23–29 oktober

1 och 2 Timoteusbrevet; Titus; Filemon

”Var ett föredöme för de troende”

Paulus lärde att ”Skriften är utandad …till undervisning … i rättfärdighet” (2 Timoteusbrevet 3:16). När du studerar de här breven, fundera då över hur de kan inspirera barnen att leva rättfärdigt.

Uppmuntra till delaktighet

Be barnen berätta om någon som är ett bra ”föredöme för de troende” för dem. Vad gör de för att vara goda föredömen för andra?

Undervisa om läran: yngre barn

1 Timoteusbrevet 3:1–2; Titus 1:7–9

Biskopen leder församlingen som Guds tjänare.

Paulus undervisade Timoteus och Titus om hur viktiga biskopar är. Hur kan du lära barnen vad biskopen gör? (Grenspresidenter är jämförbara med biskopar.)

Möjliga aktiviteter

• Rita en enkel teckning av er biskop på tavlan. Be barnen nämna vad de vet om sin biskop. Hur är han? Vad gör han? Hur hjälper han församlingen? (Du kan hitta egenskaper som utmärker en biskop i 1 Timoteusbrevet 3:1–2 och Titus 1:7–9.) Allteftersom barnen kommer med idéer skriver du ner dem på pappersremsor och låter barnen sätta upp dem på tavlan intill teckningen.

• Skriv biskopens plikter på pappersremsor – som att hjälpa barn och ungdomar i församlingen, ta emot tionde och fasteoffer, ge kallelser, intervjua medlemmar och hjälpa behövande. Lägg remsorna i en skål och be barnen ta varsin remsa. Hjälp sedan barnen att rollspela de här plikterna med dig. Bär ditt vittnesbörd om att er biskop är kallad av Gud.

• Be barnen rita en teckning av hur biskopen tjänar församlingsmedlemmar. Föreslå att de ger sina teckningar till honom för att tacka honom. Vad kan vi göra för att hjälpa honom?

”Ingen får förakta dig för att du är ung, utan var ett föredöme för de troende” (1 Timoteusbrevet 4:12).

1 Timoteusbrevet 4:12

Jag kan vara ”ett föredöme för de troende”.

Vad kan du göra för att inspirera barnen att vara ett ”föredöme för de troende”?

Möjliga aktiviteter

• Sjung en lämplig rörelsesång med barnen (se Barnens sångbok). Be barnen följa ditt föredöme genom att leka Följa John. Låt barnen turas om att leda resten av klassen i leken. Läs 1 Timoteusbrevet 4:12 och fråga barnen vad de kan göra för att vara goda föredömen för andra.

• Berätta om ett tillfälle när du försökte vara ett gott föredöme för någon eller när någon var ett gott föredöme för dig (kanske även barnen i din klass). Be barnen vara goda föredömen för sina familjemedlemmar och vänner.

2 Timoteusbrevet 3:14–17

Skrifterna lär mig om sanningen.

Om du kan hjälpa barnen att lära sig älska skrifterna kan lärdomarna i skrifterna vara till nytta och glädje för dem i många år framöver.

Möjliga aktiviteter

• Visa en uppsättning skrifter och hjälp barnen bekanta sig med dem genom att visa dem titelbladen i Bibeln, Mormons bok, Läran och förbunden och Den kostbara pärlan. Be ett barn hålla upp de här böckerna medan du läser 2 Timoteusbrevet 3:15–17. Berätta för barnen varför du älskar skrifterna och låt barnen uttrycka sina känslor.

• Be barnen berätta om sin allra mest värdefulla ägodel. Vad gör de med den? Hur tar de hand om den? Låt dem turas om att hålla skrifterna och försiktigt bläddra i dem. Vad använder vi skrifterna till? Varför bör vi ta väl hand om dem? Vittna om att skrifterna innehåller sanningar som vår himmelske Fader vill att vi ska veta.

