들의 흥미를 끌 수 있는 짤막한 이야기이다. 본 개요와 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재는 구주께서 말씀하신 비유를 활용하여 어린이들에게 중요한 진리를 가르치는 데 도움이 될 것이다.

나누도록 권유한다

어린이들이 마태복음 13장에 나오는 비유들을 기억하는 데 도움이 될 물건을 몇 가지 가지고 온다.(씨앗, 진주, 보물 상자 등) 어린이들에게 비유에서 기억나는 내용을 이야기해 보라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

마태복음 13:1~23

나는 예수님의 가르침을 배우기 위해 준비해야 해요.

어린아이들은 씨 뿌리는 자의 비유에 나오는 상징을 다 이해하지 못할 수도 있지만, 이 비유에서 가르치는 단순한 복음 진리는 배울 수 있다. 이 비유가 자신과 어떻게 연관되는지를 이해하도록 어떻게 어린이들을 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 마태복음 13장 3~8절을 요약하여 들려주면서 여러 다른 흙(또는 사진)을 보여 준다. 씨앗을 하나씩 나눠 주고, 이 씨앗을 키우기 위해 어린이들은 무엇을 할 수 있을지 물어본다. 우리의 간증도 씨앗과 비슷하다고 설명한다. 우리는 어떻게 하면 우리 간증의 “씨앗”을 키울 수 있을까?

• 이번 주 활동 그림을 활용하여, 마태복음 13장에 묘사된 여러 종류의 땅은 우리의 마음 상태를 가르쳐 준다는 점을 어린이들에게 이해시킨다. 예수님께서는 어린이들이 예수님의 가르침을 배우기 위해 어떤 유형의 마음 상태이길 바라실지 이야기해 보라고 한다.

• 마태복음 13장 9절과 15절을 읽는다. 어린이들에게 성구에서 신체 부위가 나오면 자기 몸에서 그 부분을 가리켜 보라고 한다. 우리는 예수님의 가르침을 배우기 위해 이 신체 부위들을 어떻게 쓸 수 있을까?

마태복음 13:24~30, 36~43, 47~48

하나님 아버지는 내가 옳은 일을 선택하길 바라세요.

예수님의 몇몇 비유에는 하나님께서 마지막 날에 악인을 의인으로부터 떼어 놓으시리라는 가르침이 담겨 있다. 옳은 일을 선택하도록 어린이들을 격려하기 위해 이 비유를 어떻게 활용할 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들이 밀과 가라지의 비유를 연극으로 꾸며 보게 한다.(마태복음 13:24~30 참조) 밀은 옳은 일을 선택하는 사람들을 나타내고, 가라지(해로운 잡초)는 그렇지 않은 사람들을 나타낸다고 설명한다. 언젠가 하나님 아버지께서는 의로운 자들을 모아 그들과 함께 사실 것이다.

• 어린이들에게 옳은 선택과 그른 선택의 예를 몇 가지 들려준다. 여러분이 옳은 선택에 대해 이야기하면 “밀”이라고 말하고, 그른 선택에 대해 이야기하면 “가라지”라고 말하게 한다.

• 밀 그림을 가져와서, 그 위에 의로워지는 방법을 몇 가지 그려 보라고 한다.

마태복음 13:44~46

나의 예수 그리스도 후기 성도 교회의 회원 자격은 보물처럼 소중해요.

어린이들에게 그리스도의 교회에 속하는 것의 가치를 이해시키기 위해서 보물과 값진 진주가 주는 느낌을 어떻게 활용할 수 있을까?

활동 아이디어

• 보물 상자와 진주가 그려진 그림들을 교실에 숨기고, 어린이들에게 찾아보라고 한다. 그림을 활용하여 마태복음 13장 44~46절의 비유를 가르친다. 어떤 사람이 아름다운 진주나 밭에 감춰진 보화를 갖기 위해 자신이 가진 것을 다 팔려고 하는 이유는 무엇일지 이야기를 나눠 본다. 때로 우리는 더 좋은 것을 위해 좋은 것을 포기해야 한다고 설명한다. 여러분에게 복음이 중요한 이유를 어린이들에게 이야기해 준다.

• 구주나 성전이나 몰몬경처럼 예수 그리스도 후기 성도 교회의 “보화”를 상징하는 물건이나 그 물건의 그림을 상자에 넣는다. 어린이들에게 상자에 담긴 물건이나 그림을 하나 고르고 그것이 보화인 이유를 말해 달라고 한다.

