«12-18 Ιουνίου. Κατά Λουκάν 22, Κατά Ιωάννην 18: “Όχι το δικό μου θέλημα, αλλά το δικό σου ας γίνει”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Καινή Διαθήκη 2023 (2022)
«12-18 Ιουνίου. Κατά Λουκάν 22, Κατά Ιωάννην 18», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2023
Gethsemane Grove [Άλσος της Γεθσημανή], υπό Derek Hegsted
12-18 Ιουνίου
Κατά Λουκάν 22, Κατά Ιωάννην 18
«Όχι το δικό μου θέλημα, αλλά το δικό σου ας γίνει»
Η μάθηση από το Κατά Λουκάν 22 και το Κατά Ιωάννην 18 με τα παιδιά είναι μία ευκαιρία να τα βοηθήσετε να εμβαθύνουν την αγάπη τους για τον Ιησού Χριστό και την πίστη τους σε Εκείνον. Σκεφθείτε με προσευχή πώς θα το κάνετε αυτό.
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Δείξτε απεικονίσεις των γεγονότων σε αυτά τα κεφάλαια, όπως το Ο Χριστός στη Γεθσημανή (Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 56) και τις απεικονίσεις στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Καλέστε τα παιδιά να πουν τι συμβαίνει στις απεικονίσεις.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Ο Ιησούς υπέφερε για μένα, επειδή με αγαπά.
Σκεφθείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να αισθανθούν την αγάπη του Ιησού γι’ αυτά καθώς συζητείτε την αφήγηση των Παθών Του στη Γεθσημανή.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Πείτε την ιστορία από το Κατά Λουκάν 22:39-46 στα παιδιά, ίσως χρησιμοποιώντας το «Κεφάλαιο 51: Ο Ιησούς υποφέρει στον Κήπο της Γεθσημανή» (στο Ιστορίες από την Καινή Διαθήκη, 129-132, ή το αντίστοιχο βίντεο στο ChurchofJesusChrist.org). Εξηγήστε ότι Ιησούς αισθάνθηκε όλο τον πόνο και τη θλίψη που όλοι έχουν αισθανθεί ποτέ. Ρωτήστε τα παιδιά τι θα μπορούσε να κάνει ένα άτομο να αισθάνεται λυπημένο, πληγωμένο ή αναστατωμένο. Καταθέστε μαρτυρία ότι ο Ιησούς μπορεί να μας βοηθήσει να αισθανθούμε καλύτερα, όταν αισθανόμαστε έτσι.
-
Δώστε μία απεικόνιση του Σωτήρος στη Γεθσημανή (όπως αυτή στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες). Καθώς κάθε παιδί κρατά την απεικόνιση, πείτε: «Ο Ιησούς υπέφερε, επειδή αγαπά [το όνομα του παιδιού]». Καλέστε τα παιδιά να επαναλάβουν αυτά τα λόγια μαζί σας.
-
Τραγουδήστε ένα τραγούδι με τα παιδιά για την αγάπη του Ιησού για εμάς, όπως το «Νιώθω την αγάπη Του» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 42). Βοηθήστε τα να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους έχουν αισθανθεί την αγάπη του Ιησού.
Μπορώ να προσεύχομαι, όταν χρειάζομαι βοήθεια.
Όταν ο Ιησούς προσευχήθηκε στη Γεθσημανή, ένας άγγελος εμφανίσθηκε για να Τον ενδυναμώσει. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να καταλάβουν ότι κι αυτά μπορούν να προσεύχονται στον Επουράνιο Πατέρα για δύναμη;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Συνοψίστε το Κατά Λουκάν 22:41-43 για τα παιδιά. Αναφέρετε μία εμπειρία στην οποία προσευχηθήκατε για βοήθεια και ο Επουράνιος Πατέρας σάς ενδυνάμωσε μέσω του Αγίου Πνεύματος ή στέλνοντας κάποιον να σας βοηθήσει.
-
Σε λωρίδες χαρτί, γράψτε μερικά πράγματα που θα μπορούσαμε να πούμε σε μία προσευχή, όπως «Επουράνιε Πατέρα», «σε ευχαριστώ», «σου ζητώ» και «στο όνομα του Ιησού Χριστού, αμήν». Βάλτε τις λωρίδες στο πάτωμα σε τυχαία σειρά, και βοηθήστε τα παιδιά να τις βάλουν στη σειρά με την οποία θα μπορούσαμε να τις πούμε σε μία προσευχή. Για ποιο πράγμα μπορούμε να ευχαριστήσουμε τον Επουράνιο Πατέρα; Τι άλλο μπορούμε να Του πούμε; Καταθέστε μαρτυρία ότι τα παιδιά μπορούν να προσευχηθούν στον Επουράνιο Πατέρα οπουδήποτε και οποτεδήποτε.
Christ Praying in the Garden of Gethsemane [Ο Χριστός προσεύχεται στον Κήπο της Γεθσημανή], υπό Hermann Clementz
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Στη Γεθσημανή, ο Ιησούς Χριστός πήρε επάνω Του την αμαρτία και τον πόνο μου.
