3월 27일~4월 2일

마태복음 14장; 마가복음 6장; 요한복음 5~6장

“두려워하지 말라”

마태복음 14장과 마가복음 6장, 요한복음 5~6장을 가르칠 준비를 하면서 여러분이 가르치는 어린이들의 삶과 연관된 교훈을 찾아본다. 어린이들이 이 메시지를 이해하는 데 무엇이 도움이 될 수 있을까? 본 개요를 참조하면 아이디어를 얻을 수 있을 것이다.

나누도록 권유한다

물 위를 걸으시는 예수님의 그림을 보여 주고, 어린이들에게 이 이야기에 대해 아는 것을 말해 보라고 한다.(『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요 또는 『복음 그림책』, 43번 참조)

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

요한복음 5:1~9

예수 그리스도는 내게 필요한 것을 아시며, 나를 도와주실 수 있어요.

예수님께서 베데스다 못에서 병자를 치유하신 이야기에 대해 깊이 생각해 본다. 이 이야기가 예수님의 친절하심과 사랑, 그 밖의 여러 성품들에 대해 가르치는 점을 어린이들이 이해하도록 어떻게 도와주면 좋을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 요한복음 5장 1~9절의 이야기를 들려줄 때 베데스다 못에서 병든 자들을 고치시는 그리스도(『복음 그림책』, 42번) 그림을 활용한다. 또는, 동영상 “예수께서 안식일에 한 남자를 고치시다”를 보여 준다.(ChurchofJesusChrist.org) 어린이들에게 자신이 예수님께서 고쳐 주신 그 병자라고 상상해 보라고 한다. 예수님께서 병을 고쳐 주신다면 기분이 어떻겠는가?

• 어린이들에게 어려워하는 일이나 그들을 슬프게 하는 일들을 말해 보라고 한다. 삶의 어려운 시기에 구주의 도움을 받았던 경험을 어린이들에게 들려준다. 예수님께서는 우리가 겪는 모든 문제를 아시며, 우리를 도와주고 싶어 하신다고 간증한다.

마태복음 14:13~21

나는 다른 사람을 친절히 대함으로써 예수님의 모범을 따라요.

예수님께서는 그분을 따르는 이들이 굶주렸을 때 그들에게 먹을 것을 주심으로써 사랑을 표현하셨다. 예수님께서 하신 것처럼 남에게 봉사하는 법을 어린이들도 배우도록 어떻게 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 마태복음 14장 13~21절의 이야기를 들려주면서 바구니 한 개와 빵 몇 개를 보여 준다. 예수님께서는 혼자 계실 장소를 찾으려고 하셨지만, 사람들이 그분과 가까이 있기를 원했다고 설명한다. 나머지 이야기를 들려주고, 예수님께서 그들에게 어떻게 친절과 사랑을 보이셨는지 잘 들어 보라고 한다.

• 다른 사람들이 자신을 친절하게 대했던 경험들을 이야기해 보라고 한다. 그런 다음, 이번 주에 자신이 다른 사람들에게 친절을 베풀기 위해 할 수 있는 일들을 생각해 보라고 한다. 어린이들이 대답할 때마다 칠판에 빵 한 덩이 또는 생선 한 마리를 그린다. 그런 일을 할 때, 그들은 굶주린 오천 명을 먹이신 예수님의 모범을 따르는 것이라고 말해 준다.

마태복음 14:22~33

예수 그리스도를 믿는 신앙이 있으면 두려워하지 않을 수 있어요.

베드로는 예수님을 향해 물 위를 걸음으로써 위대한 신앙을 보였다. 어린이들은 이 이야기에서 어떤 교훈을 배울 수 있을까?

활동 아이디어

• 마태복음 14장 22~23절에 있는 이야기를 들려주면서 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요에 있는 그림을 보여 준다.(또한 『복음 그림책』, 43번 참조) 이번 주 활동 그림을 활용하여 어린이들이 이 이야기를 여러분에게 다시 들려주게 할 수 있다. 작은 그릇에 물을 떠 온 뒤, 어린이들에게 손가락으로 물 위를 “걷는” 시늉을 해 보라고 할 수도 있다.

• 어린이들에게 동영상 “왜 의심하였느냐?”를 보여 주고 베드로가 왜 두려워했는지 물어본다.(ChurchofJesusChrist.org) 그런 후, 어린이들에게 두려움을 느꼈던 경험과 그때 무엇이 도움이 되었는지를 이야기해 보게 한다. 예수 그리스도를 믿는 신앙이 있으면 두려움을 이겨 내는 데 도움이 된다는 것을 어린이들이 깨닫도록 도와준다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

요한복음 5:17~47

예수 그리스도는 내게 하나님 아버지에 대해 가르쳐 주십니다.

