Jēzus Kristus

11.–17. septembris

2. korintiešiem 1.–7. nodaļa

„Ļaujieties salīdzināties ar Dievu!”

Gatavojoties šai nodarbībai, izlasiet 2. korintiešiem 1.–7. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums studēt šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Iespējams, daži jūsu klases bērni šonedēļ ir uzrakstījuši vēstuli par kādu ģimenes locekli, kurš ir labs Jēzus Kristus mācekļa piemērs (skat. šīs nedēļas nodarbības izklāstu no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Tādā gadījumā palūdziet viņiem jau iepriekš padalīties savās vēstulēs ar pārējiem klasē. Jūs varat arī lūgt bērniem pastāstīt, ko vēl viņi ir iemācījušies.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

2. korintiešiem 1:3–4

Debesu Tēvs mani mierina, un es varu mierināt citus.

Kā jūs varat sniegt bērniem pārliecību par to, ka Debesu Tēvs viņus mierinās? Kā jūs varat mudināt viņus mierināt citus?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem dažas lietas, kas sniedz mierinājumu, piemēram, segu vai pārsēju. Pajautājiet bērniem, kas viņiem sniedz mierinājumu, kad viņi ir bēdīgi, nobijušies vai saskaras ar citām problēmām. Izlasiet kopā ar bērniem 2. korintiešiem 1:3–4 un paskaidrojiet, ka „bēdas” var nozīmēt arī ļoti smagas problēmas. Dalieties dažos veidos, kā Debesu Tēvs ir sniedzis jums mierinājumu, un lieciniet par to, ka Viņš sniegs mierinājumu arī bērniem.

• Parādiet attēlus, kur redzamas cilvēku kristības (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, Nr. 103–104), tikmēr lasiet bērniem 2. korintiešiem 1:4. Paskaidrojiet: kad mēs tiekam kristīti, mēs apsolām mierināt citus. Kā mēs varam sekot Pāvila padomam, „ka mēs tos, kam ir kādas bēdas, varam iepriecināt”?

2. korintiešiem 2:7–8, 10

Es varu piedot citiem.

Izmantojot tālāk minētās aktivitātes vai pašu izdomātās, palīdziet bērniem stiprināt viņu vēlmi — piedot citiem.

Iespējamās aktivitātes

• Paskaidrojiet bērniem, ka Pāvils vēlējās, lai Korintas svētie piedotu vīram, kurš bija grēkojis. Izlasiet 2. korintiešiem 2:7–8, 10 un aiciniet bērnus uzlikt rokas uz savas sirds ikreiz, kad viņi dzird vārdus: piedot vai piedevis.

• Palūdziet bērniem izspēlēt lomās to, kā viņi reaģētu situācijās, kad kāds pret viņiem izturētos nejauki. Aiciniet viņus pateikt pēc kārtas: „Piedod!” un „Es tev piedodu.” Kā mēs palīdzam cilvēkiem uzzināt, ka esam viņiem piedevuši? Viens no veidiem varētu būt, paužot viņiem savu mīlestību (2. korintiešiem 2:8).

2. korintiešiem 4:1–2

Es ticu, ka ir jābūt godīgam.

Pāvils mācīja, ka Kristus kalpi ir „atraisījušies no slepenām kauna lietām”. Padomājiet, kā jūs varat stiprināt bērnu vēlmi būt godīgiem visās situācijās.

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi: „Mēs ticam, ka jābūt godīgiem.” (Ticības apliecinājumi 1:13.) Uzrakstiet šo frāzi uz papīra aprocēm, ko bērni var izrotāt un aplikt ap roku. Paskaidrojiet, ka būt godīgam nozīmē arī teikt patiesību.

• Palūdziet bērniem pacelt rokas, kad jūs pasakāt kaut ko, kas ir patiess, un nolaist rokas, kad jūs pasakāt kaut ko, kas nav patiess. Paudiet vienkāršus, nepārprotamus apgalvojumus, piemēram, „Šodien ir svētdiena” vai „Man ir trīs deguni”. Atkārtojiet šo aktivitāti vairākas reizes, ļaujot arī bērniem pēc kārtas izteikt patiesus un nepatiesus apgalvojumus. Kādēļ Debesu Tēvs vēlas, lai mēs teiktu patiesību?

• Parādiet video angļu valodā „A Visit with Elder Ulisses Soares” („Tikšanās ar elderu Ulisesu Soaresu”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Ko gados jaunais elders Soaress iemācījās par godīgumu? Mudiniet bērnus gatavoties savai kristību derībai, esot godīgiem.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

2. korintiešiem 1:3–4

Debesu Tēvs mani mierina, un es varu mierināt citus.

Kad mēs atceramies to, kā Dievs mūs ir mierinājis, tas mūs iedvesmo mierināt citus.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet 2. korintiešiem 1:3–4 un palūdziet bērniem saklausīt atbildi uz šo jautājumu: „Ko Dievs mūsu labā dara?” Palīdziet bērniem uzskaitīt veidus, kā Dievs sniedz mums mierinājumu. Aiciniet bērnus padalīties pieredzē, kad viņi jutās bēdīgi, noraizējušies vai nobijušies un Dievs viņus mierināja.

