Christ Preaching in the Spirit World (Kristus sludina Garu pasaulē), Roberts T. Barets

20.–26. novembris

Pētera 1. un 2. vēstule

„Priecājieties neizsakāmā un apskaidrotā priekā”

Sāciet Pētera 1. un 2. vēst. studēšanu ar lūgšanu. Atcerieties, ka jūs vislabāk sagatavosieties stundai savu personīgo un ģimenes studiju laikā.

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlu ar Pēteri, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts, rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, un aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi zina par Pēteri. Atgādiniet, ka Pēteris bija Baznīcas vadītājs pēc Kristus augšāmcelšanās, un paskaidrojiet, ka Pēteris uzrakstīja Pētera 1. un 2. vēst. Baznīcas locekļiem viņa dzīves laikā.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

1. Pētera 1:6–7; 3:14

Es varu būt laimīgs arī grūtajos brīžos.

Padomājiet, kā jūs varat mācīt šos pantus tā, lai palīdzētu bērniem vērsties pie Glābēja, saskaroties ar dzīves likstām.

Iespējamās aktivitātes

• Palīdziet bērniem izdomāt, kādas grūtības Jēzus piedzīvoja, piemēram, Viņu izsmēja jeb par Viņu ņirgājās. Paskaidrojiet, ka arī mēs dzīvē piedzīvosim grūtus brīžus. Izlasiet kopā ar bērniem 1. Pētera 1:6–7; 3:14 un dalieties pieredzē, kad jūsu ticība tika pārbaudīta un Glābējs palīdzēja jums rast prieku. Jūs arī varētu pastāstīt par pravieša Džozefa Smita lūgšanu Libertī cietumā un mierinājumu, ko viņam sniedza Dievs (skat. Mācības un Derību 121:1–8; 123:17).

Džozefs Smits Libertī cietumā, Gregs K. Olsens

• Parādiet attēlus, kuros var redzēt Jēzu ar citiem cilvēkiem (Evaņģēlija mākslas darbu grāmatā ir daudz šādu attēlu, tāpat arī rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm). Palūdziet bērniem sameklēt Jēzu šajos attēlos. Lieciniet: ja mēs raugāmies uz Glābēju, Viņš var mums palīdzēt rast prieku mūsu dzīvē.

1. Pētera 2:9–12

Debesu Tēvs vēlas, lai es būtu paraugs citiem.

Pēteris mācīja, ka mēs esam „Dieva tauta” un mūsu labie darbi var „[pagodināt] Dievu”.

Iespējamās aktivitātes

• Raksturojiet lietas, kas izceļas uz kāda fona, vai parādiet attēlus, kur tas ir redzams, piemēram, templis starp pārējām ēkām vai kalns, kas paceļas virs ielejas. Paskaidrojiet: kad mēs ievērojam baušļus, mēs izceļamies uz citu fona, un pārējie cilvēki var redzēt mūsu piemēru. Pastāstiet par dažiem „labajiem darbiem”, kurus esat redzējuši bērnus darām. Paskaidrojiet, ka šādi labie darbi „[pagodina] Dievu” — tie palīdz citiem vairāk sajust Dieva mīlestību un stiprāk vēlēties Viņam kalpot.

• Izpildiet kopā ar bērniem radošo lappusīti. Kā attēlā redzamie cilvēki pagodina Dievu?

1. Pētera 3:18–20; 4:6

Gari garu pasaulē mācās evaņģēliju.

Pēc tam, kad Jēzus nomira, Viņš devās uz garu pasauli un sūtīja uz turieni taisnīgos garus, lai mācītu citus garus, kuri vēl nebija pieņēmuši evaņģēliju.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem par kādu jums pazīstamu cilvēku, kurš ir miris. Paskaidrojiet: kad cilvēks nomirst, viņa gars atstāj viņa ķermeņi un dodas uz garu pasauli. Izlasiet 1. Pētera 3:19 un paskaidrojiet: kad Jēzus nomira, Viņš devās apmeklēt garu pasauli. Tur Viņš lūdza taisnīgajiem gariem mācīt pārējiem gariem evaņģēliju, kuri vēl to nebija pieņēmuši (skat. Mācības un Derību 138:30).

• Parādiet tempļa attēlu. Paskaidrojiet bērniem: kad viņi būs pietiekami veci, viņi varēs doties uz templi un kristīties par saviem senčiem, kuri netika kristīti savas dzīves laikā šeit, uz Zemes. Palīdziet bērniem aizpildīt vienkāršu ģimenes koku (paraugu var atrast sadaļā „Family History Coloring Pages” („Ģimenes vēstures krāsojamās lappusītes”), vietnē ChurchofJesusChrist.org).

