4.–10. september

1. korintlastele 14–16

„Jumal ei ole mitte korratuse, vaid rahu Jumal”

Kui loete peatükke 1. korintlastele 14–16, aitab Püha Vaim teil teada, mida oma klassi lastele õpetada. Vaadake see ülevaade uuesti läbi, et leida veel mõtteid.

Innustage mõttevahetust

Võiksite alustada selle nädala õppetundi, lugedes ette salmi 1. korintlastele 14:26. Juhtige tähelepanu sellele, et kui me kirikus koguneme, saame õpitut jagades teisi õpetada (vaimselt innustada ja aidata). Küsige lastelt, mida nad saavad jagada, et täna kedagi klassis õpetada.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

1. korintlastele 15:12–22

Ma saan elada pärast surma koos Taevase Isaga, kuna Jeesus Kristus tõusis üles.

Kuidas võiksite lastele õpetada, et kuna Jeesus Kristus tõusis üles, elame taas?

Võimalikud tegevused

• Korrake lastega mitu korda sõnu „kõik tehakse elavaiks Kristuses” (vt 1. korintlastele 15:22). Näidake pilti ülestõusnud Päästjast (vt selle nädala ülevaadet materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” või näidake videot „Jeesus on üles tõusnud”(ChurchofJesusChrist.org). Selgitage, et ühel päeval me kõik sureme, kuid kuna Jeesus tõusis üles, siis ärkame pärast surma taas ellu.

• Näidake lastele jopet, mis kujutab meie füüsilist keha. Kui oleme elus, siis meie vaim on kehas ja keha saab liikuda (pange jope selga). Kui me sureme, siis meie vaim lahkub füüsilisest kehast ja keha ei saa enam liikuda (võtke jope seljast ja pange see lauale või toolile, et sümboliseerida keha ilma vaimuta). Kui me tõuseme üles, pöördub meie vaim kehasse tagasi (pange jope uuesti selga) ja neid ei lahutata enam kunagi. Laske lastel kordamööda jope selga panna ja seljast ära võtta ning samal ajal teisel lapsel selgitada, mis toimub, kui me üles tõuseme.

1. korintlastele 15:29

Ma võin saada ristitud inimeste eest, kes on surnud.

Kui lapsed valmistuvad isiklikuks ristimiseks, siis mõelge, kuidas saate aidata neil oodata võimalust saada ristitud surnute eest.

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel mõelda asjadele, mida nad saavad ise teha. Kes aitab neil neid asju teha? Näidake pilti ühest oma esivanemast, kes suri ilma, et oleks saanud ristitud. Jutustage lastele sellest inimesest ja selgitage, et see inimene vajab meie abi, et ristitud saada.

• Küsige lastelt, kas neil on pereliikmeid, kes on käinud templis, et surnute eest ristimisi teha. Näidake pilte templi ristimisbasseinist. Küsige lastelt, kas nad teavad, milleks ristimisbasseini kasutatakse. Selgitage, et templis võib sooritada talitusi surnute eest, kes on surnud ilma, et oleksid saanud ristitud. Seejärel saavad need inimesed otsustada, kas võtta ristimine vastu.

1. korintlastele 15:40–41

Taevane Isa tahab, et ma elaksin koos Temaga selestilises kuningriigis.

Kuidas saate õpetada lastele selestilisest, terrestrilisest ja telestilisest kuningriigist? Abi võib olla järgmistest tegevustest.

Võimalikud tegevused

• Kirjutage tahvlile sõnad selestiline, terrestriline ja telestiline. Õpetage lapsi neid sõnu ütlema.

• Näidake pilte päikesest, kuust ja tähtedest. Paluge lastel need järjestada, alates kõige eredamast kuni vähem eredani. Lugege lastele salme 1. korintlastele 15:40–41 (vt ka Joseph Smithi tõlge, 1. korintlastele 15:40). Selgitage, et päike, kuu ja tähed sümboliseerivad kuningriike, kus me võime pärast ülestõusmist elada. Selestilises kuningriigis saame elada koos Taevase Isaga.

• Andke lastele värvimiseks selle nädala tegevusleht. Sel ajal, kui nad värvivad, jagage nendega oma tundeid Päästja ja selle kohta, mida Ta on teinud selleks, et saaksime uuesti Taevase Isaga koos elada.

