Gethsemane Grove (Ģetzemanes birzs), Dereks Hegsteds

12.–18. jūnijs

Lūkas 22. nodaļa; Jāņa 18. nodaļa

„Ne Mans, bet Tavs prāts lai notiek”

Kopā ar bērniem mācoties no Lūkas 22. nod. un Jāņa 18. nod., jūs varat vairot viņu mīlestību pret Jēzu Kristu un ticību Viņam. Lūdziet, lai sapratu, kādā veidā jūs to darīsiet.

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlus, kas atspoguļo šo nodaļu notikumus, piemēram, Kristus Ģetzemanē (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, Nr. 56), un attēlus no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Aiciniet bērnus pastāstīt, kas šajā attēlā ir atainots.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Lūkas 22:39–46

Jēzus cieta par mani, jo Viņš mani mīl.

Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem sajust Jēzus mīlestību, pārrunājot ar viņiem Glābēja ciešanas Ģetzemanē.

Iespējamās aktivitātes

• Izstāstiet bērniem stāstu no Lūkas 22:39–46, iespējams, jūs varat izmantot „51. nodaļu: Jēzus cieš Ģetzemanes dārzā” (Jaunās Derības stāsti, 129.–132. lpp., vai attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org). Paskaidrojiet, ka Jēzus izjuta visas sāpes un skumjas, ko ikviens cilvēks jebkad ir izjutis. Pajautājiet bērniem, kas var likt cilvēkam izjust skumjas, sāpes vai bēdas. Lieciniet, ka Jēzus var mums palīdzēt justies labāk, kad mēs tā jūtamies.

• Padodiet apkārt attēlu, kurā redzams Glābējs Ģetzemanē (piemēram, to, kas ietverts šīs nedēļas nodarbību izklāstā, rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Kad bērns tur attēlu, sakiet: „Jēzus cieta, jo Viņš mīl [nosauciet bērnu vārdā].” Aiciniet bērnus atkārtot šos vārdus kopā ar jums.

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu par Jēzus mīlestību pret mums, piemēram, „Mans Glābējs mani mīl” (Bērnu dziesmu grāmata, 42. lpp.). Palīdziet viņiem apdomāt, kādos veidos viņi ir izjutuši Jēzus mīlestību.

Lūkas 22:41–43

Es varu lūgt, kad man ir nepieciešama palīdzība.

Kad Jēzus lūdza Ģetzemanes dārzā, Viņam parādījās eņģelis, lai Viņu stiprinātu. Kā jūs varat palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem saprast, ka arī viņi var lūgt Debesu Tēvu, lai gūtu stiprinājumu?

Iespējamās aktivitātes

• Pārstāstiet bērniem Lūkas 22:41–43. Dalieties pieredzē, kad jūs lūdzāt palīdzību, un Debesu Tēvs jūs stiprināja caur Svēto Garu vai sūtīja kādu, lai jums palīdz.

• Uz papīra strēmelēm uzrakstiet dažus vārdus, ko mēs varētu teikt lūgšanā, piemēram, „Debesu Tēvs”, „Es Tev pateicos”, „Es lūdzu Tevi” un „Jēzus Kristus Vārdā, āmen”. Nolieciet papīra strēmeles uz grīdas sajauktā secībā un palīdziet bērniem tās sakārtot tādā secībā, kādā mēs varētu izrunāt uz tām uzrakstītos vārdus lūgšanā. Par ko mēs varam pateikties Debesu Tēvam? Ko vēl mēs varam Viņam teikt? Lieciniet, ka bērni var lūgt Debesu Tēvu jebkurā vietā un laikā.

Kristus lūdz Ģetzemanes dārzā, Hermans Klemencs

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Lūkas 22:39–46

Ģetzemanē Jēzus Kristus uzņēmās uz Sevis manus grēkus un sāpes.

