„3.–9. jūlijs; Apustuļu darbu 1.–5. nod.: „Jūs būsit Mani liecinieki””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Jaunā Derība 2023 (2022)
„3.–9. jūlijs; Apustuļu darbu 1.–5. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2023
Day of Pentecost (Vasarsvētku diena), Sidnijs Kings
3.–9. jūlijs
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
„Jūs būsit Mani liecinieki”
Gatavojoties šai nodarbībai, izlasiet Apustuļu d. 1.–5. nod. Lūdziet, lai saprastu jūsu apmācāmo bērnu vajadzības. Jums var palīdzēt rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, kā arī šis nodarbības izklāsts.
Aiciniet dalīties
Uzraksiet uz tāfeles šādu jautājumu: Kas es esmu? Pastāstiet dažos teikumos par Pēteri un palūdziet bērniem uzminēt, par kuru cilvēku jūs runājat. Ko vēl viņi zina par Pēteri?
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Jēzus Kristus vada Savu Baznīcu caur praviešiem un apustuļiem.
Bērniem mācoties par to, kā Glābējs caur apustuļiem vadīja Savu Baznīcu sendienās, viņi var gūt liecību par mūsdienu praviešiem un apustuļiem.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet lapas izmēra attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Pajautājiet bērniem, kāpēc, viņuprāt, cilvēki skatās uz debesīm. Pārstāstiet notikumus no Apustuļu d. 1:1–11. (Skat. arī „55. nodaļa: Apustuļi vada Baznīcu”, Jaunās Derības stāsti, 145.–147. lpp., vai attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org.) Aiciniet kādu bērnu paturēt attēlu ar mūsdienu apustuļiem. Kas palīdz Jēzum Kristum vadīt Baznīcu, kad Viņš nav uz Zemes?
-
Spēlējiet atmiņas spēli, izmantojot vairākus pārus ar vienādiem Augstākā prezidija un Divpadsmit apustuļu attēliem. Kad atrodat pāri, nosauciet apustuļa vai prezidenta vārdu un kaut ko par viņu pastāstiet.
-
Baznīcas prezidenta attēla aizmugurē uzlīmējiet mazus attēlus, kuros redzams tas, par ko viņš mums māca, piemēram, par Glābēju, kristībām un templi. Aiciniet katru bērnu pēc kārtas apskatīt vienu no attēliem un pastāstīt pārējiem klasē: „Pravietis mums māca par [tēma, kas redzama attēlā].” Lieciniet, ka pravieši un apustuļi māca mums to, ko Jēzus vēlas, lai mēs zinātu un darītu.
Debesu Tēvs var svētīt citus cilvēkus caur mani.
Kā jūs varat palīdzēt bērniem saskatīt to, kā viņi var svētīt apkārtējos cilvēkus? Palīdziet viņiem mācīties no Pētera un Jāņa piemēra, kad viņi svētīja tizlo vīru.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus veikt kustības, kas saskan ar stāstu no Apustuļu d. 3:1–10, piemēram, izstiept rokas, lūdzot naudu, un lēkāt no prieka. Kā Debesu Tēvs svētīja vīru, kurš nevarēja staigāt?
-
Ielieciet sainītī attēlus, kuros parādīts, kā mēs varam svētīt citus cilvēkus un viņiem kalpot, un atnesiet to uz klasi. Aiciniet bērnus pēc kārtas izvēlēties vienu attēlu un pastāstīt, kā, saskaņā ar tur atainoto, viņi var svētīt citus cilvēkus.
-
Palūdziet bērniem pastāstīt par gadījumu, kad viņi kādam palīdzēja.
Es varu būt godīgs.
Agrīnie kristieši dalījās ar to, kas viņiem piederēja, tādā veidā gādājot cits par citu. Tie, kam piederēja zeme, to pārdeva un atdeva naudu apustuļiem, kuri pēc tam to deva svētajiem atbilstoši viņu vajadzībām. Ananija un Sapfira bija negodīgi ziedotāji, domādami, ka viņi var apkrāpt Tā Kunga kalpus.
Iespējamās aktivitātes
-
Palīdziet bērniem attēlot stāstu par Ananiju un Sapfiru. Paskaidrojiet: lai gan mēs nenomirsim, ja melosim, šis stāsts parāda, cik svarīgi ir būt godīgam pret Debesu Tēvu.
-
Kopā nodziediet kādu dziesmu par godīgumu, piemēram, „Esi patiess!” (Bērnu dziesmu grāmata, 81. lpp.). Palīdziet bērniem saprast, ka būt godīgam nozīmē — vienmēr teikt taisnību un neņemt citu cilvēku lietas.
-
Izmantojot no papīra maisiņiem darinātus tēlus, izspēlējiet vienkāršas situācijas, kur kāds rīkojas godīgi vai negodīgi. Palūdziet bērniem piecelties, ja cilvēks situācijā rīkojas godīgi, vai apsēsties uz grīdas, ja cilvēks rīkojas negodīgi. Palīdziet bērniem saprast, kāpēc ir svarīgi būt godīgam.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Jēzus Kristus vada Savu Baznīcu caur praviešiem un apustuļiem.