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

1. Pētera 3:12–17; 4:13–14, 16

Es varu rast prieku un mieru arī grūtajos brīžos.

Bērni, kurus mācāt, iespējams, ir pieredzējuši, ka par viņiem joko vai izsmej viņu pārliecības dēļ. Šie panti var viņiem šādās reizēs palīdzēt.

Iespējamās aktivitātes

• Pārstāstiet dažus stāstus, kur Jēzus tika vajāts, vai aiciniet bērnus tos izlasīt, piemēram, Mateja 12:9–14 vai Lūkas 22:47–54. Pajautājiet bērniem, vai par viņiem kādreiz kāds jokoja vai viņus izsmēja tāpēc, ka viņi dzīvo saskaņā ar Jēzus Kristus mācībām. Kā tas lika viņiem justies? Pēc tam kopā izlasiet 1. Pētera 3:12–14; 4:13–14, 16 un palūdziet bērniem sameklēt, ko Pēteris teica par ciešanām „taisnības dēļ”. Kāpēc mēs varam būt laimīgi arī tad, kad citi mūs izsmej par to, ka rīkojamies pareizi?

• Padalieties pieredzē, kad jūs kāda pārbaudījuma laikā spējāt rast prieku vai mieru, vai arī pastāstiet, kā pravietis Džozefs Smits sajuta mieru Libertī cietumā (skat. Mācības un Derību 121:1–8; 123:17). Kā mēs varam rast prieku un mieru Kristū savos pārbaudījumos?

1. Pētera 3:15

Es varu vienmēr būt gatavs dalīties evaņģēlijā.

Bērniem, kurus mācāt, visas dzīves laikā būs daudzas iespējas, lai atbildētu uz citu cilvēku jautājumiem par viņu ticību. Padomājiet, kā jūs varat viņiem palīdzēt būt „arvien [gataviem] aizstāvēties” jeb sniegt atbildes.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet par gadījumu, kad kāds uzdeva jums jautājumus par Baznīcu, un raksturojiet, cik gatavi jūs bijāt atbildēt. Aiciniet bērnus pastāstīt par viņu pieredzi, kad cilvēki viņiem bija uzdevuši jautājumus par Baznīcu. Izlasiet kopā 1. Pētera 3:15. Kā mēs varam sekot šajā pantā sniegtajam Pētera padomam?

• Palīdziet bērniem izdomāt dažus jautājumus, ko cilvēki varētu uzdot par Jēzu Kristu vai Viņa Baznīcu. Ļaujiet bērniem pēc kārtas pastāstīt, kā viņi atbildētu uz šiem jautājumiem, lai varētu vienmēr būt gatavi. Ticības apliecinājumi sniedz vienkāršas patiesās mācības, kuras bērni varētu izmantot, lai atbildētu uz jautājumiem par Baznīcu.

1. Pētera 3:18–20; 4:6

Gari garu pasaulē mācās evaņģēliju.

Kad taisnīgi cilvēki nomirst, viņi dodas uz garu pasauli, lai mācītu evaņģēliju tiem gariem, kuri to nesaņēma, dzīvodami uz Zemes.

Iespējamās aktivitātes

• Uzzīmējiet uz tāfeles apli un pārdaliet to uz pusēm. Vienā pusē uzrakstiet Garu paradīze, bet otrā — Garu cietums. Aiciniet kādu bērnu izlasīt 1. Pētera 3:18–20; 4:6 (skat. 1. Pētera 4:6, Džozefa Smita tulkojums). Paskaidrojiet: kad Jēzus nomira, Viņš devās uz garu paradīzi. Viņš deva taisnīgajiem gariem norādījumus — mācīt evaņģēliju gariem garu cietumā.

• Uzaiciniet uz nodarbību vienu no bērna vecākiem vai vecāko brāli vai māsu, lai pastāstītu par došanos uz templi un priekšrakstu pildīšanu par kādu no viņu priekštečiem.

• Aiciniet bērnus aizpildīt vienkāršu ģimenes koku (paraugu var atrast sadaļā „Family History Coloring Pages” („Ģimenes vēstures krāsojamās lappusītes”), vietnē ChurchofJesusChrist.org).

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus parādīt ģimenes locekļiem savu ģimenes koku un lūgt palīdzību, lai to papildinātu ar radinieku vārdiem.

Pasniegšanas pilnveidošana

Centieties saprast bērnus, kurus mācāt. Jūs pazīstat bērnus, kurus mācāt, tādēļ, ja nepieciešams, pielāgojiet šī izklāsta idejas viņu vajadzībām. Jūs varat pielietot jebkuras šajā izklāstā iekļautās aktivitātes, ne tikai tās, kas paredzētas jūsu klases audzēkņu vecuma grupai. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 7. lpp.)