23.–29. oktoober

1. ja 2. Timoteosele; Tiitusele; Fileemonile

„Ole usklikele eeskujuks”

Paulus õpetas, et „Kõik Kiri on ‥ juhatamiseks õiguses” (2. Timoteosele 3:16). Neid kirju uurides mõtisklege, kuidas need saavad inspireerida lapsi õigemeelselt elama.

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel rääkida kellestki, kes on „usklikele eeskujuks olemises” väga hea näide. Mida ta teeb, et teistele hea eeskuju olla?

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

1. Timoteosele 3:1–2; Tiitusele 1:7–9

Piiskopid juhivad Jumala teenijatena kogudust.

Paulus õpetas Timoteosele ja Tiitusele piiskoppide tähtsusest. Kuidas saate õpetada lastele, mida piiskop teeb? (Koguduse juhataja on piiskopiga võrdväärne.)

Võimalikud tegevused

• Joonistage tahvlile lihtne pilt teie piiskopist. Paluge lastel rääkida, mida nad piiskopist teavad. Milline ta on? Mida ta teeb? Kuidas ta kogudust õnnistab? (Leiate mõned piiskopi omadused salmides 1. Timoteosele 3:1–2 ja Tiitusele 1:7–9.) Kui lapsed jagavad oma mõtteid, kirjutage need paberiribadele ja lubage lastel need tahvlile joonistuse ümber panna.

• Kirjutage paberiribadele piiskopi kohustused – näiteks koguduse laste ja noorte abistamine, kümnise ja paastuannetuste vastuvõtmine, kutsete andmine, liikmetega vestlemine ja abivajajate abistamine. Pange ribad kaussi ja paluge igal lapsel üks riba võtta. Seejärel aidake lapsel nendest kohustustest koos teiega rollimängu mängida. Tunnistage sellest, et teie piiskopi on kutsunud Jumal.

• Paluge lastel joonistada pilt sellest, kuidas piiskop koguduse liikmeid teenib. Tehke ettepanek, et lapsed kingivad oma joonistused piiskopile, et teda tänada. Mida saame teha, et teda aidata?

„Ükski ärgu põlaku sinu noorust, vaid ole usklikele eeskujuks” (1. Timoteosele 4:12).

1. Timoteosele 4:12

Ma saan olla „usklikele eeskujuks”.

Mida võite teha, et innustada lapsi olema „usklikele eeskujuks”?

Võimalikud tegevused

• Laulge lastega laulu „Tore töö” (Laste lauluraamat, lk 129b). Paluge lastel järgida teie eeskuju, matkides teie liigutusi. Laske lastel kordamööda juhtida ülejäänud õpilasi, et nad nende liigutusi järgiksid. Lugege ette salm 1. Timoteosele 4:12 ja küsige lastelt, mida nad saavad teha, et olla teistele heaks eeskujuks.

• Jagage kogemust, mil püüdsite olla kellelegi hea eeskuju või mil keegi oli teile hea eeskuju (võite kaasata ka oma klassi lapsi). Paluge lastel olla hea eeskuju oma pereliikmetele ja sõpradele.

2. Timoteosele 3:14–17

Pühakirjad aitavad mul tõde õppida.

Kui saate aidata lastel õppida pühakirju armastama, siis õnnistavad pühakirjade õpetused nende elu aastateks.

Võimalikud tegevused

• Pange välja pühakirjad ja aidake lastel nendega tuttavaks saada, näidates neile Piibli, Mormoni Raamatu, Õpetuse ja Lepingute ning Kallihinnalise Pärli tiitellehte. Paluge ühel lapsel hoida neid raamatuid käes, kui loete ette salmid 2. Timoteosele 3:15–17. Rääkige lastele, miks teile pühakirjad meeldivad, ja laske lastel oma tundeid väljendada.

• Paluge lastel rääkida nende kõige hinnalisemast varandusest. Mida nad sellega teevad? Kuidas nad seda kohtlevad? Laske neil kordamööda pühakirju hoida ja neid ettevaatlikult lehitseda. Milleks me pühakirju kasutame? Miks me peaksime neid hästi hoidma? Tunnistage, et pühakirjad sisaldavad tõdesid, mida Taevane Isa soovib, et me teaksime.

