8.–14. maj

Matej 19–20, Marko 10, Luka 18

»Kaj mi še manjka?«

Ob branju 19. do 20. poglavja Mateja, 10. poglavja Marka in 18. poglavja Luka imejte v mislih otroke, ki jih učite. Zabeležite vsak navdih, ki ga prejmete. Vaše priprave vam bodo v pomoč, ko boste otroke učili, kar morajo vedeti iz teh poglavij.

Spodbujajte sodelovanje

Otroke prosite, naj povedo, kaj se spomnijo iz zadnje lekcije. Da se bodo lažje spomnili, jim pokažite slike.

Učite nauk (mlajši otroci)

Marko 10:6–8

Nebeški Oče želi, da se poročimo v templju in imamo večne družine.

Kako otrokom, ki jih učite, lahko koristi, če se učijo o nauku večne zakonske zveze? Pomagate si lahko tako, da pregledate resnice o zakonski zvezi v dokumentu »Družina: razglas svetu« (ChurchofJesusChrist.org).

Možne dejavnosti

• Otrokom preberite Marka 10:6–8 in pokažite sliko poročenega para. Prosite jih, naj pokažejo na moškega in žensko, ko zaslišijo besede mož in žena. Pojasnite, da nebeški Oče želi, da se moški in ženska poročita (gl. 1 Mojzes 1:27–28).

• Pokažite slike družine in templja. Otroke prosite, naj se pogovarjajo o tem, kaj vidijo na slikah. Pojasnite, da nebeški Oče želi, da se v templju pečatimo k svojim družinam, da bomo lahko za vedno z njimi. Bodite pozorni do otrok, katerih starši se še niso pečatili.

• Skupaj zapojte pesem o družini, denimo »Ljubezen tu živi« (otroška pesmarica). Pesem lahko zapojete večkrat. Otroke prosite, naj vam povedo, katere zabavne stvari počnejo s svojimi družinami. Zakaj so hvaležni za svojo družino?

• Zapojte pesem o templju, denimo »Rad opazujem tempelj« ali »S svojo družino sem lahko večno« (otroška pesmarica). Otroci naj držijo slike templjev ali družin. Prosite jih, naj slike dvignejo, ko bodo zapeli »tempelj« ali »družina«. Spodbudite jih, naj razmislijo, zakaj je pomembno, da se poročijo v templju.

Jezus ljubi otroke, kajti »takšnih je Božje kraljestvo« (Marko 10:14).

Marko 10:13–16

Jezus želi, da majhni otroci pridejo k njemu, da jih lahko blagoslovi.

Ta pripoved je priložnost, da pomagamo otrokom občutiti, kako zelo jih Jezus ljubi.

Možne dejavnosti

• S svojimi besedami pripovedujte o Marku 10:13–16. Pokažete lahko tudi video »Suffer the Little Children to Come unto Me« (ChurchofJesusChrist.org). Pomagajte jim, da se bodo spomnili, kako je bilo, ko so občutili Jezusovo ljubezen. Pričujte, da jih Jezus ljubi in jih želi blagosloviti.

• Pokažite sliko Kristus in otroci (Gospel Art Book, št. 47). Otrokom pomagajte, da si bodo predstavljali, kako bi bilo, če bi bili eden od otrok na sliki, ki sedijo ob Jezusu. Prosite jih, naj izrazijo, kaj čutijo do Jezusa.

• Narišejo naj sebe, kako jih je Jezus blagoslovil (gl. Marko 10:16 in stran z dejavnostjo za ta teden).

Marko 10:17–22

Če bom spolnjeval zapovedi, bom lahko prejel večno življenje.

Jezus je bogatega mladeniča učil, da mora za to, da bo prejel večno življenje – življenje, kakršnega ima nebeški Oče – spolnjevati zapovedi.