당신의 아버지에 관한 예수님의 가르침은 어린이들이 하나님 아버지를 이해하는 데 어떻게 도움이 될까?

활동 아이디어

• 예수님께서 하나님 아버지에 대해 가르치기 위해 요한복음 5장에서 사용하신 단어들로 카드를 여러 장 만들되, 같은 카드를 두 장씩 만든다. 사랑, 생명, 역사(일) 등을 예로 들 수 있다.(요한복음 5:20, 26, 36 참조) 카드들을 뒤집어 놓고, 어린이들에게 한 번에 두 장씩 뒤집으면서 카드의 짝을 맞춰 보라고 한다. 맞는 짝이 나오면 그 단어가 나오는 성구를 읽어 주고, 어린이들에게 그 단어를 통해 하나님에 관하여 어떤 것을 배울 수 있는지 물어본다.

• 어린이들에게 요한복음 5장 30절을 읽고 다음 문장을 완성하라고 한다. “나는 나의 뜻대로 하려 하지 않고….” 그리스도께서는 어떻게 하나님 아버지의 뜻대로 행하셨는가? 우리는 어떻게 하나님 아버지의 뜻대로 행동할 수 있을까?

예수께서는 떡 다섯 덩이와 물고기 두 마리로 오천 명을 먹이는 기적을 행하셨다.

요한복음 6:5~14

나의 작은 헌물이 변화를 만들 수 있습니다.

예수님께 떡과 물고기를 바친 사람은 한 아이였으며, 예수님은 그것으로 오천 명을 먹이셨다. 어린이들이 주님의 일에 자신들이 이바지할 수 있는 방법을 깨닫도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 오천 명이 얼마나 많은 인원일지 상상해 보게 한다. 떡 다섯 덩이와 물고기 두 마리만으로 그 많은 사람을 먹인다는 것은 과연 어떤 일일까?

• 한 어린이에게 예수께서 오천 명을 먹이신 이야기를 들려 달라고 한다. 주님께서 기적을 행하시는 데 사용하셨던 떡과 물고기를 바친 사람은 한 아이였다는 점을 강조한다. 우리는 어떻게 요한복음 6장 9절에 나오는 아이와 같이 될 수 있을까? 종이에 떡과 물고기를 그리고, 주님의 일을 돕기 위해 그들이 바칠 수 있는 것들을 그 위에 적어 보라고 한다.

• 어린이들에게 작은 퍼즐을 하나 주고 완성해 보게 한다. 퍼즐 조각이 하나 없어진다면 어떻게 되겠는가? 우리는 퍼즐 조각 하나하나처럼 모두 중요하고 서로가 필요하다는 점을 설명해 준다. 어린이들이 각자의 가정에서, 초등회에서, 하나님의 가족 안에서, 또는 다른 그룹에서 중요한 존재인 이유를 말해 보게 한다.

마태복음 14:22~33

예수 그리스도를 믿는 신앙이 있으면 두려워하지 않을 수 있습니다.

바다를 걸으신 예수님과 베드로의 이야기에서 신앙과 두려움은 매우 중요한 역할을 한다. 어린이들은 이 이야기에서 어떤 교훈을 배울 수 있을까?

활동 아이디어

• 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요에 있는 그림을 보여 준다.(또한 『복음 그림책』, 43번 참조) 마태복음 14장 22~33절에서 이 그림을 설명하는 구절들을 찾아보라고 한다.

• 어린이들에게 마태복음 14장 22~33절을 읽으면서 신앙의 표적과 두려움의 표적을 찾아보라고 한다. 동영상 “왜 의심하였느냐?”를 보여 줄 수도 있다.(ChurchofJesusChrist.org) 예수 그리스도를 믿는 신앙을 지닌다는 것은 무슨 의미인가? 어린이들이 신앙의 힘으로 두려움을 이겨 냈던 때를 떠올려 보게 한다.

• 예수님께서 베드로와 함께 바다를 걸으실 때 어린이들이 그곳에 있었고, 손에는 사진기가 있었다고 상상해 보라고 한다. 어떤 순간을 사진으로 찍겠는가? 그 이유는 무엇인가? 마태복음 14장 22~33절을 참고하도록 제안한다. 어린이들에게 각자 선택한 순간을 그림으로 그려서 반원들에게 보여 주고 그 순간을 선택한 이유를 말해 보게 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들이 이번 주 활동 그림을 완성했다면, 그 그림을 활용하여 수업 시간에 배운 것을 가족들에게 가르쳐 보라고 권유한다. 또는 활동 그림을 주어 집에서 가족들과 함께 완성하게 할 수도 있다.

더 나은 가르침을 위하여

생각을 이야기하도록 권유한다. 어린이들에게 그들의 생각과 느낌, 경험을 물어본다. 여러분은 어린이들에게 단순하고도 심오한 직관이 있음을 알게 될 것이다.