Melhisedeks dod svētību Ābrāmam

Melchizedek Blesses Abram (Melhisedeks svēta Ābrāmu), Valters Reins. Mākslinieka dāvana

6.–12. novembris

Vēst. ebrejiem 7.–13. nod.

„Gaidāmo labumu Augstais priesteris”

Pārskatot un apdomājot šo izklāstu, pievērsiet uzmanību pamudinājumiem, ko saņemat attiecībā uz bērniem, kurus mācāt. Svētais Gars jums palīdzēs atrast tieši jūsu klases bērniem piemērotos vēstījumus no Ebrejiem 7.–13. nod.

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi apgūst evaņģēliju mājās kopā ar savu ģimeni. Aiciniet viņus padalīties savās mīļākajās ģimenes evaņģēlija mācīšanās pieredzēs.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Ebrejiem 7:1–6

Priesterība var mums daudzos veidos palīdzēt.

Ebrejiem 7:1–6 var sniegt iespēju bērniem iepazīties ar priesterības svētībām.

Iespējamās aktivitātes

• Īsi paskaidrojiet, kas bija Ābrahāms, un pēc tam māciet no Ebrejiem 7:1–6 par to, ka Ābrahāms maksāja desmito tiesu Melhisedekam (skat. arī 1. Mozus 14:36–40 Džozefa Smita tulkojumā, [Svēto Rakstu ceļvedī]). Paskaidrojiet: Melhisedekam bija priesterība, kas ir Dieva spēks, un viņš to izmantoja, lai svētītu Ābrahāmu. Bērniem varētu patikt izspēlēt šo stāstu, izmantojot vienkāršus rekvizītus, piemēram, kroni un desmitās tiesas aploksni.

• Uzaiciniet uz nodarbību kādu Ārona un Melhisedeka priesterības nesēju, kas bērniem pastāstītu, kā viņi ir izmantojuši priesterību, lai svētītu citus. Pēc tam parādiet bērniem attēlus, kur redzami dažādi priesterības priekšraksti (skat. 103.–108. att. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatā). Palīdziet bērniem noteikt, kuram priekšrakstam ir nepieciešama atbilstošā priesterība, un tad iedodiet šo attēlu attiecīgajam priesterības nesējam.

Ebrejiem 11:1–32

Ticība ir paļaušanās uz to, ko mēs nevaram redzēt.

Lai gan mēs nevaram redzēt Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, mēs varam attīstīt ticību Viņiem un Viņu solījumiem, sekojot uzticīgu cilvēku piemēriem, kas aprakstīti Ebrejiem 11. nodaļā.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet Jēzus attēlu. Novietojiet klasē dažādus priekšmetus (piemēram, Svētos Rakstus, Pirmās vīzijas un Zemes attēlus), kas simbolizē „pierādījumus” tam, ka Jēzus ir īsts, lai gan mēs Viņu nevaram redzēt. Aiciniet bērnus sameklēt priekšmetus un tad pastāstiet, kā katrs no šiem priekšmetiem palīdz mums ticēt tam, ka Jēzus ir dzīvs.

• Atnesiet uz nodarbību papīra vēdekli un ļaujiet bērniem pēc kārtas sajust tā radīto gaisa plūsmu viņu sejā. Māciet bērniem, ka mēs nevaram redzēt gaisu, taču varam to sajust. Gluži tāpat ir ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu — mēs nevaram Viņus redzēt, bet mēs varam sajust Viņu mīlestību un ticēt tam, ka Viņi ir īsti.

• Dalieties stāstos par cilvēkiem, kuri minēti Ebrejiem 11:4–32. Stāstus par šiem cilvēkiem varat atrast arī grāmatā Vecās Derības stāsti. Kā šie cilvēki pauda savu ticību tam, ko nevarēja saredzēt? Dalieties svētībās, ko esat saņēmuši, pateicoties savai ticībai.

Ebrejiem 13:5–6

Debesu Tēvs un Jēzus Kristus mums palīdzēs un nekad mūs neatstās.

Ar kādiem pārbaudījumiem bērni pašreiz varētu saskarties? Kā Ebrejiem 13:5–6 ietvertais vēstījums varētu viņiem palīdzēt?

Iespējamās aktivitātes

• Atkārtojiet dažus Jaunās Derības stāstus, kur Glābējs palīdzēja citiem un kurus bērni šogad jau ir mācījušies, piemēram, kad Viņš dziedināja triekas ķerto vīru (skat. Lūkas 5:18–26) vai pabaroja 5000 cilvēku (skat. Mateja 14:15–21). Palīdziet bērniem iegaumēt frāzi: „Tas Kungs ir mans palīgs.” (Ebrejiem 13:6.)

• Aiciniet bērnus uzzīmēt gadījumu, kur viņi no kāda saņēma mierinājumu, kad bija nobijušies. Nolasiet viņiem Ebrejiem 13:5–6 un lieciniet par to, ka Debesu Tēvs mums palīdzēs un nekad mūs neatstās. Palīdziet bērniem izgriezt no papīra lielas sirsniņas, ar ko aizklāt viņu zīmējumus. Kas palīdz mums justies tuvākiem Debesu Tēvam? Uzrakstiet uz šīm sirsniņām dažas idejas.