• Aiciniet bērnus dalīties veidos, kā mēs varam ievērot savu kristību derību — mierināt citus (skat. Mosijas 18:9). Atvēliet laiku, lai bērni varētu padomāt par kādu viņiem zināmu cilvēku, kam ir nepieciešams mierinājums, un izveidot plānu, kā viņam to sniegt.

2. korintiešiem 2:5–11

Es varu piedot citiem.

Dažkārt ir grūti piedot citiem, kad viņi nejauki pret mums izturas. Taču bērni, kurus mācāt, sajutīs mīlestību, mieru un laimi, kad iemācīsies piedot citiem.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem, ka kāds cilvēks Korintā bija grēkojis un ar savu rīcību „skumdinājis” svētos (skat. 2. korintiešiem 2:5). Palūdziet bērniem sameklēt 2. korintiešiem 2:7–8, ko Pāvils vēlējās, lai svētie darītu.

• Dalieties pieredzē, kad jūs kādam piedevāt vai kāds piedeva jums, un paskaidrojiet, kā jūs pēc tam jutāties. Vai parādiet video angļu valodā „The Goal: A Story of Faith, Friendship and Forgiveness” („Mērķis: stāsts par ticību, draudzību un piedošanu”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Aiciniet bērnus dalīties viņu pieredzēs piedot un saņemt piedošanu.

2. korintiešiem 5:6–7

Es „dzīvoju ticībā, ne skatīšanā”.

Apdomājiet, kā jūs varat mudināt bērnus ievērot Dieva baušļus arī tad, kad viņi nesaredz uzreiz kārotās svētības.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem 2. korintiešiem 5:6–7 un Almas 32:21 un palūdziet viņiem uzmeklēt vārdus un frāzes, kas izskaidro, kas ir ticība. Palūdziet viņiem uzrakstīt savu definīciju un dalīties tajā ar pārējiem.

• Aiciniet kādu bērnu aizvērt acis un palūdziet citiem bērniem dot norādījumus, lai palīdzētu viņam vai viņai izpildīt kādu uzdevumu, piemēram, uzbūvēt no klucīšiem torni vai aiziet no vienas klases gala uz otru. Kā šī aktivitāte mums palīdz saprast, ko nozīmē — „dzīvot ticībā” Dievam?

• Parādiet video angļu valodā „Reunited by Faith” („Atkal apvienoti ticībā”), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org, un pajautājiet bērniem, kā video redzamais jaunietis dzīvoja saskaņā ar savu ticību. Dalieties kādā pieredzē, kad apliecinājāt, ka dzīvojat saskaņā ar savu ticību, un mudiniet bērnus dalīties viņu pieredzēs.

2. korintiešiem 7:8–10

Dievišķas skumjas vedina mani uz grēku nožēlošanu.

Ir tikai dabiski izjust kaunu un neērtības sajūtu, kad tiekam pieķerti kādā nedarbā. Palīdziet bērniem atšķirt šīs sajūtas no dievišķām skumjām, kas vedina uz grēku nožēlošanu.

Iespējamās aktivitātes

• Paskaidrojiet, ka 2. korintiešiem 7:8–10 Pāvils atsaucas uz vēstuli, ko bija iepriekš rakstījis svētajiem, drosmīgi brīdinot par viņu grēkiem. Izlasiet kopā šos pantus. Kāpēc Pāvils priecājās par to, ka svētie izjuta skumjas? Norādiet, ka šādas skumjas tiek dēvētas par dievišķām skumjām.

• Palūdziet bērniem padomāt par kādu gadījumu, kad viņi bija rīkojušies nepareizi un tamdēļ jutās slikti. Aiciniet viņus sev pajautāt: „Kāpēc es jutos slikti?” un padalīties savās atbildēs. Uzrakstiet viņu atbildes uz tāfeles (piemēram, „Es baidījos, ka nonākšu nepatikšanās” vai “Es zināju, ka esmu pievīlis Debesu Tēvu”, vai „Es liku kādam raudāt”). Kura no šīm atbildēm līdzinās „dievišķām skumjām”? (2. korintiešiem 7:10.) Kāpēc dievišķās skumjas ir labākas par citām skumjām, ko mēs varam izjust pēc tam, kad esam rīkojušies nepareizi?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus dalīties ar savu ģimeni vienā no šodien paveiktajām aktivitātēm, iespējams, ģimenes mājvakarā.

Pasniegšanas pilnveidošana

Novietojiet Svēto Rakstu rakstvietas redzamās vietās. Izvēlieties kādu jums nozīmīgu Svēto Rakstu pantu un pielieciet to klasē — tādā vietā, kur bērni to bieži varēs redzēt. Arī bērni pēc kārtas varētu izvēlēties kādu pantu, ko pielikt redzamā vietā.

radošā lappusīte: es ticu, ka ir jābūt godīgam