Kā jūs palīdzēsiet bērniem saprast, ka Glābēja Baznīcu mūsdienās vada pravieši un apustuļi — tieši tāpat, kā tas bija sendienās.
Iespējamās aktivitātes
-
Uzrakstiet uz tāfeles jautājumu: Kā Jēzus Kristus vada Baznīcu, ja Viņš nedzīvo uz Zemes? Izlasiet Glābēja vārdus apustuļiem, kas atrodami Apustuļu d. 1:8, un aiciniet bērnus saklausīt atbildes uz šo jautājumu. Palīdziet bērniem saprast, ka Jēzus ir izvēlējies praviešus un apustuļus, lai vadītu Baznīcu mūsdienās, tāpat kā Viņš to darīja sendienās.
-
Kopā izlasiet Apustuļu d. 1:22–26. Pārrunājiet klasē, kā apustuļi aicināja jaunu apustuli.
-
Jau iepriekš palūdziet kādam bērnam un viņa vecākam uzzināt par kādu nesen aicinātu apustuli (viņi var atrast informāciju par apustuļiem sadaļā „Quorum of the Twelve Apostles” („Divpadsmit apustuļu kvorums”) vietnē ChurchofJesusChrist.org). Aiciniet šo bērnu pastāstīt pārējiem klasē, ko viņš vai viņa ir uzzinājis, un, ja iespējams, pastāstīt arī, ko apustulis teica par savu aicinājumu pirmajā vispārējās konferences uzrunā.
Apustuļi vadīja Baznīcu pēc tam, kad Jēzus atgriezās debesīs.
Svētais Gars liecina man sirdī par evaņģēlija patiesajām mācībām.
Kad bērni mācās atpazīt Svētā Gara pamudinājumus, viņi saņem iedvesmu tajos ieklausīties un rīkoties saskaņā ar tiem.
Iespējamās aktivitātes
-
Izlasiet kopā Apustuļu d. 2:36–37. Kādas ir mūsu sajūtas, kad Svētais Gars uzrunā mūsu sirdi?
-
Kopīgi klasē izveidojiet plakātu ar vārdiem: Kas mums būtu jādara? Katru nedēļu parādiet šo plakātu un pierakstiet klāt, kā bērni var rīkoties saskaņā ar todien mācīto.
-
Aiciniet bērnus izlasīt Apustuļu d. 2:41–47 un sameklēt, ko labu cilvēki darīja pēc tam, kad tapa kristīti. Ar kādu labu rīcību mēs varam parādīt, ka esam pateicīgi par Svētā Gara dāvanu, ko saņēmām pēc kristībām?
Debesu Tēvs var svētīt citus cilvēkus caur mani.
Kā jūs varat iemācīt bērniem to, ka viņi var svētīt citus pat tad, kad viņiem nav „sudraba un zelta”? (Apustuļu d. 3:6.) Kā jūs varat palīdzēt viņiem saskatīt iespējas, kā viņi var kalpot Dievam, kalpojot citiem? (Skat. Mosijas 2:17.)
Iespējamās aktivitātes
-
Palūdziet kādam bērnam nolasīt Apustuļu d. 3:1–10, bet pārējiem bērniem izspēlēt to, kas tiek lasīts. (Papildu idejām: „56. nodaļa: Pēteris dziedina kādu vīru”, Jaunās Derības stāsti, 148.–149. lpp., vai noskatoties attiecīgo video angļu valodā vietnē ChurchofJesusChrist.org.) Jūs varētu arī parādīt video angļu valodā „Peter and John Heal a Man Crippled Since Birth” („Pēteris un Jānis dziedina kopš dzimšanas kroplo vīru”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Kādā ziņā svētība, ko šis vīrs saņēma, bija lielāka par naudu, ko viņš bija lūdzis?
-
Parādiet bērniem sainīti ar naudu. Ļaujiet katram bērnam to paturēt un pajautājiet, ko viņi var nopirkt par šo naudu. Pajautājiet bērniem, kas, naudā nenovērtējams, mums ir jādod citiem. Aiciniet viņus pastāstīt, kā viņi var palīdzēt citiem tuvoties Glābējam — dāvanai, kurai nav nepieciešama nauda (Apustuļu d. 3:6).
Mudiniet mācīties mājās
Mudiniet bērnus izdomāt vienu veidu, kā nākamās nedēļas laikā viņi kalpos Debesu Tēvam, palīdzot saviem ģimenes locekļiem.
Pasniegšanas pilnveidošana
Iegaumē rakstvietas. Izvēlieties vienu rakstvietu, kas, jūsuprāt, būtu vērtīga jūsu klases bērniem, piemēram, Apustuļu d. 2:38 vai Apustuļu d. 3:19, un palīdziet viņiem iegaumēt frāzi no šīs rakstvietas. Uzskates līdzekļi vai atbilstošas kustības arī var palīdzēt bērniem iegaumēt rakstvietas.