„31 юли – 6 август. Деянията 22–28: „Служител и свидетел“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Новият завет, 2023 г. (2022 г.)
„31 юли – 6 август. Деянията 22–28“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2023 г.
31 юли – 6 август
Деянията 22–28
„Служител и свидетел“
Докато четете за служението на Павел в Деянията 22–28, търсете принципи, които биха били значими за децата, на които преподавате.
Насърчавайте споделянето
Покажете картини, които може да напомнят на децата за истории от Деянията 22–28, като например затворническа килия, лодка и змия. Поканете децата да споделят свързани с тези картини истории, които знаят за Павел.
Преподавайте учението: По-малки деца
Небесният Отец и Исус Христос Ги е грижа за нас и ще ни помагат по време на трудности.
Ако научат за това как Спасителят помогнал на Павел, това може да изгради вярата на децата, че Небесният Отец и Исус Христос са загрижени за тях.
Идеи за дейности
-
Споделете намиращата се в Деянията 23:10–11 история за това как Спасителят посетил Павел в килията. Споделете преживяване, когато сте имали изпитания и сте получили напътствия и утеха от Бог. Помолете децата да споделят преживявания, при които са получавали утеха от Него.
-
Помогнете на децата да научат наизуст думите на Исус към Павел: „Дерзай“. Помолете децата да помислят за човек, когото могат да поканят да дерзае или да бъде изпълнен с радост и увереност, като например човек, който е тъжен или разтревожен.
-
Изпейте заедно с децата песен за това да сме щастливи, като например „Усмивките“ (Сборник детски песни, с. 128).
Подобно на Павел, можем да изберем да споделяме свидетелството си за Спасителя.
Можем да споделяме свидетелствата си с другите.
Разглеждането на свидетелството на Павел пред цар Агрипа може да помогне на децата да научат как да споделят истините, които знаят.
Идеи за дейности
-
Донесете хартиена корона за урока и поканете едно дете да си я сложи и да се престори, че е цар Агрипа. Поканете друго дете да застане пред царя и да влезе в ролята на Павел, докато разказвате накратко за свидетелството на Павел и реакцията на цар Агрипа според Деянията 26:1–29 (вж. също „Глава 63: Павел завършва своята мисия“ в Разкази от Новия завет, с. 162–166). Обяснете, че подобно на Павел, ние можем да споделяме своите свидетелства с другите.
-
Помолете децата да слушат, докато пеете или четете песен за свидетелството, като например „Аз знам, че Бог е жив“ (Сборник детски песни, с. 8). Поканете децата да вдигат ръце, когато чуят нещо, за което знаят, че е истина. Бихте могли да изпеете песента няколко пъти и да помолите децата да ви пригласят, когато запомнят думите. Помогнете им да се упражнят да споделят свидетелството си за неща, които знаят, че са истинни.
-
Използвайте страницата с материали за дейности за седмицата, за да помогнете на децата да помислят за неща, които биха могли да казват, докато споделят свидетелствата си (вж. „Символът на вярата“ за повече идеи). Поканете ги да споделят свидетелството си със свой близък.
Пророците ни предупреждават за опасности.
Помислете как от историята за корабокрушението на Павел децата биха могли да научат, че пророците виждат физически и духовни опасности, които ние не можем да видим.
Идеи за дейности
-
Поканете децата да се престорят, че са на кораб, който потъва поради буря. Прочетете даденото в Деянията 27:9–10 предупреждение на Павел към хората и споделете историята за корабокрушението, което се случило, тъй като хората не се вслушали в това предупреждение (вж. Деянията 27:11, 39–44). Покажете снимка на президента на Църквата и споделете свидетелството си, че той може да ни предупреждава за духовни опасности.
-
Поставете из стаята няколко предмета или картини, представляващи неща, които пророците ни учат да правим, за да сме по-подобни на Исус, като например да обичаме другите или да бъдем кръстени. Разходете се из стаята заедно с децата, като спирате при всяка картина или предмет и обсъждате как това да следваме ученията на пророка ни помага да сме в безопасност.
Преподавайте учението: По-големи деца
Деянията 23:10–11, 27:18–25, 28:1–6
Бог не ни изоставя, когато имаме трудности.
Господ бил заедно с Павел по време на всички изпитания. Как можете да помогнете на децата да оприличат преживяванията на Павел на своя живот?
Идеи за дейности
-
Като използвате Деянията 23:10, обяснете, че Павел бил хвърлен в затвор, тъй като учил хората за Исус. След това прочетете Деянията 23:11 заедно с децата. Защо Павел можел да „дерзае“ или да бъде изпълнен с радост и увереност, въпреки че бил в тъмница?
-
Напишете на дъската Деянията 23:10–11, Деянията 27:18–25 и Деянията 28:1–6. Покажете картини на затворническа килия, лодка и змия и поканете децата да прегледат стиховете и да посочат кои на коя картина съответстват. Как Господ показал на Павел, че е с него по време на всяко от тези негови преживявания? Разкажете преживяване, когато Господ е бил с вас в труден момент и как това е укрепило вашето свидетелство за Него. Насърчете децата също да споделят преживявания.
Можем смело да споделяме своите свидетелства за Исус Христос.
Смелостта на Павел при споделяне на свидетелство може да помага на децата да бъдат смели, когато споделят своите свидетелства.
Идеи за дейности
-
Изберете стихове от Деянията 26, които да прочетете с децата, за да им помогнете да разберат какво казал Павел на цар Агрипа за преживяванията си (като например стихове 9–16) и на какво учил относно Исус Христос (например стихове 18, 23). Защо може да е било плашещо за Павел да споделя тези неща с царя? Поканете децата да изброят някои евангелски принципи, които вярват, че са истинни. Поканете ги да помислят за свой познат, който има нужда да чуе свидетелството им за тези истини.
-
Поканете децата да използват страницата с материали за дейности за седмицата, за да напишат нещо, което биха могли да казват, когато споделят своите свидетелства.
Пророците ни предупреждават за опасности.
Децата могат да слушат посланията на живите пророци и да разпознават техните предупреждения. По какъв начин можете да помагате на децата да се учат как да се вслушват в тези предупреждения?
Идеи за дейности
-
Нарежете лист хартия с формата на кораб така, че да се получи пъзел. Поканете децата да напишат намиращите се в Деянията 27:9–11 предупреждения на Павел на парченцата и да сглобят пъзела. Защо хората не се вслушали в Павел? (вж. стих 11) Поканете децата да прочетат стихове 18–20 и 40–44 и да открият какво се случило в резултат на това. (Обяснете, че поради това, че хората се вслушали в последния съвет на Павел да останат на кораба, никой не загинал при корабокрушението; вж. стихове 30–32.) Какво можем да научим от тази история относно това да следваме пророка?
-
Донесете скорошно послание от президента на Църквата по време на обща конференция и споделете с децата какви предупреждения или съвети е дал той. Поканете децата да помислят за начини, по които могат да следват пророка.
-
Как пророкът е като човек с бинокъл?
Насърчавайте изучаването у дома
Помолете децата да използват това, което са научили за Павел, за да насърчат членовете на семействата си да изучават скорошни послания на пророка и да обсъдят как могат да следват неговите съвети.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Включвайте различните сетива. „Повечето деца (и възрастни) учат най-добре, когато са включени повече сетива. Откривайте начини да помагате на децата да използват своето зрение, слух и допир, докато учат. В някои ситуации може дори да намерите начин да включите сетивата за мирис и вкус!“ (Да преподаваме като Спасителя, с.25)