23.-29. oktober

1 og 2 Timotheus; Titus; Filemon

»Vær et forbillede for de troende«

Paulus lærte os, at »skrift[en] er … nyttig til … opdragelse i retfærdighed« (2 Tim 3:16). Mens du studerer disse breve, så tænk over, hvordan de kan inspirere børnene til at leve retfærdigt.

Del med hinanden

Bed børnene om at tale om nogen, der for dem er »et forbillede for de troende«. Hvad gør de for at være et godt eksempel over for andre?

Undervis i læren: Yngre børn

1 Timotheus 3:1-2; Titus 1:7-9

Biskopper leder en menighed som Guds tjenere.

Paulus underviste Timotheus og Titus om vigtigheden af biskopper. Hvordan kan du lære børnene om, hvad biskoppen gør? (En grenspræsident kan sammenlignes med en biskop).

Mulige aktiviteter

• Lav en enkel tegning af jeres biskop på tavlen. Bed børnene om at nævne nogle ting, de ved om biskoppen. Hvordan er han? Hvad laver han? Hvordan er han en velsignelse for menigheden? (Du kan finde nogle af en biskops karaktertræk i 1 Tim 3:1-2 og Tit 1:7-9). Efterhånden som de kommer med deres forslag, skriver du dem på papirsedler og lader dem anbringe dem på tavlen ved tegningen.

• Skriv en biskops pligter på papirsedler – eksempelvis at hjælpe børn og unge i menigheden, tage imod tiende og fasteoffer, give kaldelser, interviewe medlemmer og hjælpe folk i nød. Læg sedlerne i en skål, og bed alle om at vælge en. Hjælp dem derefter til at lave rollespil med disse pligter sammen med dig. Bær dit vidnesbyrd om, at din biskop er kaldet af Gud.

• Bed børnene om at lave en tegning af biskoppen, der tjener menighedens medlemmer. Foreslå, at de giver ham deres tegninger for at takke ham. Hvad kan vi gøre for at hjælpe ham?

»Lad ingen ringeagte dig, fordi du er ung, men vær et forbillede for de troende« (1 Tim 4:12).

1 Timotheus 4:12

Jeg kan være »et forbillede for de troende«.

Hvad kan du gøre for at inspirere børnene til at være »forbillede for de troende«?

Mulige aktiviteter

• Syng »Prøv nu at synge« (Børnenes sangbog, s. 148) sammen med børnene . Bed dem om at følge dit eksempel ved at lave de bevægelser, du laver. Lad dem skiftes til at lede resten af klassen i at følge deres bevægelser. Læs 1 Timotheus 4:12 og spørg, hvad de kan gøre for at være et godt eksempel for andre.

• Fortæl om en oplevelse, hvor du prøvede at være et godt eksempel for nogen, eller hvor en var et godt eksempel for dig (måske børnene i klassen). Tilskynd børnene til være et godt eksempel for deres familiemedlemmer og venner.

2 Timotheus 3:14-17

Skrifterne hjælper mig til at lære sandheden.

Hvis du kan være med til at lære børnene at elske skrifterne, vil lærdommene i skrifterne velsigne deres liv i årene fremover.

Mulige aktiviteter

• Vis et sæt skrifter, og hjælp børnene til at lære dem at kende ved at vise dem titelsiden på Bibelen, Mormons Bog, Lære og Pagter og Den Kostelige Perle. Bed et barn om at holde disse bøger, mens du læser 2 Timotheus 3:15-17. Fortæl børnene, hvorfor du elsker skrifterne, og lad børnene udtrykke deres følelser.

• Lad børnene tale om deres allerkæreste eje. Hvad gør de med det? Hvordan behandler de det? Få dem til at skiftes til at holde skrifterne og forsigtigt vende siderne. Hvad bruger vi skrifterne til? Hvorfor skal vi passe godt på dem? Bær vidnesbyrd om, at skrifterne indeholder sandheder, som vor himmelske Fader ønsker, at vi kender.

