„25. září – 1. října. Galatským: ‚Duchem choďte‘“, Pojď, následuj mne – pro Primárky: Nový zákon 2023 (2022)
„25. září – 1. října. Galatským“, Pojď, následuj mne – pro Primárky: 2023
Vzkříšený Spasitel navštívil Pavla ve vězení (viz Skutkové 23:11). Ježíš Kristus nás může osvobodit od jha „služebnosti“ (Galatským 5:1).
25. září – 1. října
Galatským
„Duchem choďte“
Jaké myšlenky ohledně toho, čemu se děti ve vaší třídě potřebují naučit, vás při čtení Galatským napadají?
Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností
Dejte dětem několik minut na to, aby nakreslily něco z toho, čemu se naučily doma nebo na shromáždění z nějaké nedávné diskuse o evangeliu. Ať řeknou, co jejich kresba představuje.
Učte nauce: Mladší děti
Duch Svatý mi pomáhá pociťovat lásku, radost a pokoj.
Mladší děti dokáží rozpoznat ovoce Ducha. To je připraví na to, aby usilovaly o vliv Ducha Svatého v průběhu celého života.
Možné činnosti
-
Ukažte dětem několik druhů ovoce (nebo obrázků různých druhů ovoce) a požádejte je, aby popsaly, jak jednotlivé druhy ovoce chutnají. Vysvětlete, že podobně jako mají různé druhy ovoce různou chuť, i my můžeme pociťovat Ducha Svatého různě – například jako lásku a pokoj. Popište, jakými způsoby jste ve svém životě pociťovali Ducha Svatého, a požádejte děti, aby řekly, jak Ho pociťují ony.
Zakusit ovoce Ducha mohou děti jakéhokoli věku.
-
Přečtěte si s dětmi Galatským 5:22–23 a vysvětlete jim slova, kterým možná nerozumějí. Vybídněte je, aby si vybraly ovoce Ducha zmíněné v těchto verších, a pomozte jim vzpomenout si na situaci, kdy ono ovoce pocítily. Vybídněte je, aby nakreslily jednoduché obrázky znázorňující jejich zážitky.
Ježíš Kristus si přeje, abychom pomáhali těm, kteří to potřebují.
Pokyn uvedený v Galatským 6:2 se podobá tomu, čemu v Mosiášovi 18:8 učil Alma ty, kteří se chystali na křest. Využijte této příležitosti, abyste dětem pomohli připravit se na uzavření smlouvy křtu.
Možné činnosti
-
Ukažte obrázek křtu dítěte (např. v Knize obrázků z evangelia, č. 104). Zeptejte se dětí, co dítě na obrázku dělá. Vysvětlete, že při křtu uzavíráme určité smlouvy neboli sliby. Přečtěte Galatským 6:2 nebo Mosiáše 18:8, abyste dětem pomohli poznat jeden ze slibů, které při křtu dáváme – že si navzájem poneseme svá břemena. Vyzvěte děti, aby nakreslily, jak mohou pomáhat druhým, kteří si nesou nějaké břímě.
-
Přečtěte dětem tuto větu z Galatským 6:2: „Jedni druhých břemena neste.“ Abyste názorně předvedli, co toto znamená, dejte některému dítěti těžký předmět a řekněte mu, aby ho někam přeneslo. Pak požádejte nějakého dobrovolníka, aby dítěti pomohl tento předmět nést. Vysvětlete dětem, že člověku mohou mnohé situace či okolnosti připadat jako břímě – například když je nemocný nebo se cítí smutně či osaměle. Jak můžeme pomoci člověku, který má takovéto břímě?
Naše skutky, dobré i špatné, mají své důsledky.
Tím, že budete děti učit tomu, že sklízíme to, co zaséváme, jak je to vysvětleno v Galatským 6:7–9, je můžete učit tomu, aby zvažovaly důsledky svých činů.
Možné činnosti
-
Ukažte dětem nějaké semínko nebo zeleninu. Přečtěte jim Galatským 6:7–9. Požádejte děti, aby vždy, když uslyší slovo rozsívat, předvedly, že sejí semínko. Kdykoli uslyší slovo žíti, ať předvádějí, že sklízejí zeleninu.
-
Ukažte dětem několik druhů zeleniny a pomozte jim v každém najít semínka. Vložte semínka do nádoby a požádejte děti, aby si jedno vybraly a uvedly, jaký druh zeleniny z něj vyroste, pokud ho zasadí. Pomozte jim pochopit, že tak jako nám ze zasazených semínek vyroste určitá zelenina, tak i naše rozhodnutí určují, jaké důsledky a požehnání nám tato rozhodnutí nakonec přinesou.