„Isesugune on päikese hiilgus.” (1Kr 15:41)

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

1. korintlastele 15:12–22

Tänu Jeesusele Kristusele ja Tema ülestõusmisele tõusen ma üles.

Kas lapsed, keda õpetate, mõistavad Jeesuse Kristuse ülestõusmise tähtsust? Abi võib olla järgmistest mõtetest.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel lugeda kordamööda ette salmid 1. korintlastele 15:12–22, et leida vastused küsimusele, mis võib juhtuda, kui ei oleks ülestõusmist.

• Paluge lastel mängida rollimängu sellest, kuidas kellelegi selgitada, mis on ülestõusmine. Ideede saamiseks võiksid nad üle vaadata laulu Päästja ülestõusmisest, näiteks „Kas Jeesus ellu ärkas taas?” (Laste lauluraamat, lk 45). Vaadake ka videot „Until We Meet Again” (ChurchofJesusChrist.org). Tunnistage Kristuse ülestõusmisest.

1. korintlastele 15:12–13, 20–22, 29

Ma saan valmistuda templisse minemiseks, et saada ristitud surnute eest.

Surnute eest ristimine on rõõmus armastuse töö meie esivanemate nimel. Kuidas saate aidata lastel selles töös osalemiseks valmistuda?

Võimalikud tegevused

• Lugege salmi 1. korintlastele 15:29. Mida tegid pühad Pauluse päevil, mida ka meie tänapäeval teeme? Küsige lastelt, miks me saame surnute eest ristitud. Vajadusel selgitage, et paljudel meie esivanematel ei olnud võimalust saada oma eluajal ristitud ja kinnitatud. Templis saame nende eest ristitud ja kinnitatud.

• Mõni päev enne tundi paluge ühel lapsevanemal aidata oma lapsel olla tundi tulles valmis näitama oma sugupuud või jutustama lugu oma esivanemast. Samuti võiksite rääkida enda esivanematest.

• Paluge koguduse juhatuse liikmel rääkida, mida lapsed saavad teha, et valmistuda templisse minemiseks. Paluge lastel oma mõtteid jagada. Paluge neil võtta eesmärk ühel päeval templisse minna.

1. korintlastele 15:40–41

Pärast ülestõusmist võin ma elada selestilises kuningriigis.

Selleks, et õpetada korintlastele kehast, mille me üles tõustes saame, mainis Paulus kolme hiilguse kuningriiki: selestilist, terrestrilist ja telestilist.

Võimalikud tegevused

• Lugege 1. korintlastele 15:40–41 ja paluge ühel lapsel joonistada tahvlile päike, kuu ja täht. Paluge õpilastel öelda, millist ülestõusnud keha iga joonistus sümboliseerib.

• Laulge koos laulu templitest, näiteks „Issand andis mulle templi” (Laste lauluraamat, lk 73). Või näidake videot „Our Eternal Life” (ChurchofJesusChrist.org). Mida õpetab see laul või video meile selestilises hiilguses elamiseks valmistumise kohta?

• Selgitage, et Joseph Smithil oli nägemus, milles ta nägi kolme kuningriiki, mis sobisid kokku kehadega, mida Paulus kirjeldas. Aidake lastel leida salmidest Õpetus ja Lepingud 76:50–53, 70; 76:71–79; 76:81–82, mis neid kolme kuningriiki kirjeldab.

Innustage kodus õppimist

Innustage lapsi paluma, et vanemad jutustaksid neile loo oma esivanematest. Lapsed võiksid seda lugu järgmisel nädalal teistega jagada.

Õpetamise täiustamine

Innustage lapsi küsimusi esitama. „Püüdke näha [laste] küsimusi võimaluste, mitte kui teie tundi segavate ja häirivate teguritena. ‥ Sellised küsimused annavad teile väärtuslikku kaemust sellesse, mida nad mõtlevad, mille üle muretsevad ja kuidas nad õpitule reageerivad. Aidake neil näha, et vastuseid nende küsimustele võib leida pühakirjadest ja elavate prohvetite sõnadest.” (Päästja viisil õpetamine, lk 25–26)