• Aidake lastel mõelda välja liigutusi pühakirjadega seotud lauludele, näiteks „Loen rõõmuga ma pühakirju” (Laste lauluraamat, lk 66).

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

1. Timoteosele 4:12

Ma saan olla „usklikele eeskujuks”.

Timoteos oli Kiriku juhi kohta küllaltki noor, kuid Paulus soovis, et ta teaks, et saab siiski olla eeskuju. Saate innustada lapsi olema hea eeskuju neid ümbritsevatele inimestele.

Võimalikud tegevused

• Lugege koos salmi 1. Timoteosele 4:12 ja paluge lastel leida kuus viisi, kuidas saame Pauluse sõnul „usklikele eeskujuks” olla. Jagage lapsed paaridesse ja paluge igal paaril mõelda olukorrale, kus nad saavad usklikele eeskujuks olla. Paluge neil need olukorrad ülejäänud klassile rollimänguna esitada.

• Küsige lastelt, kas nad tahaksid jagada mõnda kogemust, kus nad püüdsid teistele heaks eeskujuks olla. Rääkige neile, kuidas nad on olnud teile usklikena eeskujuks ja kuidas te olete märganud, et nad on teistele head eeskujud olnud.

1. Timoteosele 6:7–12

Igavesed asjad on rahast väärtuslikumad.

Maailm seab esikohale raha ja asjad, mida raha eest saab osta. Kuidas saate aidata lastel keskendada oma tähelepanu ja armastuse Taevasele Isale ja Jeesusele Kristusele?

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida, mida nad ostaksid, kui kogu maailma raha oleks nende käes. Lugege koos lastega kirjakohta 1. Timoteosele 6:7–12 ja paluge neil teha kokkuvõte sellest, mida Paulus Timoteosele raha kohta õpetas. Seejärel paluge lastel salmid 11–12 uuesti läbi lugeda, et leida Pauluse mainitud asjad, mis on rahast väärtuslikumad.

• Pange välja pildid maistest asjadest (nagu raha, mänguasjad või lõbustused) ja igavikulistest asjadest (nagu pered või templid). Paluge lastel sorteerida pildid kahte hunnikusse – asjad, mis toovad meid Kristusele lähemale, ja asjad, mis võivad meid Kristusest kõrvale juhtida, kui me neid Temast rohkem armastame. Miks „rahaahnus on kõigi kurjade asjade juur”? Kuidas Jeesusele Kristusele keskendumine meid õnnelikuks teeb?

2. Timoteosele 3:14–17

Taevane Isa andis meile pühakirjad, et aidata meil eristada tõde valest.

Kui õpetate lastele pühakirjadest, otsige viise, et innustada neid saama ise vägevaid kogemusi Jumala sõnaga.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel lugeda läbi salmid 2. Timoteosele 3:15–17. Näidake pilte, millel on kujutatud lugusid igast neljast pühakirjaraamatust, ja paluge mitmel lapsel pilt valida ja lugu jutustada. (Võite leida pilte „Evangeeliumi kunstiraamatust” või „Tule, järgne mulle” materjalidest.) Paluge lastel rääkida veel midagi, mida nad selle pühakirjaraamatu kohta teavad. Kuidas võivad pühakirjad „anda [meile tarkust] päästeks”?

• Rääkige oma lemmiksalmist või kogemusest, mil pühakirjad aitasid teil tugevdada usku Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse. Andke lastele võimalusi jagada oma lemmiksalmi või kogemust.

• Paluge ühel õpilasel lugeda ette salmid Moroni 10:4–5. Mida Moroni nendes salmides lubas? Küsige lastelt, kuidas nad on saanud tunnistuse, et pühakirjad on õiged. Paluge neil pühakirju regulaarselt lugeda või kuulata ning küsida Jumalalt, kas need on õiged.

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel rääkida oma perele, mida nad pühakirjade kohta õppisid, ja leida üks pühakirjasalm, mida nad saaksid järgmisel nädalal klassiga jagada (vajadusel vanemate abil).

Õpetamise täiustamine

Kohandage tegevusi vastavalt vajadustele. Selle asemel, et võtta neid ülevaateid kui juhiseid, mida tuleb järgida, kasutage neid kui ideede allikat, mis annab teile inspiratsiooni, kui te mõtisklete laste vajaduste üle, keda õpetate. Te võite kohandada tegevusi igas eas lastele.