• Māciet bērniem dziesmu par to, kā Debesu Tēvs un Jēzus mūs mīl un mums palīdz, piemēram, „Lūdzu, ak, Kungs!” (Bērnu dziesmu grāmata, 75. lpp.). Kā mēs varam zināt, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir mums blakus? Pastāstiet par kādu gadījumu, kad jūs jutāt, ka „Tas Kungs [bija jūsu] palīgs”.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Ebrejiem 7:1–4

Baznīcas vadītāji seko Glābējam.

Kā ar šo pantu palīdzību jūs varat palīdzēt bērniem saprast, ka tiem, kuri ir aicināti kalpot Tā Kunga Baznīcā, ir jābūt uzticīgiem un jākalpo citiem, kā to darīja Viņš?

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem uzskaitīt, ko viņi zina par dižajiem vadītājiem Ābrahāmu un Melhisedeku. Viņi var rast papildu informāciju Ebrejiem 7:1–4; Ābrahāma 1:1–2 un Džozefa Smita tulkojums, 1. Mozus 14:25–40 (Svēto Rakstu ceļvedī). Kuras no šiem vīriem piemītošajām, Kristum līdzīgajām īpašībām viņiem palīdzēja godāt priesterību?

• Palūdziet bērniem izlasīt Ebrejiem 7:1–2 un sameklēt, kādi tituli tiek lietoti, raksturojot Melhisedeku. Kā šie tituli mums atgādina par Jēzu Kristu? Palīdziet bērniem izdomāt, kādā ziņā Jēzus bija „miera Ķēniņš”. Aiciniet viņus pastāstīt par citiem priesterības nesējiem, kuri arī ir piemēri tam, kā sekot Glābējam.

• Dalieties pieredzē, kad jūsu ticība Glābējam tika stiprināta, pateicoties taisnīga priesterības nesēja kalpošanai. Palīdziet bērniem apdomāt, kā priesterība viņus ir svētījusi.

Ebrejiem 11. nod.

Debesu Tēvs atlīdzina tiem, kam piemīt ticība.

Ebrejiem 11. nod. ietver daudzu cilvēku piemērus, kuri tika svētīti tāpēc, ka rīkojās saskaņā ar savu ticību. Kuri no šiem stāstiem sniegs jūsu klases bērniem vislielāko iedvesmu vai palīdzību?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus uzrakstīt uz tāfeles, ko viņi iemācās par ticību no Ebrejiem 11:1–3, 6. Iedaliet katram bērnam vienu personāžu no Ebrejiem 11. nod. un aiciniet viņus izlasīt pantus, kas ir saistīti ar šo cilvēku. Palūdziet viņiem sniegt pavedienus par šo cilvēku, lai pārējie bērni varētu atminēt tā personību. Kā šie cilvēki izrādīja ticību un kā Debesu Tēvs viņiem par to atlīdzināja? (Jūs varat atrast šo cilvēku attēlus Evaņģēlija mākslas darbu grāmatas Vecās Derības sadaļā.)

• Kad būsiet izlasījuši par dažiem uzticīgiem cilvēkiem no Ebrejiem 11. nod., palūdziet bērniem uzrakstīt par kādu viņiem zināmu cilvēku, kurš ir izrādījis ticību. Uzaiciniet dažus bērnus dalīties savos piemēros ar pārējiem klasē.

Ebrejiem 12:5–11

Tas Kungs pārmāca tos, kurus Viņš mīl.

Šie panti var palīdzēt bērniem saprast, ka Debesu Tēvs, viņu vecāki un citi cilvēki viņiem aizrāda, jo viņus mīl un vēlas, lai bērni mācītos no savām kļūdām.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet kopā ar bērniem Ebrejiem 12:5–11 un palūdziet viņiem sameklēt, kāpēc Debesu Tēvs mūs pārmāca (aizrāda vai disciplinē). Ko mēs varam mācīties par to, kāpēc laicīgie vecāki arī aizrāda saviem bērniem? Kā mums vajadzētu atbildēt uz mīlošā veidā paustu aizrādījumu?

• Pastāstiet par cilvēkiem no Svētajiem Rakstiem, kurus Tas Kungs bija pārmācījis un kuri nožēloja grēkus (piemērus skat. 1. Nefija 16:25–27, Etera 2:13–15). Kādā ziņā viņi ir labi piemēri Ebrejiem 12:5–11 mācītajiem principiem?

• Kad būsiet izlasījuši Ebrejiem 12:5–11, aiciniet bērnus pierakstīt dažus principus, kurus viņi mēģinās atcerēties, saņemot aizrādījumus par savām kļūdām.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus pierakstīt vai uzzīmēt kaut ko no nodarbībā apgūtā. Mudiniet bērnus to izmantot, lai pastāstītu savai ģimenei, ko viņi ir iemācījušies.

Pasniegšanas pilnveidošana

Izmantojiet radošās lappusītes. Kamēr bērni pilda radošās lappusītes, izmantojiet šo laiku, lai atkārtotu stundā mācītos principus.

radošā lappusīte: ticība ir paļaušanās uz to, ko mēs nevaram redzēt