«26 августа – 3 сентября. 1-е Коринфянам 8–13: ‘Вы – тело Христово’», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Новый Завет, 2023 год (2022)
«26 августа – 3 сентября. 1-е Коринфянам 8–13», Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: 2023
28 августа – 3 сентября
1-е Коринфянам 8–13
«Вы – тело Христово»
Читая 1-е Коринфянам 8–13, прислушивайтесь к подсказкам Духа относительно того, как учить принципам из этих глав. Помните, что любое задание можно адаптировать как к старшим, так и к младшим детям.
Предлагайте делиться мыслями
Предложите детям рассказать, что они делали во время причастного собрания, чтобы думать об Иисусе.
Преподавайте учение: Дети младшего возраста
Небесный Отец поможет мне принимать правильные решения.
Не всегда легко выбирать истину, и Небесный Отец знает это. Когда мы просим, Он помогает нам, потому что хочет, чтобы мы были успешны.
Предлагаемые задания
-
Прочитайте детям 1-е Коринфянам 10:13, предлагая им качать головой всякий раз, когда они слышат слова «искушение» и «искушаемый». Объясните, что означает этот стих для вас.
-
Расскажите краткие истории о людях, стоящих на пороге неправильного выбора. Попросите детей, слушая, поднимать руки или бумажный знак «СТОП» всякий раз, когда человек в истории совершает неправильный выбор. Какой выбор был бы правильным? Свидетельствуйте о том, что Небесный Отец поможет нам выбирать истину.
-
Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса и спойте с детьми песню о Нем, например, «Я быть, как Иисус, стараюсь» (Сборник песен для детей, стр. 40). Расскажите о том, как мысли об Иисусе помогают вам делать правильный выбор. Покажите другие изображения того, что помогает нам делать правильный выбор, например, родителей или Священных Писаний. Спросите детей, что помогает им делать правильный выбор.
Небесный Отец благословил меня духовными дарами.
Небесный Отец дал всем Своим детям духовные дары. Какие духовные дары вы видите у детей, которых обучаете?
Предлагаемые задания
-
Попросите детей нарисовать самый любимый полученный ими подарок. Объясните, что Небесный Отец дает нам духовные дары, чтобы укрепить нашу веру и помочь нам благословить других людей. Расскажите детям о духовных дарах, описанных в 1-е Коринфянам 12:7–11.
-
Напишите каждому ребенку записку, в которой вы опишите духовный дар, замеченный в нем (или вы можете попросить родителей написать эти записки). Положите записки в конверты. Пусть дети откроют конверты. Помогите им прочитать вслух об их духовных дарах.
Небесный Отец дал всем Своим детям духовные дары.
Я могу любить других.
В Священных Писаниях говорится, что «милосердие – это чистая любовь Христова» (Мороний 7:47). Как вы можете помочь детям развивать и проявлять христианскую любовь?
Предлагаемые задания
-
Прочитайте 1-е Коринфянам 13:13 и Мороний 7:47 и помогите детям повторить фразу «Милосердие – это чистая любовь Христова». Покажите иллюстрации с изображением Христа, проявляющего любовь и доброту, и спросите детей, как Он проявлял любовь к людям (см. идеи в книге Евангелие в искусстве).
-
Спойте с детьми песню о любви к людям, например, «‘Всех люби’, – Иисус сказал» или «Любите друг друга» (Сборник песен для детей, стр. 74, 39). Покажите фотографии разных людей (родителя, брата, сестры, учителя или друга) и попросите детей поделиться тем, как они могут служить каждому из них. Предложите детям подумать о ком-то, кому они могут послужить, и затем написать или нарисовать записку, которую потом отдадут ему.
Преподавайте учение: Дети старшего возраста
Небесный Отец поможет мне противостоять искушению.
Обещания в этих стихах придадут детям уверенности в том, что они могут преодолеть искушения с помощью Небесного Отца.
Предлагаемые задания
-
Предложите детям прочитать 1-е Коринфянам 10:13 в парах и кратко пересказать этот стих своими словами. Попросите детей рассказать о случаях, когда Небесный Отец помог им избежать искушения или противостоять ему. Что мы можем делать, чтобы полагаться на Небесного Отца во времена искушений?
-
Напишите на листочках бумаги, с какими искушениями дети могут сталкиваться сегодня. Предложите каждому из детей выбрать один из листочков и поделиться тем, что Небесный Отец дал нам, чтобы помочь избежать этих искушений или противостоять им. Прочитайте вместе Алма 13:28–29, чтобы найти некоторые идеи.
Во время причастия я могу думать о том, как я следую за Спасителем.
Помогите детям, которых вы обучаете, видеть, что причастие – это возможность «испытать» себя и обновить свои заветы крещения, чтобы служить Господу и соблюдать Его заповеди (1-е Коринфянам 11:28).
Предлагаемые задания
-
Попросите одного из детей прочитать 1-е Коринфянам 11:28. Что значит «испытать» себя перед принятием причастия? Попросите детей подумать о людях, которые что-либо исследуют, таких как врачи, следователи или ученые (например, врачи обследуют наше тело, чтобы убедиться, что мы здоровы). Когда мы принимаем причастие, что мы можем делать, чтобы испытать, как мы живем согласно своим заветам крещения?
-
Попросите детей составить список того, о чем они могут думать во время принятия причастия. Предложите им использовать свои списки как напоминание о необходимости испытывать себя во время принятия причастия.
1-е Коринфянам 12:4, 7–12, 31; 13:1–8
У меня есть духовные дары.
Павел учил, что дары Духа «каждому да[ю]тся» (1-е Коринфянам 12:7). Этот принцип может помочь детям обрести чувство собственного достоинства, особенно когда они используют свои дары, чтобы благословлять других.
Предлагаемые задания
-
Попросите детей написать на доске духовные дары, которые они найдут в 1-е Коринфянам 12:7–11; 13:2. Предложите им найти, какие еще дары упомянуты в Мороний 10:8–18 и Учение и Заветы 46:13–26. Расскажите им о других духовных дарах, упомянутых старейшиной Марвином Дж. Эштоном: «Дар задавать вопросы; способность слушать… способность избегать споров… стремление ко всему праведному; умение не судить других; готовность обратиться к Богу, чтобы Он указал путь… способность заботиться о других… дар возносить молитву; способность принести сильное свидетельство» («There Are Many Gifts», Ensign, Nov. 1987, 20). Предложите детям рассказать о духовных дарах, которые они видят друг в друге.
-
До урока спросите родителей детей из вашего класса о дарах, которые они видят в своих детях, или сами подумайте об их дарах. Расскажите детям об этих дарах. Предложите детям написать, каким образом они будут использовать свои дары, чтобы благословить кого-нибудь на этой неделе.
-
Назовите различные ситуации, в которых люди могут использовать духовные дары из 1-е Коринфянам 12:7–10. Предложите детям найти духовные дары, которые можно было бы использовать в каждой ситуации.
Призывайте заниматься дома
Посоветуйте детям обсудить со своей семьей что-то, о чем вы говорили на уроке. Например, вы можете предложить детям рассказать о своих духовных дарах членам семьи и спросить их об их дарах.
Совершенствование нашего преподавания
Приглашайте детей к действию, уважая их свободу воли. Предлагая детям действовать в согласии с тем, что они узнали, думайте о том, как не нарушить их свободу воли. Вместо того, чтобы предлагать им сделать что-то конкретное, предложите им найти свои собственные способы применить в жизни то, чему они научились.