Η γνώση για αυτά που έκανε ο Ιησούς για εμάς στη Γεθσημανή μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μετανοήσουν για τις αμαρτίες τους και να στραφούν στον Σωτήρα, όταν βιώνουν δύσκολες δοκιμασίες.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν το Κατά Λουκάν 22:39-46, αναζητώντας λέξεις ή φράσεις που περιγράφουν πώς ένιωσε ο Ιησούς στη Γεθσημανή. Τι βίωνε ο Ιησούς που Τον έκανε να νιώσει έτσι; (Βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 19:16-19). Δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τον Ιησού και τη θυσία Του για μας.
-
Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν κάποια στιγμή που ήταν λυπημένα ή πονούσαν. Ρωτήστε τα αν γνωρίζουν κάποιον που έχει αισθανθεί το ίδιο. Καλέστε τα να διαβάσουν το Άλμα 7:11-12. Τι μας διδάσκουν αυτά τα εδάφια για τον Ιησού Χριστό και τα Πάθη Του για εμάς;
-
Δώστε σε ένα παιδί ένα ραβδί που να είναι μεγαλύτερο από το πλάτος της πόρτας στην αίθουσα διδασκαλίας και ζητήστε του να το κρατήσει οριζόντια και να προσπαθήσει να περπατήσει μέσα από την πόρτα. Εξηγήστε ότι το ραβδί αντιπροσωπεύει τις αμαρτίες μας, οι οποίες μας εμποδίζουν να εισέλθουμε στο βασίλειο του Θεού. Πάρτε το ραβδί μακριά για να δείξετε ότι ο Ιησούς πήρε επάνω Του τις αμαρτίες μας, ώστε να μπορέσουμε να συγχωρεθούμε όταν μετανοήσουμε.
Μπορώ να ακολουθήσω το παράδειγμα του Ιησού με το να είμαι υπάκουος στον Επουράνιο Πατέρα.
Ο Ιησούς έδειξε υπακοή στον Πατέρα, όταν είπε: «Όχι το δικό μου θέλημα, αλλά το δικό σου ας γίνει» (Κατά Λουκάν 22:42). Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν από το παράδειγμα του Ιησού;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Βοηθήστε τα παιδιά να απομνημονεύσουν τη φράση «Όχι το δικό μου θέλημα, αλλά το δικό σου ας γίνει» (Κατά Λουκάν 22:42) και συζητήστε τι σημαίνει αυτό. Τι μπορούμε να κάνουμε για να υπακούμε στο θέλημα του Επουράνιου Πατέρα;
-
Βοηθήστε τα παιδιά να προσδιορίσουν μερικούς λόγους που είναι μερικές φορές δύσκολο να κάνουμε αυτό που θέλει ο Επουράνιος Πατέρας. Ποιες ευλογίες λάβαμε με την υπακοή στον Επουράνιο Πατέρα, ακόμα και όταν ήταν δύσκολο;
Ο Ιησούς αγαπούσε τους εχθρούς Του.
Δεν είναι εύκολο να μάθουμε πώς να είμαστε ειρηνοποιοί, ειδικά όταν οι άλλοι δεν είναι ευγενικοί μαζί μας. Πώς μπορεί η αφήγηση στο Κατά Λουκάν 22:50-51 να εμπνεύσει τα παιδιά που διδάσκετε να είναι ευγενικά σε όλες τις περιστάσεις;
Πιθανές δραστηριότητες
-
Καλέστε τα παιδιά να διαβάσουν το Κατά Ματθαίον 22:50-51. Τι μαθαίνουμε για τον Ιησού από αυτή την αφήγηση; Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, ζητήστε από μερικούς από τους γονείς των παιδιών να σας πουν για στιγμές κατά τις οποίες τα παιδιά τους έδειξαν καλοσύνη, ακόμη και όταν ήταν δύσκολο. Αναφέρετε αυτές τις ιστορίες στην τάξη. (Υπενθυμίστε στα παιδιά ότι το να είναι ευγενικά δεν σημαίνει να επιτρέπουν σε άλλους να τα βλάπτουν· θα πρέπει να μιλήσουν στους γονείς τους ή σε έναν άλλον έμπιστο ενήλικο, αν κάποιος τους κάνει κακό.)
-
Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι σχετικά με την ευγένεια, όπως το «Σκοπεύω να ’μαι καλός» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 83). Τι μας διδάσκει αυτό το τραγούδι για την καλοσύνη; Πώς μπορούμε να δείξουμε καλοσύνη σε άλλους όπως έδειξε ο Σωτήρας;
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Ζητήστε από τα παιδιά να πουν τη μαρτυρία τους για τον Σωτήρα στην οικογένειά τους. Θα μπορούσαν επίσης να ζητήσουν από τα μέλη της οικογένειάς τους να πουν τη μαρτυρία τους για Εκείνον.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Καλέστε τα παιδιά να αναφέρουν ό,τι γνωρίζουν. «Ζητήστε [από τα παιδιά] να σας αναφέρουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εμπειρίες τους σε σχέση με τις αρχές που διδάσκετε. Θα ανακαλύψετε ότι έχουν εσώτερες γνώσεις που είναι απλές, αγνές και δυνατές» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 26).