Možne dejavnosti

• Povejte zgodbo o bogatem mladeniču v Marku 10:17–22. (Gl. tudi »42. poglavje: Bogati mladenič« v slikanici Zgodbe Nove zaveze ali predvajajte ustrezni video na ChurchofJesusChrist.org.) Prosite jih, naj prisluhnejo temu, kar je Jezus rekel mladeniču, naj stori, in kako se je na to odzval mladenič.

• Povejte eno ali več zgodb o otrocih, ki so za nasvet ali smernice prosili svoje starše, a jih niso upoštevali oziroma niso ubogali. Ali lahko naštejete nekaj stvari, ki jih nebeški Oče prosi, naj jih delamo? Kako se počutimo, ko spolnjujemo njegove zapovedi?

• Povejte, kako ste se počutili, ko ste prejeli osebni navdih, da storite nekaj, da bi bili boljši.

Učite nauk (starejši otroci)

Marko 10:6–8

Nebeški Oče želi, da se poročimo v templju in smo z družino za večno.

To, kar je Jezus učil o zakonski zvezi, lahko otrokom pomaga, da se veselijo, da se bodo poročili v templju in vzgajali večno družino.

Možne dejavnosti

• Enega od otrok prosite, naj na glas prebere Marka 10:6–8. Pojasnite, da pridružiti se pomeni »držati se« oziroma »trdno se oprijeti« nečesa. Zakaj je pomembno, da se možje in žene združijo, ljubijo drug drugega in sodelujejo kot partnerji?

• Otroke prosite, naj vam pomagajo odgovoriti na vprašanja, kot sta »Zakaj so družine v Cerkvi pomembne?« ali »Zakaj je pomembno, da se poročimo v templju?« Pomagajte jim najti odgovore v virih, kot so Marko 10:6–8, 1 Korinčanom 11:11, Nauk in zaveze 42:22, 131:1–4, Mojzes 3:18, 21–24 in »Družina: razglas svetu«.

• Skupaj zapojte pesem o družini, denimo »S svojo družino sem lahko večno« (otroška pesmarica). Otrokom pričujte o večni zakonski zvezi in družini. Spodbudite jih, naj tudi oni pričujejo.

Marko 10:17–22

Jezus mi lahko pomaga vedeti, kaj moram narediti, da bom napredoval.

Mladi bogataš je poiskal Jezusa in prejel natančna navodila, ki so bila namenjena prav njemu. Kako lahko navdihnete otroke, da bodo v življenju prosili za podobno vodstvo?

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj v Marku 10:17–22 poiščejo verz, ki opisuje sliko v osnutku za ta teden v priročniku Pridi in hodi za menoj – za posameznike in družine. Pojasnite, da je bil nasvet, ki ga je Jezus dal mladeniču, osebne narave, in da vsi mi lahko preko Duha prejmemo osebna navodila od Boga.

• Skupaj preberite Marka 10:17–22. Otroke prosite, naj na tablo napišejo zapovedi, ki jih je Odrešenik dal bogatemu mladeniču, da jih uboga (gl. 19. verz). Kaj še nas je Jezus prosil, naj naredimo? (Gl. 21. verz.) Otroke spodbudite, naj pomislijo, kaj morajo začeti oziroma prenehati delati, da bodo bolje sledili Jezusu. Kako vse lahko izvemo, kaj Jezus želi od nas?

Spodbujajte učenje doma

Otroke prosite, naj svojim družinam pokažejo, da jih imajo radi, morda tako, da jim napišejo sporočilce ali pa jim prijazno služijo.

Za boljše poučevanje

Bodite pozorni na otroke. Kako se otroci v vašem razredu odzivajo na učne dejavnosti? Če se zdi, da ne sodelujejo, je morda zdaj pravi čas, da poskusite kakšno drugo dejavnost ali pa da se v spoštljivem vzdušju na kratko sprehodite. Če po drugi strani opazite, da otroci pri določenem delu lekcije sodelujejo in se učijo, ne hitite naprej zgolj zato, da bi predelali celotno lekcijo.