Zināšanas par to, ko Jēzus paveica Ģetzemanē, var palīdzēt bērniem nožēlot grēkus un vērsties pie Glābēja grūtos pārbaudījumos.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Lūkas 22:39–46, meklējot vārdus un frāzes, kas raksturo Jēzus sajūtas Ģetzemanē. Kāda pieredze lika Jēzum tā justies? (Skat. Mācības un Derību 19:16–19.) Sniedziet bērniem iespēju dalīties savās sajūtās par Jēzu un Viņa veikto upuri mūsu labā.

• Aiciniet bērnus pastāstīt par gadījumu, kad viņi izjuta skumjas vai sāpes. Pajautājiet, vai viņi pazīst kādu, kurš ir juties tāpat. Aiciniet viņus izlasīt Almas 7:11–12. Ko šie panti mums māca par Jēzu Kristu un Viņa ciešanām mūsu labā?

• Iedodiet kādam bērnam nūju, kas ir garāka par klases durvju platumu, tad palūdziet viņu iziet pa durvīm, taču turot šo nūju horizontālā stāvoklī. Paskaidrojiet, ka nūja simbolizē mūsu grēkus, kas neļauj mums ieiet Dieva valstībā. Paņemiet nūju nost, šādi parādot, ka Jēzus uzņēmās uz Sevis mūsu grēkus, lai mēs varētu saņemt piedošanu, kad nožēlojam grēkus.

Lūkas 22:39–44

Es varu sekot Jēzus piemēram, paklausot Debesu Tēvam.

Jēzus izrādīja paklausību Tēvam, kad teica: „Ne Mans, bet Tavs prāts lai notiek!” (Lūkas 22:42.) Kā jūs varat palīdzēt bērniem mācīties no Jēzus parauga?

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem iegaumēt šo frāzi — „Ne Mans, bet Tavs prāts lai notiek!” (Lūkas 22:42) — un pārrunājiet, ko tas nozīmē. Kā mēs varam paklausīt Debesu Tēva gribai?

• Palīdziet bērniem noteikt dažus iemeslus, kāpēc dažreiz ir grūti darīt to, ko vēlas Debesu Tēvs. Kādas svētības mēs esam saņēmuši, būdami paklausīgi Debesu Tēvam pat tad, kad tas ir bijis grūti?

Lūkas 22:50–51

Jēzus mīlēja Savus ienaidniekus.

Nav viegli iemācīties būt par miera nesēju, īpaši tad, ja citi izturas pret mums nejauki. Kā stāsts no Lūkas 22:50–51 var iedvesmot jūsu apmācāmos bērnus būt laipniem pret apkārtējiem visās situācijās?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Lūkas 22:50–51. Ko no šī stāsta mēs mācāmies par Jēzu? Nedēļas laikā palūdziet dažiem bērnu vecākiem pastāstīt par brīžiem, kad viņu bērni izrādīja laipnību, pat ja tas bija grūti. Dalieties šajos stāstos ar klasi. (Atgādiniet bērniem, ka laipnība nenozīmē ļaut citiem viņus sāpināt; viņiem vajadzētu runāt ar vecākiem vai kādu uzticamu pieaugušo, ja kāds viņiem dara pāri.)

• Nodziediet kādu dziesmu par laipnību, piemēram, „Es būšu laipns” (Bērnu dziesmu grāmata, 83. lpp.). Ko šī dziesma māca par laipnību? Kā mēs varam izrādīt laipnību citiem, kā to darīja Glābējs?

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus dalīties savā liecībā par Glābēju ar savu ģimeni. Viņi arī varētu aicināt savus ģimenes locekļus dalīties savā liecībā par Viņu.

Pasniegšanas pilnveidošana

Aiciniet bērnus dalīties tajā, ko viņi zina. „Lūdziet [bērnus] dalīties savās pārdomās, izjūtās un pieredzēs, kas saistītas ar principiem, kurus jūs mācāt. Jūs atklāsiet, ka viņu atklāsmes ir vienkāršas, tīras un spēcīgas” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 26. lpp.).