Den barmhjertige samaritaner, af Dan Burr

17.-23. april

Matthæus 18; Lukas 10

»Hvad skal jeg gøre for at arve evigt liv?«

Hvilke sandheder i Matthæus 18 og Lukas 10 har børnene brug for at lære? Lyt til tilskyndelser fra Helligånden, mens du læser disse kapitler. Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier kan hjælpe dig under dit studium, og dette oplæg kan give dig ideer til undervisningen.

Del med hinanden

Bed børnene om at fortælle noget, de har lært om Jesus Kristus derhjemme eller i Primary.

Undervis i læren: Yngre børn

Matthæus 18:21-35

Jeg bør altid tilgive andre.

Overvej dine egne oplevelser med tilgivelse og det, børnene har brug for at lære om dette princip, når du læser Matthæus 18:21-35.

Mulige aktiviteter

• Fortæl lignelsen om den gældbundne tjener (se Matt 18:23-35). Forklar, at når nogen gør noget uvenligt, så bliver vi sandsynligvis først vrede eller kede af. Men tilgivelse betyder, at vi kan føle fred igen. Når vi tilgiver nogen, beslutter vi ikke at være vrede på dem længere. (Hjælp børnene med at forstå, at hvis nogen behandler dem uvenligt eller uretfærdigt, så bør de bede om hjælp fra deres forældre eller en anden voksen, som de stoler på).

• Skriv Jeg tilgiver dig på tavlen, og fortæl børnene, at disse ord kan være med til at vende triste stunder til glade. Tegn et trist ansigt på tavlen, og giv nogle eksempler på børn, der tilgiver hinanden. Efter hvert eksempel beder du et barn om at skifte det triste ansigt ud med et glad.

• Syng en sang med børnene om tilgivelse, som for eksempel »Hjælp mig, oh Fader« (Børnenes sangbog, s. 52). Bær dit vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader vil hjælpe os til at tilgive andre.

Lukas 10:25-37

Jesus lærte mig at se på alle mennesker som min næste og elske dem.

Lignelsen om den barmhjertige samaritaner kan vise børnene, hvem vores næste er, og hvordan vi bør behandle dem. Tænk over, hvordan du kan inspirere dem til at »gå … hen og gør[e] ligeså!« (Luk 10:37).

Mulige aktiviteter

• Spørg hvert barn: »Hvem er din næste?« Sammenfat beretningen i Lukas 10:25-37 og fortæl, hvordan Jesus besvarede spørgsmålet. Hvad sagde Jesus om, hvordan vi bør behandle vores næste?

• Læs Lukas 10:25-37, mens børnene laver skuespil over lignelsen om den barmhjertige samaritaner. Hjælp dem med at tænke på, hvordan de kan være ligesom den barmhjertige samaritaner ved at vise kærlighed og venlighed over for andre.

• Skriv nogle få eksempler på situationer, hvor en har brug for hjælp, og gem sedlerne rundt om i lokalet. Bed børnene om at finde papirerne. Læs situationerne, lad børnene fortælle, hvordan de kan vise venlighed mod personen i den situation.

• Syng en sang med børnene om venlighed, eksempelvis »Jesus siger: Elsk enhver« og »Venlighed begynder med mig« (Børnenes sangbog, s. 83, 40-41). Hjælp børnene til at tænke over, hvordan de kan vise kærlighed og være venlige mod andre. Lad dem også tegne billeder af sig selv, hvor de gør disse ting.

Undervis i læren: Ældre børn

Matthæus 18:21-35

Vor himmelske Fader vil tilgive mig, når jeg tilgiver andre.

Lignelsen om den gældbundne tjener kan være god til at lære børnene, at vor himmelske Fader ønsker, at vi tilgiver alle.

Mulige aktiviteter

• Læs Matthæus 18:23-35 med børnene. Forklar, at kongen eller herren repræsenterer vor himmelske Fader, tjeneren repræsenterer os, og medtjeneren repræsenterer dem, der har gjort os uret. Stil børnene spørgsmål som: »Hvad lærer denne historie os om, hvordan vi bør behandle andre? Har I prøvet, at det var svært at tilgive en anden? Hvordan overvandt I jeres sårede følelser? Hvornår har I haft brug for at blive tilgivet for et forkert valg?«

• Skriv 11 × 7 på tavlen og hjælp børnene med at løse det. Bed en om at læse Matthæus 18:21-22, og forklar, at Jesus brugte dette tal til at lære os, at vi altid bør tilgive.

• Bed børnene om at hjælpe dig med at tænke på nogle situationer, hvor en eller anden har brug for at tilgive en anden. Bed børnene om at vise, hvordan de vil tilgive andre i disse situationer.

• Syng en sang med børnene om tilgivelse, som for eksempel »Hjælp mig, oh Fader« (Børnenes sangbog, s. 52). Hjælp børnene til at forstå, hvad sangen lærer os om at tilgive andre.

Lukas 10:30-37

Jeg kan elske og tjene andre, især dem, der har brug for det.

Tænk over tidspunkter i livet, hvor nogen har været »en barmhjertig samaritaner« mod dig. Hvordan kan du inspirere børnene til at være »barmhjertige samaritanere« mod andre?

Mulige aktiviteter

• Giv hvert barn en del af lignelsen om den barmhjertige samaritaner, som de kan læse for sig selv. Tilskynd børnene til at fortælle deres del af lignelsen i den rækkefølge, som begivenhederne udfoldede sig i.

• Forklar børnene, at jøderne havde så meget imod samaritanerne, at gik de uden om Samaria for at undgå at komme i kontakt med nogen samaritanere, når de rejste fra Jerusalem til Galilæa. Vis hvad det vil sige med bibelkort 1, »Landskabskort over det hellige land«. Hvorfor brugte Jesus en samaritaner som et eksempel på venlighed i denne lignelse? Hvad lærer denne beretning os om at hjælpe andre, der har brug for det? (Se også Mosi 4:16-22).

• Bed børnene om at fortælle om en oplevelse, hvor nogen var ligesom den barmhjertige samaritaner mod dem.

• Tilskynd børnene til at sætte et mål om at være ligesom den barmhjertige samaritaner i denne uge. Du kan spørge, om de kender nogle, som er syge eller ensomme eller ikke kommer regelmæssigt i kirke. Spørg dem, hvordan de kan hjælpe dem. Hjælp børnene med at forstå, hvordan det hjælper dem med at holde de løfter, som de indgik ved dåben (se Mosi 18:8-10), når de hjælper andre.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Bed børnene om at fortælle deres familie, hvad de planlægger at gøre for at være mere ligesom den barmhjertige samaritaner i denne uge.

Gør undervisningen bedre

Lær børn at nedskrive indtryk. Hvis børn kan få en vane med at nedskrive indtryk, vil det hjælpe dem til at genkende Ånden og følge den. De kan nedskrive indtryk ved at markere skrifterne, lave tegninger eller skrive enkle dagbogsindførsler.