16–22 października

I i II List do Tesaloniczan

„Dopełnić tego, czego brak waszej wierze”

Gdy w duchu modlitwy i z myślą o dzieciach będziesz czytać I i II List do Tesaloniczan, odnajdziesz zasady, które dzieci powinny zrozumieć.

Zachęć do wymiany myśli

Czy w czasie ostatniej lekcji poprosiłeś dzieci o zastosowanie w jakiś sposób tego, czego się nauczyły? Niech dzieci przez kilka pierwszych minut tej lekcji opowiedzą o swoich doświadczeniach.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

I List do Tesaloniczan 5:1–6

Jeśli będę przestrzegał przykazań Boga, będę gotowy na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.

Nie wiemy, kiedy Zbawiciel powróci na ziemię. Możemy jednak Go wyczekiwać i przygotowywać się na Jego przyjście.

Propozycje zajęć

• Poproś mamę któregoś z dzieci, by opowiedziała krótko, jak to jest czekać na narodziny dziecka. Przeczytaj fragment I List do Tesaloniczan 5:2–3 i powiedz dzieciom, że Jezus Chrystus ponownie przyjdzie na ziemię, ale nikt nie wie dokładnie, kiedy — podobnie jak mama, która nie wie dokładnie, kiedy narodzi się jej dziecko.

• Poproś dzieci, aby opowiedziały o sytuacji, w której przygotowywały się do podróży lub na jakieś wydarzenie. Co robiły, żeby się przygotować? Przynieś walizkę lub torbę. Niech dzieci udają, że się pakują, aby przygotować się do podróży. Z każdą rzeczą, którą udają, że pakują, skłoń dzieci do zastanowienia się nad jednym sposobem, w jaki możemy przygotować się na ponowne przyjście Jezusa Chrystusa.

• Przeczytaj dzieciom werset I List do Tesaloniczan 5:6 i wyjaśnij, że jeśli się nie przygotowujemy na ponowne przyjście Jezusa, to wygląda to tak, jakbyśmy zasnęli i nie byli gotowi na Jego przyjęcie. Poproś dzieci, aby udawały, że śpią. Powiedz, że jeśli się przygotowujemy, to wygląda to tak, jakbyśmy się obudzili i czekali na Niego. Poproś, by się obudziły.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o Drugim Przyjściu, np. „Kiedy Chrystus przyjdzie znów” (Śpiewnik dla dzieci, str. 46–47).

II List do Tesaloniczan 2:1–3

Paweł głosił, że przed ponownym przyjściem Jezusa Chrystusa nastąpi odstępstwo.

Kościół, który założył Jezus Chrystus, w końcu pogrążył się w odstępstwie. Oznacza to, że upoważnienie kapłańskie i prawdy ewangelii zostały zabrane z ziemi. Paweł prorokował, że „odstępstwo” nastąpi przed Drugim Przyjściem Zbawiciela.

Propozycje zajęć

• Gdy przeczytasz wraz z dziećmi werset II List do Tesaloniczan 2:3, zbudujcie wieżę z plastikowych kubeczków lub z klocków. Powiedz dzieciom, że kubeczki lub klocki symbolizują ważne elementy prawdziwego Kościoła, takie jak prawdy ewangelii, kapłaństwo, świątynne zapieczętowania i proroków. Gdy Paweł i pozostali Apostołowie umarli, te elementy zostały utracone i przez wiele lat nie było na ziemi prawdziwego Kościoła. Poproś jedno dziecko, aby przewróciło wieżę, a następnie wyjaśnij, że ten okres nazwano Odstępstwem. Gdy Jezus Chrystus przywrócił Swój Kościół, nastąpiło tak zwane Przywrócenie.

• Pokaż Księgę Mormona oraz zdjęcia przedstawiające proroka i świątynię. Poproś dzieci, aby powiedziały „Odstępstwo”, gdy chowasz te przedmioty do torby, i by powiedziały „Przywrócenie”, gdy ponownie je pokazujesz.

• Zaśpiewajcie pieśni, które mówią o prawdach zabranych z ziemi w czasach Odstępstwa i przywróconych w naszych czasach, np. „Kościół Jezusa Chrystusa”, „Kapłaństwo mamy znów” oraz „Gdy patrzę na świątynię” (Śpiewnik dla dzieci, str. 48, 60–61, 99).

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

I List do Tesaloniczan 5:1–6

Jeśli będę przestrzegał przykazań Boga, będę gotowy na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.

Rada Pawła może pomóc nam się przygotować i wypatrywać tego wspaniałego dnia, gdy Zbawiciel ponownie przyjdzie na ziemię.