-
Pomocí lepicí pásky vyznačte na podlaze čáru. Na opačné konce čáry umístěte obrázek veselého obličeje a obrázek obličeje smutného. Vybídněte některé dítě, aby se postavilo doprostřed čáry a pomozte ostatním dětem zamyslet se nad příklady rozhodnutí, která vedou buď ke štěstí, nebo ke smutku. Po každém uvedeném příkladu ať dítě, které stojí uprostřed čáry, postoupí buď směrem k obrázku veselého obličeje, nebo k obrázku obličeje smutného. Zopakujte tuto činnost několikrát a umožněte ostatním dětem, aby se vystřídaly v tom, kdo bude stát na čáře.
Učte nauce: Starší děti
Díky tomu, že jsme pokřtěni, jsme „jedno… v Kristu“.
Pavel učil galatské Svaté, že když jsou pokřtěni, stávají se „jedno… v Kristu Ježíši“. Jak můžete dětem pomoci usilovat o jednotu popsanou v Galatským 3:26–28?
Možné činnosti
-
Vyzvěte děti, aby si přečetly Galatským 3:26–28 a měly na mysli tuto otázku: K čemu dochází, když jsme pokřtěni? Mohli byste se například zaměřit na slova „Krista jste oblékli“ nebo „jedno jste v Kristu“. Co tato slova mohou znamenat? V čem se to, že si oblékáme Krista podobá tomu, že na sebe bereme Jeho jméno? (Viz Nauka a smlouvy 20:75–79). Co můžeme dělat, abychom dali druhým najevo, že jsme na sebe vzali Jeho jméno?
-
Přečtěte si společně Galatským 3:28 a vyhledejte několik příkladů, jak se lidé v Pavlově době označovali, když byli pokřtěni. Pomozte dětem uvést několik příkladů, jak se ony označují v dnešní době. Čemu se nás Pavel snaží naučit ohledně toho, jak bychom na sebe měli navzájem pohlížet, když jsme pokřtěni?
Budu-li kráčet v Duchu, obdržím „ovoce… Ducha“.
Když jsme pokřtěni a přijmeme dar Ducha Svatého, můžeme ve svém životě obdržet ovoce Ducha ve větší míře. Jak dětem pomůžete rozpoznat toto ovoce v jejich životě?
Možné činnosti
-
Dejte všem dětem list papíru (můžete jej vystřihnout do tvaru ovoce) a požádejte je, aby našly „ovoce… Ducha“ uvedené v Galatským 5:22–23. Vybídněte je, aby na jednu stranu papíru napsaly některé ovoce Ducha a na druhou stranu slovo, které znamená jeho opak. (Pomozte jim pochopit slova, kterým nerozumějí.) Poté je požádejte, aby se o své příklady podělily s ostatními ve třídě. Co můžeme dělat pro to, aby s námi byl Duch Svatý neustále?
-
Vybídněte děti, aby si přečetly o ovoci Ducha v Galatským 5:22–23 a napsaly, kdy pocítily některé ovoce Ducha, nebo o tom nakreslily obrázek. Požádejte je, aby se o svůj příběh nebo obrázek podělily s jiným dítětem ve třídě. Proč je ovoce dobrým příkladem, který nám může pomoci porozumět tomu, jaký vliv na nás Duch má?
Naše skutky, dobré i špatné, mají své důsledky.
Pomozte dětem porozumět tomu, že důsledky našeho chování se někdy dostavují okamžitě a jindy se mohou dostavit „časem“ (verš 9).
Možné činnosti
-
Společně si přečtěte Galatským 6:7–9. Rozdejte dětem seznam skutků (neboli semínek, která „zaséváme“) a důsledků (neboli ovoce, které „sklízíme“). Vybídněte je, aby skutky přiřadily k důsledkům.
-
Vyzvěte děti, aby uvedly několik požehnání, která si přejí od Nebeského Otce obdržet. Pomozte jim přijít na to, jaká „semínka“ musí zasadit, aby „sklidily“ příslušná požehnání.
Povzbuzujte ke studiu doma
Pomozte dětem přijít na způsoby, jak mohou pravdy, kterým se dnes naučily, uplatňovat ve svém každodenním životě. Mohli byste je například vyzvat, aby sledovaly dobré důsledky neboli ovoce správných rozhodnutí, která budou činit.
Jak zlepšit výuku
Upravujte činnosti podle věku dětí. Umožňujte dětem, aby se účastnily činností, ale pamatujte na to, že jejich schopnosti se budou lišit podle věku a vyzrálosti. Mladší děti možná budou potřebovat, abyste je více vedli a ukazovali jim, co mají dělat. Čím jsou děti starší, tím více dokáží přispívat k výuce a mohou lépe vyjadřovat své myšlenky. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25–26.)