Ježíš Kristus s usmívajícími se dětmi

Perfect Love [Dokonalá láska], Del Parson

29. listopadu – 3. prosince

1.–3. Janova; Judas

„Bůh láska jest“

Janovy epištoly a epištola Judova učí o lásce a světle Nebeského Otce. Když je budete tento týden studovat, přemítejte o tom, proč děti, které učíte, potřebují ve svém životě Boží světlo a lásku. Nezapomeňte vzít v úvahu všechny činnosti navrhované v této osnově, nejen ty, jež jsou určeny pro věkovou skupinu dětí, které učíte.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby vysvětlily, jak pociťují lásku Nebeského Otce a Ježíše nebo proč lze podle nich Nebeského Otce a Ježíše přirovnat ke světlu.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

1. Janova 1:5–7; 2:8–11

Následování Ježíše mi do života vnáší světlo.

Jan psal o světle, aby tak učil o vlivu Nebeského Otce a Ježíše v našem životě. Zamyslete se nad tím, jak můžete dětem pomoci dozvědět se více o světle, které Nebeský Otec a Ježíš nabízejí.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby vyjmenovaly věci, které vydávají světlo. Mluvte s nimi o tom, jaký užitek nám světlo dává – například pomáhá rostlinám růst, umožňuje nám vidět a přináší nám teplo. Aby porozuměly tomu, jak nám Ježíš přináší světlo, mohly by se střídat v tom, že posvítí svítilnou na obrázek Ježíše Krista a při tom řeknou: „Bůh je světlo.“ (Viz 1. Janova 1:5.) Vydejte svědectví o tom, že když se snažíme řídit tím, co nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus říkají, mohou do našeho života vnášet světlo.

• Vybídněte děti, aby se střídaly v tom, že podrží obrázek žárovky či svíčky. Pokaždé, když bude některé z dětí držet obrázek, pomozte jim přijít na to, jak můžeme vnášet světlo Ježíše Krista do našeho života.

1. Janova 4:10–11, 20–21

Lásku k Bohu projevuji tehdy, když projevuji lásku k druhým.

Pomozte dětem uvědomit si spojitost mezi láskou, kterou pociťují k Nebeskému Otci, a láskou, kterou projevují Jeho dětem.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem 1. Janovu 4:11 a zazpívejte si nějakou píseň o Boží lásce, například „Vím, že mne Bůh miluje“ (Zpěvník pro děti, 16–17). Požádejte několik dětí, aby uvedly, jak vědí, že je Nebeský Otec miluje. Po každé odpovědi je vybídněte, aby se objaly a řekly: „Bůh je láska a Bůh mě miluje.“

• Přečtěte dětem 1. Janovu 4:21. Vybídněte je, aby řekly, jak mohou projevit lásku svým kamarádům – například tím, že je obejmou nebo jim z papíru vyrobí přání – nebo aby takovéto situace předvedly. Jak se díky takovýmto projevům naši kamarádi cítí? Jak se cítí Nebeský Otec, když jednáme laskavě s druhými?

1. Janova 2:3–5; 5:3

Lásku k Bohu projevuji tím, že dodržuji Jeho přikázání.

Jan učil, že Boží přikázání „nejsou těžká“ (1. Janova 5:3). Následování přikázání je způsob, jak můžeme Bohu vyjádřit lásku, kterou k Němu chováme.

Možné činnosti

• Přečtěte 1. Janovu 5:3 a vybídněte děti, aby věnovaly pozornost tomu, co tento verš říká o tom, jak můžeme dát najevo, že Boha milujeme. Požádejte je, aby uvedly co největší počet přikázání. Jak se cítíme, když dodržujeme přikázání Nebeského Otce?

• Požádejte děti, aby nakreslily obrázek znázorňující, jak mohou dávat Nebeskému Otci najevo, že Ho mají rády. Například mohou nakreslit, jak dodržují některé přikázání.

• Zazpívejte si spolu nějakou píseň o poslušnosti, například „Zvol vždy správně“ (Zpěvník pro děti, 82–83). Jak se cítíme, když jsme poslušní?

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

1. Janova 2:8–11; 4:7–8, 20–21

Lásku k Bohu projevuji tehdy, když projevuji lásku k druhým.

Jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, že milovat Boha znamená mít rád ty, kteří jsou kolem nás – dokonce i ty, kteří mohou být jiní než my nebo které může být těžké mít rád?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si představily, že do jejich školy nebo sboru přišel nový žák nebo člen, který tam dosud nikoho nezná. Jak se asi může cítit? Požádejte některé dítě, aby přečetlo 1. Janovu 4:7–8. Co tyto verše naznačují ohledně toho, jak se máme k někomu takovému chovat? Uveďte další podobné situace nebo vybídněte děti, aby vymyslely situace, v nichž by mohly mít příležitost projevit lásku.

• Vyzvěte děti, aby si přečetly 1. Janovu 4:7–8, 20–21 a vybídněte je, aby napsaly jednu větu, v níž shrnou, co je podle nich v těchto verších nejdůležitějším ponaučením. Poté, co se podělí o to, co napsaly, vyprávějte příběh ze svého života nebo z časopisu Kamarád či Liahona, který podle vás dokládá to, čemu tyto verše učí. Požádejte děti, aby se i ony podělily o vlastní příklady. Jak můžeme projevit lásku lidem kolem sebe?

1. Janova 2:3–6; 4:17–18; 5:2–5

Lásku k Bohu projevuji tím, že dodržuji Jeho přikázání.

Když porozumíme pravdám obsaženým v 1. Janově 5:3, může pro nás být dodržování přikázání snazší. Jak můžete dětem pomoci pohlížet na přikázání jako na něco, co nám dává příležitost vyjadřovat lásku k Bohu, než jako na nějaké břímě?

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby na tabuli uvedly, jak mohou Bohu dávat najevo, že Ho mají rády. Poté si společně přečtěte 1. Janovu 2:5–6; 5:2–5, kde najdete další náměty. Jak dodržováním přikázání dáváme najevo, že máme Nebeského Otce rádi?

rodina spolu klečí při modlitbě

Dodržování Božích přikázání nám pomáhá přemáhat svět.

• Přečtěte 1. Janovu 4:17 a vysvětlete dětem, že mít „bezpečné doufání… v den soudný“ znamená pociťovat sebedůvěru a pokoj, až budou stát před Bohem a budou souzeny. Co podle tohoto verše máme dělat, abychom tuto sebedůvěru získali? Co například můžeme dělat již nyní, abychom pociťovali před Bohem sebedůvěru?

Judas 1:18–22

Můžeme být věrní i tehdy, když si nás druzí dobírají.

Protože jsme následovníky Ježíše Krista, druzí si nás někdy kvůli našemu přesvědčení nebo způsobu života dobírají. Tyto verše obsahují Judovy rady týkající se toho, jak si v takovýchto situacích uchovat víru.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby řekly, kdy si je, nebo někoho, koho znají, druzí dobírali, protože dělaly to, co je správné. Vyzvěte je, aby si přečetly Judu 1:18–22 a zjistily, jak si můžeme uchovat víru, když se nám druzí posmívají nebo si nás dobírají. Napište na tabuli to, co našly, a diskutujte o tom, jak se můžeme těmito radami řídit.

• Shrňte Lehiův sen (viz 1. Nefi 8:1–35) a požádejte několik dětí, aby přečetly verše z 1. Nefiho 8:26–28, 33. Diskutujte o tom, jak se lidé ve veliké a prostorné stavbě podobali lidem, které popisoval Judas a kteří se druhým posmívali. Co můžeme dělat, abychom nebyli ovlivněni těmi, kteří si nás dobírají nebo kteří nesouhlasí s tím, čemu věříme? (Viz 1. Nefi 8:30, 33.)

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby si naplánovaly, jak se podělí o své světlo se členy své rodiny.

Jak zlepšit výuku

Děti jsou obvykle velmi živé. Občas můžete mít pocit, že jejich energie je pro jejich vzdělávání rušivým elementem. Vy však můžete stavět na jejich činorodé povaze tím, že je vybídnete, aby zahrály nějaký příběh, nakreslily obrázek nebo zazpívaly píseň související s danou zásadou evangelia. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25–26.)

stránka s činnostmi: Následování Ježíše mi do života vnáší světlo