Kovo 27 – balandžio 2

Mato 14; Morkaus 6; Jono 5–6

„Nebijokite!“

Ruošdamiesi mokyti iš Mato 14; Morkaus 6 ir Jono 5–6 skyrių, ieškokite pamokų, kurios būtų aktualios jūsų mokinukų gyvenime. Kas, jūsų manymu, padės jiems suprasti šias pamokas? Šis pamokos planas gali jums suteikti idėjų.

Skatinkite kalbėti

Parodykite paveikslėlį, kuriame vaizduojamas vandeniu einantis Jėzus (žr. šios savaitės pamokos planą iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms arba Evangelijos paveikslų knygą, 43 pav.), ir paprašykite vaikų papasakoti, ką jie žino apie šį pasakojimą.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Jono 5:1–9

Jėzus Kristus žino, ko man reikia, ir gali man padėti

Pagalvokite apie istoriją, kaip Jėzus išgydė žmogų prie Betezdos baseino. Kaip galite padėti vaikams suprasti, ko ši istorija moko apie Jėzaus gerumą, meilę ir kitas savybes?

Galimos užduotys

• Pasakodami istoriją iš Jono 5:1–9 parodykite vaikams paveikslą Kristus išgydo ligonį Betezdoje (Evangelijos paveikslų knyga, nr. 42). Arba parodykite filmuką “Jesus Heals a Man on the Sabbath” (liet. „Jėzus išgydo žmogų šabo dieną“, ChurchofJesusChrist.org). Paprašykite vaikų įsivaizduoti, kad jie yra Jėzaus išgydytas asmuo. Kaip jie pasijustų, kai Jėzus juos išgydytų?

• Paprašykite vaikų įvardyti keletą dalykų, kas jiems sunku arba kas juos liūdina. Papasakokite apie tai, kaip jūs per sunkų savo gyvenimo išbandymą sulaukėte Gelbėtojo pagalbos. Paliudykite, kad Jėzus žino apie visas mūsų problemas ir nori mums padėti.

Mato 14:13–21

Jėzaus pavyzdžiu sekame, kai esame geri kitiems

Jėzus pamaitino savo sekėjus, kai jie buvo išalkę, – tai vienas būdas, kaip Jis parodė meilę. Kaip galite padėti vaikams išmokti tarnauti kitiems taip, kaip tai darė Jėzus?

Galimos užduotys

• Pasakodami apie Mato 14:13–21 aprašytą pasakojimą, parodykite vaikams pintinę ir duoną. Paaiškinkite, kad nors Jėzus stengėsi rasti vietą, kur galėtų pabūti vienas, žmonės norėjo būti su Juo. Užbaikite pasakojimą ir paprašykite pasiklausyti, kaip Jėzus rodė žmonėms Savo gerumą ir meilę.

• Paprašykite vaikų papasakoti, kaip kas nors jiems buvo malonus. Tada padėkite jiems pagalvoti, kaip šią savaitę jie galėtų būti malonūs kitiems. Už kiekvieną jų atsakymą lentoje nupieškite duonos kepalėlį arba žuvį. Pasakykite vaikams, kad tai darydami jie seka Jėzaus pavyzdžiu, kurį Jis parodė pamaitindamas penkis tūkstančius išalkusių žmonių.

Mato 14:22–33

Tikėjimas Jėzumi Kristumi gali padėti man nebijoti

Petras eidamas vandeniu pas Jėzų parodė didį tikėjimą. Ko vaikai gali pasimokyti iš šios istorijos?

Galimos užduotys

• Perpasakodami Mato 14:22–33 istoriją savais žodžiais parodykite paveikslėlį iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plano (taip pat žr. Evangelijos paveikslų knygą, nr. 43). Padėdami vaikams atpasakoti istoriją galite pasinaudoti šios savaitės užduočių puslapiu. Taip pat galite atsinešti mažą dubenėlį vandens ir pakviesti vaikus apsimesti, kad jie pirštais „eina“ vandens paviršiumi.

• Parodykite vaizdo įrašą “Wherefore Didst Thou Doubt?” (liet. „Ko suabejojai?“) (ChurchofJesusChrist.org) ir paklauskite vaikų, ko Petras išsigando. Tada paprašykite jų papasakoti, kada jie jautė baimę ir kas jiems padėjo. Padėkite jiems suprasti, kad tikėjimas Jėzumi Kristumi padeda mums įveikti baimę.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Jono 5:17–47

Jėzus Kristus mus mokė apie Dangiškąjį Tėvą

Kaip Jėzaus mokymai apie Jo Tėvą gali padėti vaikams sužinoti apie Dangiškąjį Tėvą?