• 다 함께 “예수 그리스도 교회”(『어린이 노래책』, 48쪽)를 부르고, 어린이들에게 구주의 교회에 대해 감사하게 생각하는 이유를 말해 달라고 한다. 여러분이 교회의 회원으로서 경험한 축복에 대하여 간증한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

마태복음 13:1~23

예수님께 가르침을 받기 위해 제 마음을 준비해야 합니다.

예수님께 가르침을 받고자 한다면 수용적이며 기꺼운 마음을 갖는 것이 중요하다는 점을 인식하도록 어떻게 어린이들을 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 마태복음 13장 4~8절에 나오는 네 가지 종류의 땅에 대한 내용을 각 어린이가 하나씩 읽도록 배정해 준다. 그런 다음, 각자 읽은 종류의 땅에 심은 씨앗이 어떻게 되었는지 찾아보고 발표하게 한다. 우리의 마음은 어떤 면에서 여러 다른 종류의 땅과 비슷한가?(마태복음 13:19~23 참조)

• 어린이들에게 정원 사진을 보여 준다. 식물이 그 안에서 자라려면 땅은 어떤 상태여야 하는가? 돌밭이나 가시밭 사진을 보여 준다. 이런 종류의 땅에서 식물이 자라기 어려운 이유는 무엇일까? 우리는 어떻게 우리의 마음을 구주의 가르침을 받아들일 수 있는 좋은 땅처럼 만들 수 있을까?

• 어린이들에게 마태복음 13장 15~17절을 읽어 보자고 한다. 칠판에 눈, 귀, 심장을 그린다. 우리는 예수님의 가르침을 배우기 위해 이 신체 부위들을 어떻게 사용하는가?

마태복음 13:24~30, 36~43

주위 사람들이 그른 것을 선택할 때에도 나는 옳은 것을 선택할 수 있습니다.

어린이들을 염두에 두고 이 성구들을 읽을 때, 어떤 영감이 느껴지는가?

활동 아이디어

• 어린이들에게 마태복음 13장 24~30절에 나오는 밀과 가라지의 비유에서 각기 다른 장면을 그려서 서로 보여 주라고 한다. 밀과 가라지의 비유를 풀이한 마태복음 13장 36~43절을 참조하여 자신이 그린 그림의 제목을 붙여 보게 한다. 가라지는 해로운 잡초라고 설명해 줄 필요가 있을 것이다.

• 가능하다면 밀과 가라지의 사진을 보여 준다. 밀과 가라지는 추수할 때까지(세상이 끝날 때까지) 함께 자랄 것이라고 설명한다. 이를 통해, 우리는 선악이 공존하는 세상에 살고 있으며, 주의하여 옳은 일을 선택해야 함을 배울 수 있다. 어린이들에게 어떻게 선과 악을 구별할 수 있는지 이야기해 달라고 한다.

마태복음 13:44~46

나의 예수 그리스도 후기 성도 교회의 회원 자격은 보물처럼 소중합니다.

여러분이 가르치는 어린이들은 교회 회원 자격을 소중한 보물로 여기는가? 마태복음 13장 44~46절에 나오는 비유에 대해 함께 이야기해 보면 어린이들이 구주의 교회에 대한 자신의 생각을 나누는 데 도움이 될 수 있다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 각자 마태복음 13장 44~46절을 읽고 이 비유를 자신의 말로 다른 반원에게 다시 들려주게 한다.

• 종이 동전을 몇 개 오려서 보물 상자에 넣는다. 어린이들에게 동전을 한 개씩 골라서 그 위에 교회 회원이어서 좋은 점 한 가지를 글로 적거나 그림으로 그리게 한다. 어린이들에게 동전에 적거나 그린 내용을 발표해 달라고 한다.

• 와드 회원 한 명을 초대하여 자신이 개종한 이야기와 함께 예수 그리스도 후기 성도 교회에 들어오기 위해 희생한 부분에 대해 이야기해 달라고 부탁한다. 또는 어린이들에게 주님과 그분의 교회를 위해 자신이 치르는 희생에 대해 이야기해 보라고 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 초등회에서 배운 비유 한 가지를 가족들에게도 들려주라고 한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들은 배운 것을 표현하고 싶어 한다. 나이가 어린 아이도 가족을 강화하는 일에 이바지할 수 있다. 초등회에서 배운 것을 가족들에게 이야기하도록 어린이들을 격려한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 30쪽 참조)