Propozycje zajęć

• Poproś jedno dziecko, aby przeczytało fragment I List do Tesaloniczan 5:1–6. Pozostałe dzieci w tym czasie niech śledzą tekst. Po przeczytaniu każdego wersetu poproś dziecko, by krótko powiedziało, o czym mówi ten werset według niego. Możesz wyjaśnić, że „dzień Pański” oznacza Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa. Dlaczego Drugie Przyjście jest porównane do złodzieja w nocy albo kobiety, która wkrótce ma urodzić dziecko?

• Powiedz dzieciom, by wyobraziły sobie, że dzisiaj na waszą lekcję w pewnym momencie przyjdzie Zbawiciel. Jak możemy przygotować się na Jego wizytę? Pomóż dzieciom pomyśleć o rzeczach, które możemy zrobić, aby przygotować siebie na dzień powrotu Jezusa Chrystusa. Możemy na przykład pokutować, przebaczać, ulepszać nasze relacje z rodziną, podążać za prorokiem, starać się odczuwać wpływ Ducha Świętego i dochowywać zawartych przez nas przymierzy. Zachęć dzieci, aby wybrały sobie jedną rzecz, którą zrobią, by przygotować się na przyjęcie Zbawiciela w dniu Jego przyjścia.

II List do Tesaloniczan 2:1–3

Paweł głosił, że przed ponownym przyjściem Jezusa Chrystusa nastąpi odstępstwo.

Jeśli dzieci będą rozumiały, że Kościół Jezusa Chrystusa i Jego ewangelia zostały zabrane z ziemi w czasie Wielkiego Odstępstwa, łatwiej zrozumieją konieczność Przywrócenia.

Propozycje zajęć

• Poproś jedno dziecko o przeczytanie fragmentu II List do Tesaloniczan 2:1–3. Co musi się stać, zgodnie z treścią tych wersetów, zanim przyjdzie „dzień Pański”, który oznacza Drugie Przyjście? Co oznacza słowo „odstępstwo”? Upewnij się, że dzieci rozumieją, że oznacza to Wielkie Odstępstwo, które nastąpiło po śmierci Apostołów Zbawiciela. Możesz przekazać informacje zawarte pod hasłem „Odstępstwo” w Przewodniku po pismach świętych (strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org).

• Pomóż dzieciom wypisać na tablicy prawdy i błogosławieństwa, którymi możemy się cieszyć dzięki ewangelii. Wymazuj te hasła jedno po drugim i pytaj dzieci, jak wyglądałoby ich życie bez nich. Wyjaśnij, że prawdy te zostały utracone w czasach Wielkiego Odstępstwa. Dlaczego ważne było, by Kościół Jezusa Chrystusa został przywrócony na ziemi w ostatnich dniach? Poproś dzieci, aby „przywróciły”, czyli napisały ponownie na tablicy, te prawdy i błogosławieństwa.

II List do Tesaloniczan 3:7–13

Ojciec Niebieski pragnie, abym pracował.

W jaki sposób możesz pomóc dzieciom postrzegać pracę jako błogosławieństwo, a nie coś, czego się unika?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby kolejno czytały wersety we fragmencie II List do Tesaloniczan 3:7–13 i szukały, z jakim problemem borykali się święci. Dlaczego Ojciec Niebieski pragnie, abyśmy pracowali? Co by się stało, gdybyśmy nigdy nie nauczyli się ciężko pracować? Poproś dzieci, by po kolei udawały, że wykonują proste obowiązki domowe, podczas gdy inne dzieci zgadują, o jaką czynność chodzi.

• Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, jak pracowały ciężko nad jakimś zadaniem, projektem lub realizacją celu. Jak się czuły, gdy skończyły tę pracę? Co oznaczają słowa „nie ustawajcie czynić dobrze” (II List do Tesaloniczan 3:13)? Co pomaga nam nie ustawać, gdy praca jest ciężka?

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby opowiedziały któremuś z członków swojej rodziny lub przyjacielowi o jednej przyczynie, dla której są wdzięczne za to, że mamy ewangelię na ziemi w dzisiejszych czasach (zadanie ze strony z zadaniami na ten tydzień może stanowić źródło pomysłów).

Doskonalenie nauczania

Wspieraj rodziców dzieci. „Rodzice są najważniejszymi nauczycielami ewangelii swoich dzieci, jest to ich główny obowiązek, a także posiadają największą moc, by wywrzeć wpływ na swoje dzieci (zob. V Ks. Mojżeszowa 6:6–7). Nauczając dzieci w kościele, z modlitwą poszukuj sposobów, aby wesprzeć rodziców w ich zasadniczej roli” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 25).