Galimos užduotys

• Padarykite du rinkinius kortelių, kurias naudosite derinimo žaidime. Kortelėse užrašykite žodžius, kuriais Jėzus mokė apie Dangiškąjį Tėvą Jono 5 skyriuje, pvz., meilė, gyvybė ir darbai (žr. Jono 5:20, 26, 36). Užverskite korteles ir paprašykite vaikų atverčiant po dvi korteles surasti dvi vienodas. Kai bus rastos dvi vienodos kortelės, perskaitykite eilutę, kurioje yra tas žodis, ir paklauskite vaikų, ko jis mus moko apie Dangiškąjį Tėvą.

• Paprašykite vaikų perskaityti Jono 5:30 ir užbaigti šį sakinį: „Aš ieškau ne savo valios, bet…“ Kaip Jėzus Kristus vykdė savo Dangiškojo Tėvo valią? Kaip galime vykdyti Dangiškojo Tėvo valią?

Jėzus stebuklingai pamaitino penkis tūkstančius žmonių penkiais kepalėliais ir dviem žuvimis.

Jono 6:5–14

Mano menkos atnašos gali daug ką pakeisti

Jėzui duoną ir žuvį, kuria jis pamaitino penkis tūkstančius, parūpino berniukas. Kaip galite padėti jūsų mokinukams suprasti, kokiais būdais jie gali prisidėti prie Viešpaties darbo?

Galimos užduotys

• Padėkite vaikams įsivaizduoti lyg jie būtų toje penkių tūkstančių minioje. Kaip jaustumėtės, jei reiktų pamaitinti tiek daug žmonių turint tik penkis kepalėlius duonos ir dvi žuvis?

• Pakvieskite vaiką savais žodžiais papasakoti apie penkių tūkstančių pamaitinimą. Pabrėžkite, kad duoną ir žuvį, kurias Viešpats naudojo šiam stebuklui, parūpino berniukas. Kaip galime būti kaip berniukas, aprašytas Jono 6:9? Paprašykite vaikų ant popieriaus nupiešti duonos kepalėlius, žuvį ir ant jų užrašyti, kaip jie gali padėti Viešpačiui Jo darbe.

• Duokite vaikams sudėti dėlionę. Kas nutiktų, jei trūktų vienos dėlionės dalies? Paaiškinkite, kad kiekvienas esame tarsi dėlionės dalelė – visi esame svarbūs ir visi vienas kitam reikalingi. Padėkite vaikams įvardyti priežastis, kodėl jie yra svarbūs savo šeimose, Pradinukų organizacijos klasėje, Dievo šeimoje ir kitose grupėse.

Mato 14:22–33

Tikėjimas Jėzumi Kristumi gali padėti man nebijoti

Tikėjimas ir baimė vaidina svarbų vaidmenį šiame pasakojime apie Jėzų ir Petrą, einantį vandeniu. Ko vaikai gali pasimokyti iš šio pasakojimo?

Galimos užduotys

• Parodykite paveikslėlį iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plano (taip pat žr. Evangelijos paveikslų knygą, nr. 43). Paprašykite vaikų Mato 14:22–33 surasti tą paveikslėlį apibūdinančias frazes.

• Paprašykite vaikų skaitant Mato 14:22–33 ieškoti tikėjimo ir baimės požymių. Taip pat galite parodyti filmuką “Wherefore Didst Thou Doubt?” (ChurchofJesusChrist.org). Ką reiškia tikėti Jėzų Kristų? Padėkite vaikams prisiminti, kada jų tikėjimas padėjo įveikti baimę.

• Paprašykite vaikų įsivaizduoti, kad jie ten buvo ir turėjo fotoaparatą, kai Jėzus ir Petras ėjo vandeniu. Kurią akimirką jie būtų fotografavę ir kodėl? Pasiūlykite idėjų ieškoti Mato 14:22–33. Paprašykite jų nupiešti pasirinktą akimirką, parodyti savo piešinius ir paaiškinti, kodėl jie pasirinko tą akimirką.

Skatinkite mokytis namuose

Jei vaikai užbaigė šios savaitės užduočių puslapį, paprašykite jų pasitelkti jį mokant savo šeimą to, ką išmoko per pamoką. Arba duokite jiems lapo, kurį jie galėtų užpildyti namuose kartu su savo šeima, kopiją.

Mokymo tobulinimas

Skatinkite kalbėti. Paklauskite vaikų, ką jie mano, jaučia ir patiria. Pamatysite, kad dažnai jie išsakys paprastas, tačiau gilias įžvalgas.