Pēdējās vakariņas

Mani pieminēdami, Valters Reins

29. maijs – 4. jūnijs

Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.

„Mani pieminēdami”

Lasot Mateja 26. nod.; Marka 14. nod. un Jāņa 13. nod., pievērsiet uzmanību tiem principiem, kuri, jūsuprāt, svētīs jūsu apmācāmos bērnus.

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlus, kuros redzami šajās nodaļās izklāstītie notikumi. Tos var atrast Evaņģēlija mākslas darbu grāmatā, Nr. 54–55. Pēc tam palūdziet bērniem pastāstīt, kas ir atainots šajos attēlos.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mateja 26:26–29; Marka 14:22–24

Svētais Vakarēdiens palīdz man domāt par Jēzu.

Palīdziet bērniem saprast, ka Svētā Vakarēdiena pieņemšana sniedz mums iespēju atcerēties, ko Jēzus mūsu labā ir paveicis.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet, kā Jēzus ieviesa Svēto Vakarēdienu. Jūs varat izmantot šos resursus: „49. nodaļa: Pirmais Svētais Vakarēdiens” (Jaunās Derības stāsti, 124.–126. lpp., vai parādiet attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org) vai video „Sacrament” („Svētais Vakarēdiens”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Kāpēc mēs pieņemam Svēto Vakarēdienu? Palīdziet bērniem saprast, ka Svētā Vakarēdiena laikā mēs atceramies Jēzu.

• Parādiet bērniem maizes gabaliņu un glāzīti ar ūdeni. Pajautājiet viņiem, vai viņi zina, ko simbolizē Svētā Vakarēdiena maize un ūdens. Paskaidrojiet, ka šie simboli palīdz mums atcerēties, ka Jēzus mira par mums un augšāmcēlās no mirušajiem.

• Palūdziet bērniem aizvērt acis un padomāt par kādu, ko viņi mīl, un tad aiciniet viņus pastāstīt par šo cilvēku. Aiciniet bērnus aizvērt acis un padomāt par Glābēju, un tad pastāstīt, ko viņi par Viņu zina. Mudiniet bērnus katru nedēļu Svētā Vakarēdiena laikā domāt par Jēzu.

• Aiciniet bērnus jums parādīt, ko viņi var darīt, lai atcerētos Jēzu un saglabātu godbijību Svētā Vakarēdiena laikā. Palīdziet bērniem izveidot grāmatiņu pēc parauga, kas aprakstīts šīs nedēļas radošajā lappusītē, un izmantot to kā atgādinājumu — domāt par Jēzu Svētā Vakarēdiena laikā. Vai ļaujiet viņiem sameklēt dažos Baznīcas žurnālos Jēzus attēlus un izveidot kolāžu, uz ko viņi varētu skatīties Svētā Vakarēdiena laikā.

Jāņa 13:34–35

Es varu mīlēt citus, kā to darīja Jēzus.

Jēzus parādīja savu mīlestību caur rūpēm par apkārtējiem. Kādas ir jūsu apmācāmo bērnu iespējas parādīt savu mīlestību citiem?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem attēlus ar šogad apgūtajiem stāstiem, kuros var redzēt, kā Jēzus izrādīja savu mīlestību citiem (skat. iepriekšējos izklāstus rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Izlasiet Jāņa 13:34–35 un palīdziet bērniem atkārtot frāzi: „Kā es jūs esmu mīlējis, lai arī jūs tāpat cits citu mīlētu.” Kā mēs varam parādīt savu mīlestību savai ģimenei un draugiem?

• Aiciniet kādu bērnu turēt Glābēja attēlu, kamēr pārējie dzied dziesmu par Glābēja mīlestību, piemēram, „Mīliet cits citu!” (Bērnu dziesmu grāmata, 74. lpp.). Iedodiet bērniem papīra sirsniņas un aiciniet viņus uz tām uzzīmēt, kā viņi izrāda mīlestību kādam cilvēkam.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mateja 26:26–29; Marka 14:22–24

Svētais Vakarēdiens palīdz man atcerēties Jēzu Kristu un upuri, ko Viņš nesa manā labā.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem gūt nozīmīgāku pieredzi, pieņemot Svēto Vakarēdienu?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pēc kārtas izlasīt pantus no Mateja 26:26–29 vai Marka 14:22–24 (skat. arī Džozefa Smita tulkojums, Marka 14:20–24) un Mācības un Derību 20:75–79. Kādi līdzīgi vārdi un kādas idejas ir paustas abās šajās rakstvietās?