• Hjälp barnen komma på rörelser som passar till sånger om skrifter, till exempel ”Sök, klappa och be” (Barnens sångbok, s. 66).

Undervisa om läran: äldre barn

1 Timoteusbrevet 4:12

Jag kan vara ”ett föredöme för de troende”.

Timoteus var ung för att vara ledare i kyrkan, men Paulus ville att han skulle veta att han ändå kunde vara ett föredöme. Du kan inspirera barnen att vara goda föredömen för människor omkring sig.

Möjliga aktiviteter

• Läs 1 Timoteusbrevet 4:12 tillsammans och be barnen hitta sex sätt på vilka Paulus sa att vi kan vara ”ett föredöme för de troende”. Dela upp barnen två och två och be varje par tänka på en situation där de kan vara ett föredöme för de troende. Be dem rollspela sin situation för resten av klassen.

• Fråga barnen om de skulle vilja berätta om något tillfälle när de försökte vara ett gott föredöme för andra. Berätta för dem hur de har varit goda föredömen för de troende för dig och hur du har sett att de är goda föredömen för andra.

1 Timoteusbrevet 6:7–12

Eviga ting är mer värdefulla än pengar.

Världen prioriterar pengar, och det som kan köpas för pengar, högt. Hur kan du hjälpa barnen att ha blicken fäst på och älska vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

Möjliga aktiviteter

• Be barnen berätta vad de skulle köpa om de hade alla pengar i världen. Läs 1 Timoteusbrevet 6:7–12 med barnen och be dem sammanfatta vad Paulus lärde Timoteus om pengar. Be sedan barnen läsa vers 11–12 igen och titta efter sådant som Paulus nämnde som är mer värdefullt än pengar.

• Lägg ut bilder av världsliga saker (som pengar, leksaker och underhållning) och eviga saker (som familjer och tempel). Be barnen dela upp bilderna i två högar – sådant som för oss närmare Kristus och sådant som tar vår uppmärksamhet från Kristus om vi älskar det mer än vi älskar honom. Varför är ”kärlek till pengar … en rot till allt ont”? Hur blir vi lyckliga av att fokusera på Jesus Kristus?

2 Timoteusbrevet 3:14–17

Vår himmelske Fader gav oss skrifter för att hjälpa oss skilja mellan sant och falskt.

När du undervisar barnen om skrifterna bör du hitta sätt att uppmuntra dem att ha egna kraftfulla upplevelser med Guds ord.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen läsa 2 Timoteusbrevet 3:15–17. Visa bilder som föreställer en berättelse från vart och ett av de fyra standardverken och be flera barn välja en bild och återge berättelsen. (Du kan hitta bilder i Evangeliebilder och i Kom och följ mig-material.) Be barnen berätta om något annat de vet om den skriftboken. Hur kan skrifterna göra oss visa så att vi blir frälsta?

• Dela med dig av en favoritvers i skrifterna eller en upplevelse av att skrifterna hjälpte dig bygga upp din tro på din himmelske Fader och Jesus Kristus. Ge barnen tillfälle att dela med sig av en egen favoritvers.

• Be en elev läsa upp Moroni 10:4–5. Vad lovade Moroni i de här verserna? Fråga barnen hur de har fått ett vittnesbörd om att skrifterna är sanna. Be dem läsa eller lyssna på skrifterna regelbundet och att fråga Gud om de är sanna.

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmana barnen att berätta för sina familjer vad de lärt sig om skrifterna och att hitta en vers som de kan läsa upp för klassen nästa vecka (med sina föräldrars hjälp om det behövs).

Förbättra vår undervisning

Anpassa aktiviteterna efter behoven. I stället för att se de här förslagen som anvisningar som du måste följa, kan du använda dem som en idékälla som får din egen inspiration att flöda när du begrundar behoven hos barnen du undervisar. Du kan anpassa aktiviteterna till undervisning av barn i alla åldrar.