• Hjælp børnene med at finde på handlinger, der passer til sange om skrifterne, eksempelvis »Søg, tænk og bed« (Børnenes sangbog, s. 109).

Undervis i læren: Ældre børn

1 Timotheus 4:12

Jeg kan være »et forbillede for de troende«.

Timotheus var ung af en kirkeleder at være, men Paulus ønskede, at han skulle vide, at han alligevel kunne være et eksempel. Du kan inspirere børnene til at være et godt forbillede for folk omkring dem.

Mulige aktiviteter

• Læs 1 Timotheus 4:12 sammen, og bed børnene om at finde fem måder, Paulus nævnte, at vi kan være »et forbillede for de troende« på. Del dem op parvis, og bed hvert par om at tænke på en situation, hvor de kan være et eksempel for de troende. Bed dem om at lave et rollespil om deres situation for resten af klassen.

• Spørg, om de har lyst til at fortælle om en oplevelse, hvor de prøvede at være et godt eksempel for andre. Fortæl dem, hvordan de har været et forbillede for de troende for dig, og hvordan du har lagt mærke til, at de har været et godt eksempel for andre.

1 Timotheus 6:7-12

Evige ting er mere værdifulde end penge.

Verden lægger stor vægt på penge og de ting, man kan købe for penge. Hvordan kan du hjælpe børnene til at holde deres fokus på og kærlighed koncentreret omkring vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Mulige aktiviteter

• Lad børnene tale om, hvad de ville købe, hvis de havde alle penge i hele verden. Læs 1 Timotheus 6:7-12 og bed de andre om at sammenfatte det, Paulus lærte Timotheus om penge. Lad dem derefter læse vers 11-12 igen og finde det, Paulus nævnte, der er mere værd end penge.

• Læg nogle billeder frem af verdslige ting (eksempelvis penge, legetøj eller underholdning) og evige ting (eksempelvis familier eller templer). Bed dem om at sortere tingene i to bunker: ting der bringer os nærmere Kristus, og ting der kan trække os væk fra Kristus, hvis vi elsker dem mere, end vi elsker ham. Hvorfor er »kærlighed til penge … roden til alt ondt«? Hvordan gør et fokus på Jesus Kristus os glade?

2 Timotheus 3:14-17

Vor himmelske Fader gav os skrifter for at hjælpe os til at skelne mellem sandhed og vildfarelse.

Find ud af, når du lærer børnene om skrifterne, hvordan du kan opmuntre dem til at få deres egne stærke oplevelser med Guds ord.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at læse 2 Timotheus 3:15-17. Vis billeder med en historie fra hvert af de fire standardværker, og giv nu flere af børnene opmuntring til at vælge et billede og fortælle historien. (Du kan finde billeder i Evangelisk kunst eller i Kom og følg mig-materialer). Bed børnene om at fortælle, hvad de ellers ved om netop den del af den hellige skrift. Hvordan kan skrifterne »give [os] visdom til frelse«?

• Del et af din yndlingsvers i skrifterne eller en oplevelse med dem, der hjalp med at opbygge din tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Giv børnene mulighed for at dele et af deres yndlingsvers eller en af deres egne oplevelser.

• Bed et barn om at læse Moroni 10:4-5. Hvad lovede Moroni i disse vers? Spørg børnene, hvad de har gjort for at få et vidnesbyrd om, at skrifterne er sande. Tilskynd dem til regelmæssigt at læse eller lytte til skrifterne og spørge Gud, om de er sande.

Tilskynd til at lære i hjemmet

Bed børnene om at dele det med deres familie, som de har lært om skrifterne, og om at finde et skriftsted, de kan dele med klassen næste uge (om nødvendigt med deres forældres hjælp).

Gør undervisningen bedre

Tilpas aktiviteter for at imødekomme behov. I stedet for at se på disse anvisninger som instruktioner, du skal følge, kan du anvende dem som en kilde til inspiration, når du tænker over behovene hos de børn, du underviser. Du kan tilpasse aktiviteterne i undervisningen til børn af alle aldre.