• Pajautājiet bērniem, ko viņi dara, lai domātu par Jēzu, pieņemot Svēto Vakarēdienu. Palīdziet viņiem atrast Svēto Rakstu pantus vai Vakarēdiena dziesmu vārdus, ko viņi varētu lasīt Vakarēdiena laikā, tad pierakstiet tos uz kartītes, lai nākamajā Vakarēdiena pieņemšanas reizē bērni varētu to izmantot. Kopā ar bērniem nodziediet dažas no šīm dziesmām (skat. Garīgās dziesmas, Nr. 101–121).

  bērni pieņem Svēto Vakarēdienu

  Svētais Vakarēdiens palīdz mums atcerēties Jēzu Kristu un upuri, ko Viņš nesa mūsu labā.

• Uz tāfeles uzrakstiet atslēgas frāzes no Svētā Vakarēdiena lūgšanas un palīdziet bērniem tās iegaumēt. Ko šīs frāzes nozīmē? Kāpēc ir svarīgi katru nedēļu atjaunot savu kristību derību?

• Uzaiciniet kādu Ārona priesterības nesēju pastāstīt bērniem par savu pieredzi, sagatavojot, svētot un iznēsājot Svēto Vakarēdienu. Kā viņš tam sagatavojas? Kā viņš šajā laikā jūtas? Kā maize un ūdens atgādina viņam par Glābēju?

• Palūdziet bērniem, kuri ir kristījušies, dalīties atmiņās par savām kristībām. Kā viņi jutās? Kādas derības viņi noslēdza? (Skat. Mosijas 18:8–10.) Pastāstiet: katru nedēļu, pieņemot Svēto Vakarēdienu, mēs, līdzīgi kā kristībās, varam saņemt savu grēku piedošanu, un mēs atjaunojam savas derības.

Jāņa 13:1–17

Jēzus Kristus man parādīja, kā kalpot citiem.

Stāsts par to, kā Glābējs mazgāja Savu mācekļu kājas, var iedvesmot jūsu apmācāmos bērnus kalpot apkārtējiem ar mīlestību.

Iespējamās aktivitātes

• Dažas dienas pirms nodarbības palūdziet kādam bērnam izlasīt Jāņa 13:4–9 un dalīties klases priekšā ar stāstu, iejūtoties Pētera personā. Ko Glābējs centās iemācīt Pēterim un citiem apustuļiem? Bērni varētu pastāstīt, ko viņi no šī stāsta ir iemācījušies par Jēzu Kristu. Ko mēs mācāmies par kalpošanu citiem?

• Izlasiet kopā Jāņa 13:12–17. Palūdziet katram bērnam uzrakstīt gadījumu, kad Glābējs kalpoja kādam citam cilvēkam. Mudiniet viņus iekļaut to, ko viņi ir mācījušies no Viņa piemēra. Ja viņiem ir nepieciešama palīdzība, viņi varētu meklēt piemērus no video „Christlike Attributes” („Kristum piemītošas īpašības”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Aiciniet viņus dalīties savos pierakstos ar pārējiem.

Jāņa 13:34–35

Jēzus Kristus mācekļi mīl citus, līdzīgi kā Viņš mīlēja.

Kad mēs kristāmies, mēs noslēdzam derību kļūt par Jēzus Kristus mācekļiem. Jāņa 13:34–35 Glābējs aprakstīja, kā mēs varam parādīt, ka esam Viņa mācekļi.

Iespējamās aktivitātes

• Uzrakstiet uz tāfeles: cits citu, kā Es jūs esmu (Jāņa 13:34). Aiciniet bērnus atrast šo rakstvietu un aizpildīt tukšās vietas. Ko vēl mēs varam darīt, lai parādītu, ka esam Kristus mācekļi? Bērni varētu izdomāt citus vārdus, kas papildina teikumu uz tāfeles, piemēram, kalpojiet un kalpojis vai māciet un mācījis.

• Aiciniet bērnus izlasīt Jāņa 13:35 un padomāt par viņiem zināmiem cilvēkiem, kuri ir Jēzus Kristus māceklības piemēri. Palūdziet viņiem pastāstīt, kā šie cilvēki izrāda mīlestību citiem, tāpat kā to darīja Glābējs.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padalīties ar savu ģimeni tajā, ko viņi darīs atbilstoši tam, ko iemācījās šajā nodarbībā. Piemēram, viņi varētu pastāstīt, kā viņi atcerēsies Jēzu Kristu Svētā Vakarēdiena laikā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Sniedziet savu liecību nodarbības dalībniekiem. Liecība var būt izteikta vienkāršiem vārdiem, piemēram: „Es zinu, ka Debesu Tēvs mīl katru no jums” vai „Es jūtos labi, kad mācos par Jēzu Kristu.”

radošā lappusīte: Svētais Vakarēdiens