Forklarelsen, af Carl Heinrich Bloch

10.-16. april

Matthæus 15-17; Markus 7-9

»Du er Kristus«

Når du tænker over Matthæus 15-17 og Markus 7-9, så vær opmærksom på de åndelig tilskyndelser, der kan hjælpe dig med at forstå, hvad børnene i klassen kan have brug for.

Del med hinanden

Lad børnene fortælle, hvorfor de er taknemmelige for ledere i Kirken, herunder profeterne, apostlene og lokale ledere. Hvad har vi for nyligt hørt dem lære os?

Undervis i læren: Yngre børn

Matthæus 16:13-17

Jeg kan få et vidnesbyrd om, at Jesus Kristus er Guds Søn.

Overvej, hvordan du kan bruge Peters vidnesbyrd og Jesu svar til at undervise børnene om, hvad et vidnesbyrd er og inspirere dem til at få deres eget.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at lytte efter, hvad Peter sagde, mens du læser Matthæus 16:15-17. (Se også »Kapitel 32: Peter bærer vidnesbyrd om Kristus«, i Historier fra Det Nye Testamente). Forklar, at Peter bar sit vidnesbyrd om Jesus Kristus. Læs versene igen. Bed denne gang børnene lytte efter, hvem der fortalte Peter, at Jesus Kristus var Guds Søn.

• Bær dit vidnesbyrd om Jesus Kristus og forklar, hvordan du fik det. Tilskynd børnene til at søge at få deres eget vidnesbyrd fra vor himmelske Fader.

Matthæus 16:15-19

Jesus Kristus giver profeter og apostle præstedømmenøgler til at lede sin kirke.

Frelseren sammenlignede åbenbaring med en klippe og præstedømmets myndighed med nøgler. Hvordan kan du bruge disse sammenligninger til at hjælpe børnene til at have tillid dem, der leder hans kirke?

Mulige aktiviteter

• Vis børnene en sten, mens du læser Matthæus 16:18 sammen med dem. Gentag sætningen »på den klippe vil jeg bygge min kirke« sammen med dem, og lav bevægelser, der passer til ordene. Forklar, at Kirken er bygget på åbenbaringens »klippe«.

• Vis børnene nogle nøgler og spørg, hvad vi bruger nøgler til. Forklar, at Peter og de andre apostle modtog præstedømmenøgler af Jesus. Disse nøgler »lukker op« for velsignelser til os og åbner vejen til himlen. Eksempelvis giver præstedømmenøgler os mulighed for at blive døbt og tage nadveren. Giv børnene nogle papirnøgler, og lad dem skrive nogle velsignelser, som præstedømmenøgler »lukker op« for.

• Vis et billede af Kirkens præsident og bær dit vidnesbyrd om, at han har alle præstedømmenøglerne i dag, ligesom Peter havde.

Præstedømmets nøgler er myndigheden til at lede brugen af præstedømmet.

Matthæus 17:19-20

Min tro kan udvirke mirakler.

Når du læser Jesu løfte om, at tro som et sennepsfrø kan flytte et bjerg, hvilke indtryk får du da om de børn, du underviser?

Mulige aktiviteter

• Læs Matthæus 17:19-20 med børnene. Bed børnene om at skiftes til at tegne store bjerge og små frø på tavlen. Forklar, at bjergene er som ting, vi synes er svære for os at gøre. Hvilke ting kan føles som bjerge for os? Brug denne uges aktivitetsside til at hjælpe børnene til at tænke over, hvordan tro kan hjælpe dem til at gøre ting, som Gud ønsker, de skal gøre.

• Anbring et billede af bjerget i den ene side af lokalet. Bed børnene om at nævne nogle ting, de kan gøre for at få mere tro på Jesus Kristus. Lad hvert barn, der foreslår noget, flytte bjerget tættere på den anden side af lokalet. Læs Matthæus 17:19-20, og bær vidnesbyrd om den kraft, troen har i dit liv.

