「5月22-28日。约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第24～25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章：『人子〔必〕……降临』」，来跟从我——供初级会使用：新约2023年（2022）

「5月22-28日。约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第24～25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章」，来跟从我——供初级会使用：2023年

主的第二次来临，哈利·安德生绘

5月22-28日

约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第24～25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章

「人子〔必〕……降临」

思考你所教导的儿童需要从约瑟·斯密——马太第1章、马太福音第24～25章、马可福音第12～13章，以及路加福音第21章中学习什么。本大纲中许多为年龄较大儿童提出的建议皆可作调整，以适用于年龄较小儿童，反之亦然。

邀请分享

带一个和本周阅读的比喻或故事有关的物品或图片到班上来（例如油代表十个童女，或硬币代表才干或寡妇的小钱）。请孩子分享他们对这些比喻或故事有什么了解。

耶稣很快会再来的一个征兆，就是祂的福音正在世界各地宣讲。儿童可以透过分享福音来帮助这项预言应验。

展示一张地图、一个地球仪或地球的图片（见福音画册，编号3），帮助孩子说：「这……福音要传遍全世界」（约瑟·斯密——马太1：31）。为何神希望祂所有的儿女都能听到祂的福音？
一起唱首有关分享福音的歌曲，比如「我现在就想当个传教士」或「蒙召唤去服务」（儿童歌本，第90，94页），请孩子一边唱，一边原地踏步。
播放影片「任主差遣」（ChurchofJesusChrist.org）。在孩子观看影片时，帮助他们数一数在影片中看到哪些分享福音的方法。他们还能想到哪些方法可以分享福音？

年幼的儿童正在探索自己的恩赐与能力，帮助他们了解这些恩赐与能力都是来自天父。

带几枚硬币，在讲述马太福音25：14-30中才干的比喻时使用。你可以请三个孩子代表那三个仆人。说明在耶稣的时代，才干（talent-他连得）指的是钱，但在今日，才干指的是我们的恩赐与能力。
请孩子说出他们的父母、兄弟姊妹、教师或朋友曾以哪些方式帮助他们。这些人拥有哪些才干，使他们能为他人服务？
在一张小纸条上写下你在每个孩子身上发现的恩赐或才能，将纸条送给他们。当你与每个孩子分享你在他们身上看到的恩赐时，鼓励他们提升自己的恩赐，并运用这些恩赐去为人服务。

我们在为周遭的人服务时，就是在为天父和耶稣基督服务。帮助儿童思考他们可以用哪些方式为人服务。

你所教导的儿童能协助在救主第二次来临之前，将福音传遍全世界。

十童女的比喻教导，我们无法借用别人的见证来让自己归信救主。你要如何帮助儿童为自己的归信负起责任？

请一个孩子事先准备好，分享自己这一周在家中如何学习十个童女的比喻。
在白板上画出一盏油灯，并在上面标示出见证。给每个孩子一张油滴形状的剪纸，请他们在上面写下自己会做哪些事，来让自己更加归信救主。将他们的油滴贴在白板上油灯的四周。
请孩子帮你列出，要迎接一位特别的宾客，需要作哪些准备。这些事情与我们在灵性上准备好迎接救主的第二次来临，有哪些方面很类似，或有什么不同？
在五张纸条上，写下一些无法借用的东西。在另外五张纸条上，写下一些可以借用的东西。将纸条混合在一起，然后请孩子将这些纸条分成上述两类。一起读马太福音25：1-13。不依赖他人来归信耶稣基督，为什么很重要？

复活后，主会依照我们服从祂的诫命、以及接受祂赎罪牺牲的程度来审判我们。才干的比喻以及绵羊与山羊的比喻，教导我们了解最后的审判。

请孩子跟家人分享他们可以用哪些方法使自己成为更好的传教士，也跟家人讨论他们可以和哪些人分享福音。

改进教导

聆听或演出故事。儿童喜爱故事，因此要找出方法，让他们参与你分享的经文故事。他们可以拿图片或物品，画出故事，演出故事或帮忙说故事。重复这些故事，以帮助他们领会重要的细节和福音教导。