• Syng en sang sammen om tro, eksempelvis »Tro« (Børnenes sangbog, s. 50-51). Giv hvert barn et frø, de kan tage med hjem. Tilskynd dem til at så frøet og sætte det et sted, hvor de kan se det gro, for at huske at have tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Undervis i læren: Ældre børn

Matthæus 16:13-17

Et vidnesbyrd om Jesus Kristus kommer gennem åbenbaring.

Hvordan kan Peters vidnesbyrd i Matthæus 16:13-17 hjælpe børnene, mens de opbygger deres vidnesbyrd?

Mulige aktiviteter

• Spørg børnene, hvad de ville sige, hvis de blev spurgt: »Hvem er Jesus?« Bed børnene om at læse Matthæus 16:13-17 for at finde ud af, hvordan Peter besvarede det spørgsmål. Hvordan fik han sit vidnesbyrd om Jesus? Hvad kan vi gøre for at styrke vores vidnesbyrd?

• Hjælp børnene med at sammenligne, hvordan vi kender åndelige sandheder, og hvordan vi kender andre sandheder. Hvordan ved vi eksempelvis, hvor høj en person er, eller hvordan vejret er? Hvordan ved vi, at Jesus Kristus er Guds Søn? Fortæl børnene, hvordan Helligånden har vidnet for dig om Frelseren.

• Bær dit vidnesbyrd om Jesus Kristus, og giv børnene en udfordring til at få eller styrke deres eget vidnesbyrd om ham.

Matthæus 16:15-19

Jesu Kristi Kirke ledes af dem, der har præstedømmets nøgler.

Et studium af Matthæus 16:15-19 kan opbygge børnenes tro på, at Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige er en genoprettelse af den samme kirke, som Jesus oprettede, mens han var på jorden.

Mulige aktiviteter

• Skriv ordlyden i Matthæus 16:19 på tavlen, men udelad nogle få ord, blandt andet ordet »nøgler«. Bed børnene om at finde de manglende ord.

• Gennemgå »Præstedømmets nøgler« i Guide til skrifterne (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Hvad er præstedømmets nøgler? Hvordan svarer præstedømmets nøgler til rigtige nøgler?

• Hjælp børnene med at skrive navne på de mennesker, der har præstedømmets nøgler, på tavlen. »Præstedømmets nøgler« i Guide til skrifterne (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) har en liste, der kan hjælpe dem. Bed én i din menighed, der har præstedømmets nøgler, om at tale kort med klassen om, hvorfor disse nøgler er vigtige.

• Gem flere nøgler (eller billeder af nøgler) rundt om i lokalet, og lad børnene finde dem. Når alle nøgler er blevet fundet, hjælper du børnene til at tænke på velsignelser, vi kan glæde os over takket være præstedømmenøgler (eksempelvis evige familier, dåb og nadveren).

Matthæus 17:1-9

Jesus Kristus er Guds Søn.

Disse vers beskriver en af de få gange i skrifterne, hvor Gud Faderens røst høres vidne om hans elskede Søn. Et studium af denne beretning sammen med børnene kan opbygge deres tro på Jesus Kristus.

Mulige aktiviteter

• Lad børnene lave tegninger af den begivenhed, som beskrives i Matthæus 17:1-9. Bed dem om at forklare deres tegninger for hinanden. (Se »Kapitel 33: Viser sig i herlighed: Forklarelsen«, i Historier fra Det Nye Testamente).

• Giv børnene tid til at overveje, hvad denne beretning i Matthæus 17:1-9 lærer dem om Jesus Kristus. Tilskynd dem til at skrive deres tanker på tavlen. Bed børnene om at fortælle, hvordan de ved, at Jesus Kristus er Guds Søn.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Opmuntr børnene til at spørge deres forældre eller andre i familien om, hvordan de fik deres vidnesbyrd om Jesus Kristus.

Gør undervisningen bedre

Anvend musik. Primarysange og salmer kan hjælpe børn i alle aldre til at forstå og huske evangeliets sandheder. Det at synge kan også aktivere børnene til at lære. (Se Undervisning på Frelserens måde, s. 22).